余玮丹
福安市潭头中心小学 355014
摘要：教育一直是我国在发展过程中的重点，在很多人看来，教育是从小学阶段才正式开始的，实则不然，教育其实早在幼儿阶段就已经开始，只是在幼儿阶段并没有对幼儿进行系统性的知识理论教学，使得很多人都不重视幼儿阶段的教育工作。在幼儿阶段想要开展高效的教育活动则必须要采用先进的教学理念和多样化的教学方法，从多方面入手来激发幼儿的学习积极性，让幼儿在学习的过程中掌握更多的技巧，以此来为自己后续的成长发展奠定良好的基础。
关键词：绘本；幼儿艺术活动；融合策略
在幼儿阶段想要开展高效的教育工作则者需要将绘本充分运用在内，绘本简单来说是指利用构图、色彩和形象等因素将作者所要传达的思想情感表现出的一种艺术形式。绘本结合了视觉设计和绘画，能够给读者带来别样生动的图像世界。将绘本与幼儿园艺术活动进行高效的结合能够达到更好的教育效果，让幼儿在掌握大量美术技术的基础之上，还能提高自身的审美能力，这样能够推动幼儿得到更加全面的发展。
一、幼儿园绘本教学现状分析
虽然我国教学改革在不断深入，对于幼儿园教学提出了全新的要求，部分教师也在积极响应新课改的要求，对原有的教学方式进行了转变，但是在具体的教学过程中仍然存在各种各样的问题。教师所采用的教学模式和教育理念仍然较为落后，枯燥乏味的教学方式很难激发幼儿的学习激情，幼儿的主体地位没有充分体现出来，在学习的过程中始终处于一种被动的状态下，这不仅不利于幼儿提高学习能力，甚至还会让部分幼儿产生抵触情绪。在幼儿园阶段开展教学并不是要让幼儿掌握十分丰富的理论知识，而是要让幼儿养成良好的学习习惯，帮助幼儿提高学习能力，这样才能为幼儿日后的学习奠定良好的基础。
二、幼儿园艺术活动与绘本的融合策略
（一）对绘本进行科学合理的选择
在开展幼儿教育活动的过程中想要提高活动的开展效率则需要将绘本充分融入在内。首先，教师需要对绘本进行科学合理的选择，站在专业的角度与幼儿的实际发展情况相结合，选出质量最好的幼儿绘本，这样才能将绘本的积极作用充分发挥出来。绘本必须要结合多种不同的艺术风格，能够凸显出别样的艺术特点，这样能够给幼儿带来更好的感官刺激，从而帮助幼儿形成良好的艺术品质。教师在对绘本进行选择的过程中应该掌握两个原则，首先是所选择的绘本要具有极高的活动创造性，其次能够充分调动出幼儿的参与性。例如，教师在讲解，与数数有关的艺术活动时，则可以挑选《海马先生》这样的绘本，这样的绘本能够让幼儿认识更多的数字，同时具有特色的绘本还能激发幼儿的学习积极性。
（二）认真分析，做好教学活动的设计
想要将绘本的积极作用全面发挥出来不仅要对其进行科学合理的选择，还要与幼儿园所开设的各项艺术活动进行全面的融合，想要高度融合则必须要科学合理的对教学活动进行设计，以绘本为基础来优化细节，这样才能达到更好的教育效果。
例如，当幼儿园在开设美术活动时，教师就可以将绘本的主体地位充分发挥出来，教师可以引领幼儿对相应的美术作品进行绘制，然后让幼儿在全班同学面前展示自己的绘画成果。在开展美术活动时，教师可以选择《拼拼凑凑的变色龙》这一绘本。之所以选择这个绘本主，要是因为该绘本有非常强烈的色彩性，有利于幼儿认识色彩和学习绘画技巧。幼儿在结束绘画以后，教师应该对幼儿的作品进行点评，应该采用积极鼓励的方式给予幼儿适当的表扬，通过这样的方式能够有效激发出幼儿的学习积极性，帮助幼儿从小就养成良好的学习习惯。
（三）充分体现绘本的趣味性
处在幼儿阶段的孩子年龄较小，对于周围的事物有着极强的好奇心，教师在开展教学活动的过程中则可以以此为基础，将绘本的趣味性特点充分发挥出来。在开展教育活动的过程中融入绘本能够让幼儿更好的对知识进行理解和接受，该种教育方式将寓教于乐的理念进行了全面贯彻。在对绘本进行选择的过程中要保证绘本的科学合理性。例如，教师可以选择《小种子》这个绘本为幼儿讲解种子的整个生长发展过程，在此基础之上，教师可以引导幼儿自己去种下一颗种子，然后每天对种子的成长情况进行观察，这样既能将绘本的积极教育作用体现出来，同时也能激发幼儿对于学习的积极性，促进幼儿能够得到更加综合全面的发展。
（四）将绘本与音乐活动进行结合
幼儿园在开展教育活动的过程中可以将音乐活动和绘本进行全面的融合。在幼儿阶段开展音乐活动能够有效提高幼儿的乐感，让幼儿从小就对音乐比较感兴趣，在听音乐的过程中能够对幼儿的情操进行良好的陶冶，从而促进幼儿得到更好的发展。在开展音乐活动时教师可以选择一些具有深远意义的绘本，所选的绘本必须要具备独特的意义性，这样才能让幼儿在参与音乐活动的过程中学习更多的知识，幼儿的知识面能够得到有效拓展，同时也能充分调动出幼儿的学习积极性。一些具有独特意义的绘本能够有效激发幼儿的学习兴趣，让幼儿能够更加积极主动的投入到教育活动中，通过学习，幼儿能够感受到乐趣，进而会更乐于配合教师来完成相应的学习活动。
（五）选择鼓励性的绘本
教师在对绘本进行选择的过程中应该选择一些具有鼓励作用的优秀绘本，处在幼儿阶段的幼儿需要教师对其进行激励和鼓励，这样才能激发幼儿的学习积极性。如果没有正确的鼓励和激励则很容易导致幼儿在学习和参与活动的过程中出现自卑心理，这对于幼儿的成长发展会造成较为严重的影响，为了避免这种情况的出现，教师所选择的绘本一定要具备激励和鼓励作用。目前应用较为广泛的一个绘本就是《神秘的生日礼物》，教师可以引导幼儿去学习其中的故事，然后让幼儿明白绘本中所要表达的思想情感，让幼儿懂得只要用心坚持努力的过每一天就能获得不一样的收获。
结束语：
综上所述，幼儿园在开展艺术活动的过程中需要融入多种不同风格及手法的绘本，以绘本为基础来开展更加高效的教育工作，不断吸引幼儿的注意力，激发幼儿的学习积极性，让幼儿在参与艺术活动的过程中还能学习大量的绘本知识。该种教育模式与幼儿的成长发展需求非常符合，因此幼儿会非常乐于投入到各种艺术活动中。在参与活动的过程中，幼儿的思想能够得到全面发展，这更有利于幼儿亲身的去感受周围事物的变化，这能为幼儿后续的成长发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]汪娟.如何将绘本与幼儿园艺术活动有效融合[J].文学教育(下),2020(10):164-165.
[2]杨周琴.如何将绘本与幼儿园艺术活动有效整合[J].吉林教育,2017(06):158.