曹学燕
山东省滨州市惠民县第一实验学校 251700
摘要：小学阶段的学生在学习的时候常常存在许多的问题，有些学生存在不好好学习的状况，有一些学生则是在学习的时候不能够将自己学习到的内容很好的记忆，这就导致学生并不能够较快的提高自己的学习成绩。教师在进行教学的时候可以引导学生培养自己的问题意识，针对于自己身上存在的学习问题，或者是在学习的时候遇到的学习问题，这些都需要学生进行一个发现，因此教师培养学生的问题意识是非常重要的。语文教学中也需要学生不断地提升自己的学习能力，培养自身的问题意识。
关键词：小学语文；问题意识的培养；增加提问促进交流；拓展语文课外知识；激发学生求知心理
小学阶段学生想要提高自己的学习成绩自然是需要将自己学习到的内容深刻的进行记忆。教师培养学生的问题意识，就是为了深化学生对知识点的理解和记忆，当学生在接触一个知识点时，我们要让他们进行思考，想想为什么这个知识点是这样的，这样才能够培养学生的问题意识，让学生进行思考。问题意识并不容易培养，学生在这个阶段也很少进行思考，那么这个时候教师就需要花费时间和精力来培养学生的问题意识，促进他们的学习成绩的提高。
一、增加提问促进交流
教师在进行教学的时候需要让学生知道，问题意识的培养能够促进学生和教师之间的感情联络。教师增加课堂提问能够促进学生和教师之间的交流，问题意识的培养也能够通过这种方式来进行一个很好的实施。教师在进行教学的时候，增加提问来促进师生之间的交流，让学生能够在学习的时候加强自己的问题意识的培养，让学生逐渐加深自己对知识点的印象。
例如，在教授学生学习《故宫博物馆》这一篇文章的时候，教师在进行本篇文章的教授时，利用勾画关键语句的方法，让学生整体感知文章内容，这样学生便能够清晰的知道自己所要学习的内容是什么，让学生理解文章的重难点。教师在进行教学的时候，增加一些学习问题的设置，让学生将自己学习到的内容进行一个很好的回顾，然后解决问题。教师增加提问让师生之间增添了很多的互动，这样学生在学习的时候也能够逐渐提高自己的学习能力。加强师生之间的交流，教师也能够对学生的学习成绩有一个充分的了解，教师以此来进行教学内容的整理，符合学生的学习方式，以此来提高学生的知识记忆，深化文章理解，从而提高学生的学习成绩。问题意识的培养对于学生来说有着非常多的好处，因此教师在进行教学的时候需要针对于学生的学习情况来进行问题意识的培养。
二、拓展语文课外知识
学生在进行语文的学习时，需要将自己学习到的内容进行一个很好的实施，这样在一定程度上学生便能够提高自己对知识点的理解程度。当然了学生不仅仅是需要学习课本知识，同时也要熟练掌握课外知识。教师培养学生的问题意识，就是为了能够更好的为学生拓展语文课外知识，让学生能够全面掌握学习内容，从而提高自己的学习成绩。
例如，在教授学生学习《在柏林》这一篇文章时，教师首先带领学生正确、流利的朗读课文，让学生能够对文章内容有一个大致的了解，初步了解环境描写衬托人物情感的写法，以便自己在后续语文的学习中有更好的学习表现。教师引导学生培养问题意识，让他们在学习的时候如果有不懂的学习问题可以进行一个课堂提问，这样也有助于教师来为其进行深刻的讲解，同时也能够拓展课外知识，让学生全面的学习语文的内容。比如学生不太理解这其中的写作手法，教师就可以结合课外知识来为其更深层次的进行讲解，让学生专注的去进行学习，这样学生就能够解开自己心中的疑惑，从而得到进步，改善自己的学习情况。
三、激发学生求知心理
小学阶段学生在学习的时候需要将自己学习到的内容很好的进行记忆，这样才能够较快的提高自己的学习能力。教师之所以需要针对于学生的学习情况进行问题意识的培养，原因还在于学生能够在这个过程中激发自身的求知心理，这样学生在学习的时候便能够较快的掌握学习内容，高效的提高自己的学习成绩。
例如，在教授学生学习《夏天里的成长》这一篇文章时，需要让学生熟练掌握其中的生字词，这是一篇说理性小散文，作者用简洁朴素、清新优美的语言描绘在夏天里万物都在生长的自然现象。学生通过本篇文章的学习能够领会到大自然的美丽。那么在教学的时候，教师需要引导学生培养自己的问题意识，将自己不明白的学习内容积极地进行询问，这样便能够解答学生心中的疑惑，巩固自己对知识点的理解和记忆，从而来提高学习的学习成绩。教师需要为学生讲解一下问题意识培养的重要性，旨在激发学生的求知心理，让学生在学习的时候能够更加的专注和认真。
总而言之，问题意识在小学语文教学中的应用，目的还是为了提高学生的学习成绩，让学生能够不断的得到进步。教师在进行语文教学的时候需要针对学生的而学习情况制定相对应的教学计划，引导学生培养问题意识是非常重要的工作，教师需要结合学生的学习情况来进行督促，这样才能够达到事半功倍的效果。我们相信学生培养自身的问题意识之后，便能够对语文的学习更加的有把握。
参考文献：
[1]郑玉青.如何在小学语文教学中培养学生的问题意识[J].才智,2015(03)
[2]庄惠珊.小学语文中学生问题意识的培养[J].中国教育技术装备,2010(07)