薛福海
山东省滨州市沾化区下洼镇中心小学256803
摘要：在小学英语教学中，教师的教学质量将直接决定学生的学习效率与英语学习能力，传统教学课堂过于枯燥，教师在教学中可以运用英语绘本提高小学英语的阅读教学质量，绘本能够充分激发学生的学习兴趣，促使学生主动参与课堂学习，进而提高英语课堂教学质量。
关键词：英文绘本；小学英语；阅读教学
小学英语学习过程中主要是学生的英语启蒙阶段，需要在教学中注重兴趣培养，利用兴趣激发学生的自主学习性与参与性，绘本教学更符合其教学理念。英语绘本的内容更加简单易懂，其内容也更加丰富，更是小学生学习英语的重要辅助教学用具，学生可以在绘本英语阅读学习中感受学习英语的乐趣，绘本中更包含丰富多彩的英语插画，更利于提高学生的注意力，学生更能够专注与学习英语知识。以下内容对英语绘本阅读教学课堂的教学方法进行探究，为教师提供有效的英语阅读教学策略。
1 英语绘本应用于小学英语阅读教学中的意义
在小学英语教学中，其英语教学目标主要是培养学生的学习兴趣，让学生能够养成良好的自主学习与探究的学习习惯，学生在英语学习中遇到学习难处也能够通过绘本中的图文掌握英语知识，绘本学习更能够降低学生学习的难度，也能够培养学生的英语思维能力水平。英语绘本中的内容更加丰富，更具有针对性，学生在学习中更加明确学习内容，也更加符合小学生的逻辑思维与实际生活，学生学习更为简单、高效，学生对英语的学习兴趣也能够培养。小学生通过英语绘本学习英语知识的过程中，学生的思考能力、逻辑能力、理解能力都能够得到培养，学生的英语综合能力水平得以提升，实效性英语教学课堂得以构建。
2 绘本在小学英语阅读教学中的运用策略
2.1 选择合适的英语阅读绘本
在小学英语阅读教学中，教师要根据学生的兴趣与喜好选择合适学生阅读的英语绘本内容，对于英语绘本的选择中，教师首先要考虑学生的学习能力，另外还要由浅入深的选择绘本教学内容。绘本教学主要是激发学生的学习兴趣并帮助学生理解英语知识，若如绘本知识过难，将会影响学生的学习兴趣，学生在学习中也不会集中兴趣。教师还要注重利用绘本激发学生的兴趣，从而提高课堂学习氛围，也能够提高阅读教学质量。
2.2 引导学生主动参与阅读
教师在教学之前要充分利用绘本引导学生，教师在教学中也要注重培养学生的自主阅读习惯。教师在教学中要以学生为课堂教学主体，注重学生课堂学习的参与程度，学生只有主动参与到课堂学习中，才能更好的培养学生的阅读思维能力，课堂教学质量也能够得到保障。
例如在学习小学英语三年级下册中《My family》一课，教师可以利用英语绘本对学生开展教学引导，促使学生主动参与阅读。绘本中《What Daddies / Mommies Do Best?》内容中，生动的图画将父母的行为刻画出来，学生被图画所吸引，更会主动探索课文中的内容，学生的学习能力与探索能力都能够得到提升，学生的英语综合素养水平得到提高。
2.3 课堂授课
在课堂教学中，教师可以结合绘本内容对学生进行提问，利用问题对学生进行引导，从而完成课堂授课。例如在学习英语绘本《We’re Going on a Bear Hunt》一课，教师可以对学生提问：绘本中描写的熊是什么样子的？这样的问题能够促使学生更为主动的对英语绘本知识内容进行探索，学生在问题中也更能够深入探究英语知识。教师可以通过问题带领学生共同在绘本中探索，课堂教学中教师与学生之间也产生良好的互动与交流，教师还应该根据课本内容增加肢体动作，为学生营造更为生动的绘本学习课堂，良好的课堂学习氛围更利于提高课堂教学质量。
2.4 学习英文绘本改进教学方法
英语绘本中有大量的图画内容，其更加丰富多彩，教师在教学中要充分利用绘本激发学生的学习兴趣，形象的图画内容正是小学生喜欢的知识，教师要充分将其融入到英语知识教学课堂中，从而提高学生的课堂学习自主性。对于低年级理解能力较差的学生，教师可以利用游戏的形式增加绘本教学，进而让学生在游戏中感受英语知识。教师要利用英语绘本改变教学方法，进而提高课堂教学质量。
2.5 仿写绘本，提高学生对绘本阅读的深入
小学英语绘本教学更符合小学生的性格和特点，能够充分激发学生的学习兴趣，并为学生营造趣味性浓厚的教学课堂，绘本也能够满足学生的好奇心理，学生在学习英语绘本的过程中，在多彩的图画下学习英语阅读知识，学生不会产生畏难与厌烦等学习心理，教师也可以利用绘本阅读教学为学生创设相关的情景，促使学生能够在想象力中思考英语知识，学生的阅读能力得以提高。教师也可以让学生对绘本内容进行仿写，进而提高学生对绘本阅读的深入理解，学生的学习能力得以提高，对知识掌握更为深入，更利于提高学生的英语综合素养水平。
结束语：
在小学英语绘本教学过程中，绘本教学是现今较为有效的教学方法，能够在提高学生学习能力的基础上培养学生养成良好的自主探究学习习惯，学生在学习中也能够自主学习英语知识，学生主动探索英语知识内容。教师在教学中也可以利用绘本为学生营造良好的课堂学习氛围，促使学生更为轻松的学习英语知识，学生的阅读能力得以培养，实效性课堂也得以构建。
参考文献：
[1]靳莉萍.英语绘本在小学英语阅读教学中的实践研究[J].学周刊,2020,(6).111.
[2]陈有芸.例谈绘本在小学英语阅读教学中的应用[J].当代教研论丛,2020,(2).117~118.