谭丽思
重庆市开州区临江中学 405408
摘要： 在一堂美术鉴赏课中，老师扮演的角色是无法取代的，老师作为一堂课的领导者要很好的去引导学生们在美术鉴赏课中的上课思维，老师要通过自身存在的职业特性做好学生们在每一堂美术鉴赏课中的学习思路，引导学生们跟从老师的讲课思路走。除了对于学生们上课的要求，对于美术鉴赏课的老师要具备很高的艺术思维和良好的素养，老师要去激励学生们在跟随讲课进程的过程中开动自己的思维去寻找适合自己的美术艺术思想。课堂不应该以老师为主体，也不应该单单以老师自己授课来进行每一堂课，要师生互动的方式来开展课堂学习，也要以学生为主体的教学思想。
关键词：如何上好 美术鉴赏课
主要内容：
美术鉴赏课本质上就是一科充满着艺术气息的学科，它需要每一名学生去尽力的发挥自己的想象力去创造自己的独特艺术思维，美术鉴赏课的老师作为一堂课的引领者，要很好的去引导学生们跟从老师授课思路去进行自我创新，不应该拘于固定不变的思维，老师也不能去干预学生们进行自我创新，同时应该鼓励学生们进行这种创新，让学生们在每一堂美术鉴赏课中都保持着活跃的思维，对于每一种艺术都有自己独特的见解和看法，不是听从老师的安排，这样的课堂气氛才会使每一堂美术鉴赏课都可以很好的进行，学生们也可以吸收和培养更好的艺术思维。
一、改变教学模式，进行教育改革
1.1改变传统教学模式
对于传统的教学模式来说，学生们的思维是被老师固定的，不允许学生们有过多的思维创新，每一堂课都要顺从老师的教学思路，不被允许有着自己的思维创新，这样的教学模式就导致很多的学生们本来拥有很好的天赋却被硬生生的剥削。所以很有必要去改变这种传统的教学模式，改变教学模式不仅仅改变的是老师的教学思想，改变的更有学生们在每一堂课的思维，采用更加人性化的教学模式，在课堂上以师生互动的形式进行不但可以很好的让老师去了解每一名学生存在的知识误区和不成熟的见解，还可以使学生们对于每一堂美术鉴赏课都保有一颗活跃的大脑，在课堂上积极的去活跃自己的思维，这样既不会打扰老师的正常讲课进度，同时也可以放开学生们的思维，使学生们的思维放飞，这样的创新教学模式会更加使课堂氛围活跃，也不会使每一堂美术鉴赏课都那么的枯燥乏味，更加自由的教学模式才会更加的活跃学生们的头脑思维，更加可以培养好学生们的艺术鉴赏能力和艺术内涵。
1.2在课堂中运用多媒体
随着国家的日益强大，教室的硬件设施得到了天翻地覆的改变，现在每一间教室都被按上了多媒体，多媒体的出现是为了更加方便老师的授课，既然如此，老师们就要很好的利用起来多媒体。老师们需要在课下备课的时候制作一个PPT或者视频用来给学生们进行讲课使用，这样老师们就可以举一些课本上不存在的例子或者问题来考验学生们，老师们可以对比课本内容挑选相仿的的美术鉴赏图片等来使学生们更好的掌握每一堂课的知识。
老师可以播放一些名人对于一副美术作品的鉴赏方法来使在校学生们获得更多的知识储备，扩宽学生们的鉴赏眼界和学习名人对于一副美术作品是从那些方面进行鉴赏和对于用词的把握，这些都是老师使用多媒体可以带来的好处，所以多媒体既然是可以帮助老师们进行授课的利器，那么老师们何不很好的利用这一利器来更好的教导学生们呢。例如在人教版高中美术鉴赏教案中的第三课《泥土的生命——古代陶器与瓷器》一课，老师可以搜集一些陶瓷器制作视频来给学生们播放，让学生们明白陶瓷器的是怎样成型制作的，让学生们可以在鉴赏过程中有着更加深层的鉴赏思维。
1.3以实践去传授知识
邓小平同志曾说过：实践出真理，作为国家优秀的领导人之一，邓小平同志说的这句话是没有问题。通过实践才会出现真理，所以老师需要做到对于学生们进行实践活动训练，可以拿几幅美术作品放到课堂上，邀请学生们开动自己的思维去从不同的角度来鉴赏每一幅美术作品，然后让每一名学生都去积极的发言，说出自己从那个方面考虑鉴赏的，在听取学生的发言后期，由老师去进行改正或者补充，这样的课程可以很好的考验学生们的学习成果，让学生们用自己学到的知识不被拘于大脑中，而是可以很好的通过语言表达出来，所以通过实践进行授课可以很好的使学生们对自己所想所思进行表达，美术鉴赏实践课程不但锻炼了学生们的思维活跃能力，也很好的让学生们对自己所学的知识融入到实际当中。这样的课程可以很好的激励学生们对于美术鉴赏课的兴趣和培养对于艺术的更高追求。
二、重视学生的素质教育
学生们在进行美术鉴赏课的时候需要保持一颗三观正确的心态和思想，对于这一问题的出现就需要对学生们进行良好的素质培养。对于学习期的学生们进行良好的素质培养可以很好的帮助学生们建立一个良好的社会观和价值观，而且处于学习期的学生们可以更加容易的去接受良好的素质教育，而且可以更加容易改正出现不正确价值观的学生，更早的发现和改正素质差的学生。学校进行素质教育是学校的责任，学校需要对学生们的素质和价值观、人生观都进行一个良好的塑形，让学生们都拥有一个健康的心理和价值观。当一群有着良好素质的学生们进行美术鉴赏课的时候才会向着更加健康的方向思考和创新，所以对于美术鉴赏课的学生们进行良好的素质教育是很有必要、也是必须要进行的。
三、上好一堂美术鉴赏课对老师的要求
3.1培养和谐的师生关系
一堂课是否可以良好的进行需要老师和学生双方的共同配合，所以老师和学生们之间应该有着一种和谐的师生关系，课堂上老师便是一位值得尊敬的引路人，而课下老师就可以充当起学生们生活中的父母角色。培养老师和学生们之间良好的关系可以从另一个方面上促进学生们上课的积极性和认真程度，当老师和学生们之间有着像朋友的友情又有着像亲人的亲情的关系时，学生不在抵抗老师，老师也可以更好的了解学生们的学习情况。
结束语：
本文首先提出在美术鉴赏课中应该存在那些好的现象可以更好的进行一堂课程，然后提出来现在美术鉴赏课存在的问题和应该改正的地方。然后首先从改变教学模式和进行改革提出要求，通过对改变传统教学模式、课堂上使用多媒体和以实践传授知识三个方面来进行阐述怎样进行解决存在的问题，然后又提出进行美术鉴赏课的学生们应该注重本身的素质，对学生们需要进行良好的素质教育以此来培养学生们良好的素质。
参考文献：
1.孙美兰《艺术概论》高等教育出版社出版
2.现代美术教育研究所编著《普通高中美术课程标准实验教科书绘画》湖南美术出版社