杜天真 杜天锋 李吉鹏
湖北省枣阳市前进路第三中学 湖北省 枣阳市 441200
摘要:在新的教学环境下，教学目的不仅仅是要让学生学会知识，而是要让学生在学习的过程中提高自己的各项能力，从而去认识这些只是的发展历程和更深入的魅力，以发展自己的创新性思维，培养成一个新型人才。于是越来越多的教师将课堂互动应用在学生教学课堂中，但是起到的作用和效果却不尽人意。这到底是为什么呢？其实，大多数教师在运用新型的教学模式时，仅仅是在表面上模仿，而没有深入的去思考，灵活的转换。
关键词:初中物理；课堂互动；学习氛围；课堂参与；二次记忆
课堂互动到底该怎样实施呢？它会有哪些意想不到的效果呢？为什么要在课堂中运用课堂互动的教学模式呢？其实我们不难发现，现在推行的素质教育，极大的解放了传统教学课堂。而课堂互动就是它的具体体验，教师在授课的时候，要善于给学生营造一个良好的学习环境，学生才会愿意投入。在这种氛围下，引导学生自主探索，发现快乐。教师应该重视课堂氛围的营造，不再只是关心学生的学习成绩。这样很不利于学生的发展。今天笔者就来给大家介绍一下，课堂互动在初中物理教学中的有效应用，希望有所帮助。
一、提升课堂学习氛围
现在教师们越来越重视到课堂氛围对学生的影响力，开始着重研究如何改善课堂学习氛围。简单来说，提升课堂气氛就是要从根本上吸引学生的精力，那就要吸引学生的学习兴趣。他们只有对这门课感兴趣了，才会主动积极的投入到课堂中来。特别是对于初中物理这种，一直让学生和教师头疼的学科，学习的只是繁杂切抽象。学生们很难对这种学科产生兴趣，这就需要教师慢慢的去引导学生思考了，利用互动教学，吸引学生参与到课堂中来。
例如，我在给学生们讲解“声音的产生与传播”这一章节的时候，我会先让学生在课下稍微预习一下，减轻课堂负担。作为一名初中物理教师，我知道，这是学生接触物理的第一节课，我必须要趁这节课抓住学生的学习兴趣，让他们爱上物理的学习，改变他们心中的物理形象。为了吸引他们，我会讲准备好的小视频放给他们看。同时提问他们，是否知道声音是怎么传播的。为什么我说话，你就一定能听到呢？以这样的问题，激起学生的学习兴趣，之后他们展开讨论。课堂氛围一下子活跃了起来，这个时候讲授专业知识，事半功倍。
二、提升学生课堂参与
初中物理课堂学习效率可谓是惨不忍睹，很多学生抱怨，初中物理太难了，教师讲的听不懂，只是太抽象，完全无法理解。
刚开始的时候还自信满满，久而久之，开始对自己的实力产生了怀疑，就不愿意去学习了，也不愿意主动参与到课堂中的讨论中了。这就说明，教师的教学模式不适合学生，无法让学生主动积极参与到物理课堂中。这样，还不利于学生学习信心的建立，不利于完美身心健康的发展，无法提高课堂学习效率。
例如，我在带领我的学生们学习“显微镜和望远镜”这一节课的时候，我会提前做好准备，准备好一个显微镜和望远镜，并且搜寻一些相关的图片和视频放进课件中。在课堂授课中，我会先讲课件播放出来，学生们看到课件中各式各样的图片之后，对本节课的学习产生了浓厚的兴趣。之后，我把带来的显微镜和望远镜给他们慢慢传阅，更吸引了他们的精力。这时候我开始本节课的讲授，学生们兴致高涨，我讲的时候很轻松。在讲解的过程中，时不时的提问，提高学生在课堂中的参与度，让他们的学习效率增加。
三、帮助学生二次记忆
课堂互动十分重要，教师如果能利用的好，会有意想不到的效果。教师可以在课堂中多开展讨论环节，帮助学生锻炼自主学习能力。学生在教室的引导下，自主与朋友讨论着，让学生的思维完全开发出来。在学完课本上的知识之后，在师生课堂互动的过程中，相当于是一个帮助学生复习的阶段。在学生学完一个知识点之后，即时讨论，加深学生的印象，帮助学生二次记忆，有助于以后考前复习，提高学生的知识学习效率。
例如，我在给学生们讲授“温度计”这一节课的时候，我会在课前准备好普通的温度计。在课堂上，我先将普通温度计拿出来，询问学生是否认识。学生们展开讨论，叽叽喳喳的说着，然后由此引出今天要讲的东西。我会告诉他们，其实温度计远远不止这一种。在学生们好奇的目光下，我将课件打开，把不同种类的温度计照片给学生们看，同时教他们怎么去区分。在讲解完所有基础内容之后，我开始进行互动环节。在游戏中，我会给学生们出不同的题目，让学生进行抢答，有奖励。在回答的过程中，复习了学习的内容，加深了印象。
总而言之，在初中物理课堂中多进行课堂互动环节好处多多。首先，可以吸引学生的学习兴趣，让他们能够积极参与进来，顺势提高了课堂氛围，进而提高课堂氛围。在教师与学生进行互动的时候，可以改善师生关系，还能及时给学生进行复习，加深知识的理解。课堂互动氛围很多种，教室可以灵活变化，利用师生互动拉进与学生之间的关系，从学生那里及时得到学习情况反馈，掌握学生学习状态。还可以利用学生互动模式，让学生在课堂上高度自由的讨论学习问题，不再像传统教学那样，课堂中学生沉默不语，不敢发表自己的想法。
参考文献：
[1]陈立成.浅谈互动式教学在初中物理教学的作用和实施[J].才智,2017(03)
[2]刘燕.初中物理教学中师生互动关系[J].华夏教师,2014(01)