张雪梅
濉溪城关中心校第四小学
摘要：教育家马卡连科说:“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子，没有爱就没有教育。”从踏上讲台的那一刻，我便把这句话当做自己的教育信条。
关键词：爱；榜样
回想最近参加的“国培教育·骨干教师培训”，听过很多场报告，清晰地记得邵泽斌教授教我们如何做好教育科研，他说要写出有深度的论文，教师一定要有情怀，要热爱教育，这样才能心有所感，心有所悟。合肥师范学院的闫龙教授也告诉我们爱是教育的灵魂，没有爱心的人不可能成为好老师。更有教育专家李宜江呼唤我们“爱要大胆说出来，更要低调做出来。”几位名师与专家用他们广博的知识和丰富的经验，让我们更深刻地感受到了爱是教育的必需品。正是怀着这份对教育的热爱，在三年前的九月，我开启了人生的新篇章。
一千多个日子，眨眼而过，还记得自己初为人师时的新鲜与局促，我以为教书就是教书嘛，看好孩子、上好课、批改好作业，然后有大把的时间可挥霍。但很快，我知道什么叫Too young,too simple了，原来一线老师的实况是这样的：堆积成山的作业要批改、备课、研讨、制作课件、业务检查、做教具、总结、培训、找学生谈话、和家长沟通、绞尽脑汁监管纪律、搞活动、整理资料、出差、赛课、各种计划、不定时抽考、测验、改卷......好吧，我觉得自己需要在书籍中找到安慰，结果搜出这样一份教师书单：第一阶段：《教育学》《心理学》、《给老师的建议》、《教学设计》；第二阶段：《莫生气》、《佛经》、《老子》、《思想政治》、《论持久战》；第三阶段：《颈椎病康复指南》、《慢性咽喉炎和扁桃体炎患者必读》、《心脏病的预防与防治》、《高血压降压宝典》、《强迫症的自我恢复》、《精神病症状学》；第四阶段：《活着》。这......不得不让人感慨，活着不易，做老师不易，活着做老师更不易。
当然也记得自己初为班主任时的无措与焦虑，“怎么组织好几十个孩子啊”、“怎么管理好班级”、“怎么开好家长会”......我觉得我的焦虑都可以贩卖了。
记不清打出去多少个电话联系家长，记不清多少个下午放学全校只剩我一个人，记不清和学生之间进行多少次的促膝交谈。有时不禁感慨：我太难了！
特别是面对学生“恨铁不成钢”时的愤慨与痛心，上课就上课，偏偏要在课桌下面做各种小动作，前后排交头接耳，真的要叫起来回答问题，一个个就都不出声了。作业就作业嘛，偏偏能精准避开所有正确答案，还要插上想象的翅膀，天马行空的答案，让老师怀疑，怕不是上了个假课。
面对这些，我曾迷茫过、沮丧过。可，从未放弃过，因为我知道，有爱在，属于我的彩虹会出现。当我从书籍中真正找寻到共鸣、找寻到方法时，也找寻到了当老师的乐趣，当我从不断的尝试中取得成功、学到他人的宝贵经验时，发现做班主任还是有挺多欢乐的；当学生因自己的努力取得进步而感到开心，当她们像一群欢快的小鸟围在我身边和我诉说时；当他们用自己的方式关心老师、感谢老师时，我想我做的就是一份“万死不辞”的工作，哪怕每天要被气死一万次都不辞职。这可不就是因为热爱吗？
我也始终相信，热爱，这这两个字不仅让教育有温度，更让教育有深度。爱也是连接师生情感最坚实的纽带，我想尊重是爱，赞赏是爱，宽容是爱，关注也是爱。只要我们的心中装着学生，想学生所想，急学生所急，就是对学生最真挚的爱。爱每一个学生身上的闪光点，哪怕很微小，都值得我们爱，当这些闪光点汇成璀璨星河，当我们拥有这片星辰大海时，又怎会不幸福呢？
我们都知道“亲其师信其道”这样一句话，正是因为有爱，孩子愿意亲近、尊敬老师，那么自然也会以老师为榜样。我想说这里的榜样，还有一层意思那就是让老师成为更好的自己。马卡连柯告诫我们：“学生可能会原谅老师的严厉、刻板、甚至吹毛求疵，但不能原谅他的不学无术。”我想教给学生丰富的知识，那么就要不断的充实自己，我想要让学生有好的习惯，就要用自己的好习惯来影响学生。只有不断成为更好的自己，才能引领学生不断成为更优秀的自己。
以我自身为例吧，以前我是很怕跳绳的，也几乎不怎么会跳，但成为老师之后，学校要求学生会跳呀，可是班里总有那么一些不愿意跳或者不会跳的孩子，每次督促他们跳，孩子们总是说撒娇抵赖说“老师你也不跳呀”，为了带动这些不积极分子，我鼓起勇气拿起跳绳练了起来，孩子们看到我和他们一起活动，都争先恐后的比赛跳了起来。现在我不仅会跳了，还学会了编花跳。你看，在和学生的相处中，我更敢于挑战自己了。当然这只是一件很小的事情。老师和学生的每一场相遇，成长的不仅仅是学生，更是作为老师的我们。老师不仅是他们的榜样，更是一个学习者，和他们一起成长，一起进步，不断成为更好的自己。
我想，教育无他，唯爱与榜样，当爱唤醒更多的爱，当榜样的力量成就了更多的榜样，谁又能说教师不是最幸福的人呢？
参考文献：
[1]姜振全. 浅析新型师生关系[J]. 中外交流，2018（18）.
[2] 梁丽. 小学班级管理工作探讨[J]. 作文成功之路（教育前言），2017（3）.