黄丽梅
福建省福州第十中学 福建 福州 350000
摘要：自党的十八大以来，国家倡导积极培育和践行社会主义核心价值观，这符合我国社会发展的实际情况，是我们党作出的重要决定。培育践行社会主义核心价值观是中小学教育的一个持久的任务。中小学学生作为一个三观可塑性较强的特殊群体，在中小学英语课堂进行这项任务，对培养德智体美劳全面发展的未来建设者和接班人具有重要意义。
关键词：社会主义核心价值观、思想教育、英语课堂
社会主义核心价值观是时代精神也是中华民族优良文化传统的精华。党十八大明确提出积极培育社会主义核心价值观，倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。改革开放以来，不可避免地出现了社会多元化的现象。各种文化和思想的交流碰撞，促使了社会发展必然存在的文化多样性和价值取向的多元化。在当今多元化环境中，处于正在成长过程的学生，他们的三观极易受到周围环境的影响。中小学生正处于形成自我人生观价值观和社会观的一个重要时期。互联网的普及更是让学生接收到了来自各方面多种多样的信息，这对他们的价值观也产生了一定的影响。这样便导致了学生在树立正确三观时产生了困惑，矛盾与冲突。因此在各个学科教育中培育和践行社会主义核心价值观，帮助学生正确对待社会的发展规律和认识自己的社会责任，具有重大意义。以往的英语教学模式，往往侧重英语学科语言能力的提升，缺乏德育教育，导致英语教学和德育教育不沾边。那么在英语课堂上如何加强和落实中小学社会主义核心价值观的培育，是一个需要认真思考的问题。
一、深入英语学科，在课堂教学中体现社会主义核心价值观
在学生学习过程中，课堂教学是进行思想教育的主要渠道。对于学生的思想教育，政治课发挥了不可小觑的作用，但是单单利用政治课进行思想教育是远远不够的，需要各学科齐头并进，共同发挥作用。那么如何在英语学科中渗透社会主义核心价值观？这就需要教师在备课，上课的过程中，根据课程标准，教学内容并充分考虑学生的实际情况，以育人为目的，设计相应的课堂教学活动，在课堂中融入社会主义核心价值观。对于教材中的文本进行有效的整合，提取关于德育，美育等相关的方面。可以在实际教学中在课堂上对学生的进行引导，特别是在传授知识，培养能力的同时，应该注意到对学生情感态度和价值观的培育。比如必修2的第四单元讲野生动物，可以引导学生关于动物和大自然保护的环保意识。每个单元话题都和人与社会，人与自我以及人与自然这些主题相关，是很好的德育教育素材。在培育和践行社会主义核心价值观的过程中，体现具有英语学科特色的内容，用美好的事物，客观的真理以及优良的品德去启发感染学生，让学生充分感知社会主义核心价值观。
二、中西文化交流，感受文化自信，体现社会主义核心价值观
课堂的精神环境和文化氛围构成了班级文化。班级文化的凝聚形成了校园文化。校园文化是一个学校发展历史的浓缩，他的存在具有独特的作用，对学生的影响更是具有积极的意义。健康和谐的校园文化对师生都具有巨大的教育作用。认识了校园文化建设的重要性，那么就要充分发挥校园文化的德育功能，把社会主义核心价值观融入到校园文化的建设中。校园文化除了对校园环境进行优化美化，班级的布置和课堂上的教学也是其中的一部分。通过开展形式多样的课堂文化活动，努力营造体现社会主义核心价值文化的氛围。在英语课堂上，中西方文化时刻在进行碰撞交流。教师在平时上课时，要做好对学生的正确引导。在具体实施过程中，鼓励学生积极参与中西方文化的交流学习。比如：板报、墙壁等，学生每天进班级能看见的地方，可以中英文双语体现社会主义核心价值观。例如，双语悬挂名人事迹，伟人名言，也可以展示学生自己的作品，更能引起共鸣。通过用良好的班级文化氛围熏陶学生，也能够让学生在不知不觉中践行社会主义的核心价值。英语学习和核心价值观的培育两不误。
三、设计课堂活动，让学生在活动中感悟社会主义核心价值观
课堂活动是进行学生思想教育的有效手段。而有针对性地开展各种各样地让师生都能积极参与的课堂活动，更是能让学生在活动中感悟社会主义核心价值。学生积极参加活动，发挥自我的主观能动性，利用自主实践的机会，积极探索，不仅有利于学生身心的放松，也能在快乐中学习和践行社会主义核心价值观，进而实现自我的提升。在实际活动中，通过师生之间的互动，通过正确的引导，形成良好的氛围。用积极的正能量感染学生，对学生形成自我教育。对于学生个人而言，培养爱国敬业，诚信友善等良好品质是十分重要的。比如可以进行每天英语课前三分钟，内容要求学生可以对最近发生新闻进行分享，大家交流心得。这不仅加强了学生口语的训练，而且通过教师的引导对学生形成正确的三观很有帮助，时刻关注祖国的发展变化。讲话的内容教师事先应该经过认真审稿，保证传递给学生的是正影响。另外比如最常见的考试作弊现象，英语学科客观题比较多，平时考试过程，作弊相对于其他学科更加方便。英语课堂上可以通过角色扮演，让学生扮演监考老师的角色，处理解决作弊等不诚信行为，让学生有深刻体会，通过活动，加强诚信教育。将课堂作为培育和践行社会主义核心价值观的重要平台。
四、利用互联网，让社会主义核心价值观深入人心
现在科技发展，各行各业已经离不开互联网。在互联网的背景下，信息的传达越来越快。科技的发展给我们带来了极大的便利。学科教育也离不开互联网。互联网的便利也给英语教学提供了巨大的帮助。课堂上访问网页或者观看视频都能够非常便捷地展示给学生。采用网络媒体手段，使互联网成为宣传社会主义核心价值观的重要阵地。在中国网民的结构比例中，学生的比例非常大。也就说学生是网络媒体的主要使用者。学生现在基本是人手一部手机，能够实时和外界联系。从手机上获取来自世界各地的信息，这就需要教师正确引导学生形成正确的三观，从而在信息筛选和接收上有一个准确的判断。在课堂上进行学生大量地在微博微信等媒体上互动，教师也积极跟上时代步伐，开通微博官网，微信官网，及时向学生传达党中央的倡导，相信社会主义核心价值观的核心将会深入人心。
五、结语
社会主义核心价值观是国家发展的时代要求，既是发展手段也是发展目的。如何培育和践行社会主义核心价值观是要积极思考的一个问题。做好学生思想工作异常重要。学生思想政治教育不仅仅是学校工作的一项重要内容，也是各个学科要承担起来的一个重要内容，能够对学生形成正确的三观起到深远的影响。这对于学生未来的生存发展具有很大的帮助。英语学科教育也必须以社会主义核心价值观为指导方针，通过运用各种教育资源和手段，利用多种途径让学生的精神世界和实际行为习惯都得到充实和提升，促进身心健康成长，逐步形成社会主义合格的接班人，对于国家和社会具有重大意义。
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