李淑卿
潍坊市育才学校 261041
摘要：核心素养不仅仅是小学语文教学当中的首要教学目标，同时也是促进学生全面发展的基础条件。所以作为一名小学语文教育工作者，一定要充分地认识到培养学生核心素养的重要性，并积极地为学生设计多样化的教学活动，在教学活动当中最大限度地体现出语文这门学科的教育价值和教育意义，促进学生核心素养的形成。
关键词：核心素养；小学语文；课堂教学
前言：
在素质教育全面推进的大背景之下，小学语文教学也面临着更多的要求和更大的挑战。作为一名小学语文教育工作者，在展开语文教学时不仅仅需要保证教学的高效性，为学生教授必要的语文知识和语文技能，同时还需要重点培养学生的核心素养。以此有效地提高语文教学的教学质量和教学效率，提升学生的整体语文学习水平和语文学习能力，帮助学生形成良好的语文素养，促进学生的健康且全面发展。
一、深入挖掘教学内容的情感
语文这门学科具有人文性、时代性、实用性等等特点。所以小学语文教师要想有效地培养学生的语文核心素养，必须及时的转变自己的教学理念，与时俱进，在教学的过程当中不断的进行创新和探索，优化与完善小学语文的教学模式。根据学生的成长特点以及发展规律等等为学生设计科学、高效且适合学生学习节奏的语文教学活动。除此之外，教师还应当根据语文这门学科的学科特点，为学生构建一个具有很强的生动性、趣味性的语文教学环境，有效激发出学生对语文这门课程的学习兴趣，深刻地感受到课文当中的情感因素,增强学生的交流意识、自主学习意识、互动意识。
例如，在进行部编本六年级下册《泊船瓜洲》这首古诗的学习时，教师首先应当引导学生去感悟这首古诗当中所蕴含着的丰富情感，之后教师可以利用多媒体为学生播放与这首古诗的内容、意境相同的画面或者是视频等等，为学生构建一个良好的氛围。使学生在学习这首古诗的过程当中，更加深刻地去体会诗人对于故乡的思念之情和向往之情，提升学生对于所学内容的掌握能力、理解能力和挖掘情感的能力，最终有效地提高整体的教学质量和教学效率。除此之外，小学语文教师在为学生展开教学时，还应当及时的和学生进行沟通与交流，使学生的个人情感得到有效地释放，促进学生核心素养的形成。
二、为学生营造一个良好的教学氛围
培养学生语文核心素养的前提是，小学语文教师应当对语文核心素养的内涵以及培养的要求有一个全面地掌握和认知，这样才能够为学生展开针对性的教学，提升教学的质量和教学的效率。在培养学生的语文核心素养时，教师应当利用多元化的教学模式，提升学生的整体审美能力、欣赏能力和语文能力。同时还应当培养学生的语言表达能力、创新能力和人文素养等等。
例如，在进行部编本五年级下册《宝黛初会》这一文章内容的教学时，教师就可以提前为学生寻找相关的视频资料，并在教学的过程当中利用多媒体为学生播放，引导学生注意观察视频的内容。利用这样的形式能够充分的吸引学生的注意力，激发学生的好奇心，使学生全身心地投入到学习当中。学生观看完视频之后，教师还可以为学生布置任务，让学生用一句话或者是几句话去概括视频当中的内容，或者是大胆地说一说自己对于视频当中人物的一个初步感受，也可以说一说在看完视频之后自己产生了什么样的想法等等。利用这样的教学模式能够有效地丰富学生的情感体验，提升课堂的参与率，还能够锻炼到学生的各项语文能力，最终有效地提升学生的语文核心素养。
三、带领学生感受语文知识的魅力
语文课堂是培养学生语文核心素养的主要阵地，所以小学语文教育工作者应当深入地去挖掘语文知识当中的情感性和人文性，以此对学生展开深入的语文素养的培养。语文学科是一门语言类型的学科，我国汉语言的发展历史十分的悠久，并且蕴含着极其丰富的、深刻的人文性和美感。所以小学语文教师在展开语文教学时，应当有目的、有计划、有针对性地引导学生对语文教材当中的语言和文字展开鉴赏，提升学生的感悟能力，使学生在语文学习的过程当中深刻地感受到语文知识的魅力，并对语文这门课程的学习产生浓厚的学习兴趣，促进学生整体综合能力的提升。
例如，在进行部编本五年级上册《鸟的天堂》这一文章内容的教学时，教师就应当引导学生去深入地感受文章当中描写的优美并且生动的语言，并根据作者的文字描述，积极地在脑海当中形成画面。教师还可以利用多媒体为学生播放相关的音乐，使学生犹如身临其境。这样的教学模式一方面能够使学生在学习的过程当中感受到作者用词的精妙，体会到语言的魅力，还能够有效提升学生的整体语文能力，促进学生核心素养的形成。
总结：
作为一名小学语文教育工作者，在为学生展开语文教学时，一定要将培养学生的语文核心素养放在主要的教学位置。为学生设计丰富的教学活动，有效提升教学的质量和教学的效率，促进学生语文核心素养的形成。以上是笔者根据自己的教学经验所提出的几点教学策略，希望能够为广大的小学语文教育工作者带来一点微薄的帮助。
参考文献：
[1] 史海媚.小学语文课堂教学有效性探究[J].学周刊,2018,(3):24-25.
[2] 张嘉敏.小学语文核心素养能力在课堂教学中的培养[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2018,(5):33.