陈坪
福建省莆田市荔城区莆田第九中学 351100
摘要：班主任工作是学校工作的基本单位，班主任工作细而繁，教育工作者在班主任工作上不停探索，从知识上、行为上、思想上影响和培养学生。
关键字：制度 真情 思想
班主任工作就是学生工作，而面对一群性格迥异的学生，我刚开始的时候真的有点束手无措，在和老班主任交流后，找到了一下班主任的一些工作思路。
一、用制度规范学生
1.班级管理小化
现在班主任工作有效管理的一种方法是实行小组管理制度。首先对班级学生依据男女生比例、学习情况、平时表现情况进行分组，选定小组长。小组长由班主任直接领导，对小组长工作进行指导。小组长负责小组所有成员的监督和协调。
2.班规制度细化
无规矩不成方圆，对一个班级来讲，班规的制定是必须的。但是班规的制定必须细化，与其说是班规，不如说是学生的日常行为规范。
如：卫生方面，值日的同学按小组轮值。我要求值日的学生在早读前下午第一节前必须将所有的卫生做完，在上午大课间课下午放学后进行保洁。卫生范围和具体的要求也一并细化，即要做到哪种程度才算合格。学生到教室时间，我都要求提前10分钟，这样上课时间到后，学生就会比较快进入学习状态。 学生刚开始会有点怨言，但是时间久了，以及氛围建立起来了，大部分学生还是会很愉快接受这种规定。
3.各人职责明确
班级除了班委外，可以让不同人负责不同的事，让人人有事做，事事有人做。比如班级雨伞、窗帘、报纸的整理，班级空调遥控器的保管，班级日记的保管和登记，图书角的管理、班级篮球的保管、班级绿植的培护、讲台桌的保洁等等。班级事务专人负责，人人有责。
4.小组评比量化
每位同学基础分100分，根据班规进行加分和扣分，每周统计一次小组得分情况，每个月总结一次，每个月进行“班级之最”评选活动，对每位获奖同学班委会会进行颁奖。这样的目的在于激励学生，让每个学生都有机会做优秀的自己。
二、用真情感动学生
1.加强家校联系
现在通讯手段很发达，不需要班主任到家家访，只要有时间有机会就可以与家长进行沟通，特别是通学的学生，关心在家的情况。跟家长交流的内容也不能全是反应学生在校的不良表现，也可以向家长“报喜”。因为有些家长会认为是学生在校表现不好了，班主任才会家访，对班主任的联系存在一些畏惧心理。
经常与家长保持联系，会让家长消除这种心理，渐渐地，在涉及自己孩子的问题时，会主动想到和班主任联系，这样就会形成一种良好的家校关系。
在疫情期间，我也利用微信每周开一次有家长参与的班会课，在群里表扬网课学习认真的同学，激励一些学习懈怠的同学。家长会因为自己孩子受表扬感到自豪，对改善亲子关系也是一种帮助。
2.班主任以身作则
我觉得班主任讲再多，都不如班主任以身作则。班主任的自身修养、言行举止，对学生都是一种耳濡目染、潜移默化的作用。所以凡是要求学生做到的事，班主任就必须要做到。
3.手把手教学生内务
现在的孩子在家里是一个宝，家长什么家务都不舍得让他做，因此现在的学生卫生意识和劳动能力比较差。在开学的大扫除中我发现学生居然不会拖地板，于是拿起拖把手把手教他们怎么拖地板。班级卫生的具体要求都是学生现场观摩、班主任亲自示范的。
宿舍管理是班级事务的一部分，因为协助学校后勤管理也是班主任工作的一部分。学期刚开始的时候，我会到每个宿舍，手把手将宿舍具体的卫生要求示范做一遍。学生在看到我做内务的时候，会不好意思，“老师我来，您跟我说怎么做就行”。这样效果就出来了，虽然不敢说做得非常完美，但是肯定是可以合格的。
4.真心换师生真情
关爱和陪伴的力量是很强大。在疫情期间，学生中午都没回去，我一般会推迟下班，到教室看看孩子们中午吃什么，有时候是提前过来看看中午学生们有没有好好休息。虽然现在班级都装有监控，但是班主任亲身关爱学生，对学生的触动是更大的。在晚自习九点半后，只要条件允许，我都会留下来陪伴学生到10点半，让学生觉得学习不苦，再苦也有人陪着你。
用真心去关爱，从细节做起。有些通学生早晨过来没吃早餐，有一次班上一位女生没吃早餐，在早读时出现了低血糖。自此之后，我的抽屉里就常备一些零食。班上一些女生在来例假时会肚子痛，会托我出去买红糖，于是我的办公桌抽屉里就备了一包红糖。用这些细节感动学生，让学生觉得这个集体是温暖的，会用自己的实际行动去回报这个集体。班主任工作就会更好开展。
三、从思想上改变学生
多开展特色主题班会，从思想上改变学生。
以前我的印象是，主题班会就是批斗大会。将学生出现的问题一一指出，然后重新强调。时间久了，学生也开始麻木了，最后什么都没有得到改善，生气的还是班主任。
处理违纪学生的问题，不应该在班会课这种公开的场合。现在的学生也比较有个性，个别学生因某些原因违反班规了，可以在早读或晚自习的时候个别谈话，最后找出妥善处理的方法。学生得到了尊重也得到了原谅就不轻易再违反班规了。
班会课是进行主题教育的时间。班主任根据国家大事件、节日、学校活动开展特色主主题班会，甚至可以根据自己班级的情况设计主题班会。学生爱听，会听，那么学生在思想上就会得到教育和启发。
学生是在进步的，因此我们也需要不断在进步。班主任也应该不断提高自己的修养，迎接不同变化的学生，应对多种多样的问题。班主任工作繁杂，我们要在繁杂的工作中理出思路，让班主任工作成为我们职业的骄傲。