中共抚顺市顺城区委党校 113006
摘要：公文在一定程度上代表单位形象，反映单位工作的严细实程度，关系工作效能的发挥。公文写作人员对待公文和各类文字材料，都要严细认真、字斟句酌，在学思践悟中不断提升以文辅政的能力水平。
关键词：公文；写作方法；研究
1公文的特点
从公文写作的角度，可以重点从以下几个方面理解把握公文的特点。一是具有法定权威性。公文主要体现本级机关领导和管理层意图，具有法定性、权威性。二是具有特定读者和作者。公文以领导人所在机关名义发布，代表领导人的职权。读者对象明确特定，要对公文部署要求进行贯彻落实。三是具有明确主旨要求。公文要开门见山，要求明确具体、准确无误。四是具有客观真实性。选用的材料要实事求是，符合客观实际。五是具有明确规范程式。这包括行文规则、语言体系、逻辑关系等。六是具有庄重严肃格调。公文的语言精准简洁、平实有力。七是具有明确规定时限。根据上级部署要求，必须按规定时限完成公文写作。
2公文写作面临的革新变化
2.1人群的变化。社会发展的不断变化，表明社会法治进程在不断的变化，不论什么事情都要有一个标准，程序以及规范化，公文的写作不仅仅是局限在事业单位办公室中，还可以延伸要每个职工，所以公文写作已经成为了职工必备的一项专业技能。写作人群的庞大也存在影响，普通职工写作公文的需求在不断的增加，专业的文书写作人员受到了前所未有的挑战。另外，随着公文数量的不断增加，相关人员的核稿数量也在不断的增加，在文书审核过程中，能否准确的指出内容以及格式的问题，并给出合理化的建议，这些方面都给相关人员提出了更高的要求。
2.2环境的变化。在当今社会中，知识的普及、审美的提高已经是必然的。虽然，在现实中，会存在审丑的情况，但是越来越多的人已经意识到需要摈弃这些落后的观念。之前，部分人会盲目的追求西方各种东西，但是，人们现在已经在回归传统，将中华优秀传统当做是精神食粮，这主要是环境在不断的变化。在相关人员对公文的拟制中，不得不去关注这些问题，要求公文要实事求是，准确规范、安全保密等原则。同时，相关人员还要做好对公文的审美能力，争取将公文达到更高的标准和要求。
3公文写作方法与研究
3.1重视特定文种基本写作方法的学习与实践。结合公文写作实践来看，国家法定文种有多种，加之政府机关、各类企业的内部文种，公文文本的类型有数十种之多，每种文种有特定的写作方法，形成了相对固定的写作模式，也就是行业内俗称的“写作套路”。要完成所有公文文种的学习，并以此为标准进行考核，并不现实，也没有必要，针对具体的岗位或职务，明确其常用的公文类型，要求岗位竞聘人员具备相应的公文写作能力，是一种更为可行的方法。而从学习者的角度考虑，根据自身正从事的领域或准备竞选的岗位，学习特定文种的基本方法，重视基本方法的运用策略，能够更加精准地实现任职能力的提升，为后续工作提供便利。此外，公文写作主要是实践性非常强的知识，更是一项实践性的职业技能。因此，提高公文的写作水平，只依靠单纯的写作方法是不够的，还要在工作中不断的学习，研究公文写作的规律以及思路，以自身的认知水平作为基础，从而探索出写好公文文稿的正确途径，尤其是在拟题标题中，结构等要合理的布局，注意细节问题，从而仔细琢磨改正，以达到好的结果。
3.2在问题领悟中提升写作能力。
“事有所成，必是学有所成；学有所成，必是读有所得；读有所得，必是悟有所获。”提升写作能力，要增强工作中的领悟力，遇到问题多问几个“为什么”，明晰问题产生的原因，进而提出解决问题的方法。在写作过程中，要深化对现实问题的理性思考，学会在干中思、思中写，实现工作能力与写作能力的同步提高。国有企业政工人员如果认知达到一定境界、写作技能达到一定高度，就能看到别人看不到的问题，写出别人写不出的内容。这种对问题的独特认识和驾驭能力，就是悟性。国有企业政工人员需要深入领悟企业发展中存在的各种问题，在对问题的深刻领悟中不断提升写作能力。
3.3努力摆脱自我的“拘牵”。公文写作中常会产生“心有余而力不足”之感。典型表现是，酝酿半晌却写不出心中所思，抑或词句绕来绕去，纸上所得并非心中所想。比如：在看到一个稿子时，不明白其中的意思。会找起草人问，待其解释后，就会明白其中的意思。为何会出现这样的情况？我们常将原因笼而统之地归结为表达功力不够，这固然没错，但其中还有一个思想认识问题：我们有时把公文写作这件事看得过重了。看得过重，就容易牵绊过多，牵绊过多，则容易用力过猛，而用力过猛，却常会适得其反。在我们的观念里，说话带有生活感，是平常而轻松的，而写作带有仪式感，是高级而复杂的，这就是口头语言和书面文字的距离，有句古语叫做“敬惜字纸”，说的是对知识的敬畏，也暗含这层意思。其实，写公文本质上还是说话，只不过是在纸上说话而已。若把写作和说话割裂开来、对立起来，做不到平常心视之，就容易把原本简单的问题复杂化，把有点复杂的问题高度复杂化。因此，摆脱这种牵绊，应时常强化一种意识：写公文就是在纸上的对话。黄宗羲曾说：“我手写我口，古岂能拘牵？”抛开具体语境，这句话对当今公文写作同样具有点醒作用。
3.4对象化思维的充分运用。在文书实际写作中，第一时间接到任务以后，就会觉得百感交集或者是毫无头绪，紧迫感和压力感油然而生，想抓住某个点，但是却不知道从什么地方下手。因此，对象化思维就可以很好的解决这个问题，也可以将思维聚拢起来，从而使表达方式更加明确。从某个角度来讲，对象化思维并不深奥，其中往往蕴含的是朴素的道理，只要能够有换位思考的意识，就可以感受到不一样的点。如果不去认真的思考，就很难产生共鸣，所以说，只有站在受众的立场或者是站在领导的立场考虑全局，才能将文书写的入情入理。可以看出，在文书写作中，需要重视对象化思维的运用。
结语
综上，公文写作是一项艰巨而光荣的工作。公文写作人员要持续深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉按照能办事、办成事的标准要求自己，自觉站在企业改革发展大局的高度来思考问题、起草文稿，不断提升以文辅政的能力水平，为企业发展贡献应有力量。
参考文献
[1]岳海翔.新编公文写作技巧与实用范例[M].中共中央党校出版社，2019(6):89.
[2]曾芳芳.党政机关公文写作常见错误例析[J].职业教育，2019(12Z):55-58.
[3]罗丽娅.公安文书写作能力训练中的任务驱动教学模式研究[J].林区教学，2019.
[4]房丽.公安院校双师型师资队伍建设路径探析—以陕西警官职业学院为例[J].新西部，2019，471(08):53-55.
[5]钟彩顺.基于在线自动反馈的自主写作修改研究[J].解放军外国语学院学报，2019，38(04):81-88.