赵婕琼
广西桂林市兴安县崔家乡中心校，广西桂林，541311
摘要：随着我国不断的向前发展，我国对精神文明建设提出了更高的要求。在现代化的的教育中，我们从小学就已经培养同学们的道德与法治，从萌芽状态开始学习，让同学们接受道德与法治的洗礼，明白道德与法治的含义。对此本文分析了小学道德与法治在教学的过程中如何的去实施，利用信息技术和现代化的情境去教学，帮助同学们更好的解决问题，处理好难点，让同学们学以致用，取得良好的学习成绩。
关键词：信息技术；道德与法治；小学
在科学技术迅速发展的今天之下，信息技术在教育方面得到了很大的应用，目前信息技术为教育业的发展打下了坚实的基础。利用好现代信息技术，对学生的教育发展有很大的利处。在小学阶段。我们可以应用信息技术，来提高学生们对于学习道德与法治的注意力，利用多媒体来更好的让同学们学习作为一名中国公民应该有的自豪感、责任感，让同学们明白公民的内涵，深化国家观念，培养爱国意识，明确个人和国家之间的道德与法治之间的关系。
1信息技术在小学道德与法治教育下的现状
1.1信息技术建设不强
在道德与法治的教学过程中，如果出现信息技术建设不强，基础设施落后，会直接影响到同学们在课堂上的学习。虽然目前我国经济和信息技术发展很快，但是仍然有一些地区信息技术发展不完善，根据调查发现很多共性问题就是硬件设施落后，信息建设不完善，缺乏相关的信息网络人员，并且对日常的维护不够，不能很好的利用信息技术。在现代的课堂上没有信息技术做辅导，同学们很难坚持自一节课都在学习状态上，因为学习内容比较枯燥无味、教学形式单一，很难吸引同学们的注意力，特别是小学生。道德和法治课的内容本身就比较宽泛，涉及的知识点多，难点大，如果没有相关的事例进行辅助教学，那么也会挫伤同学们对于学习道德与法治课程的兴趣，降低学习的积极性。作为一名小学老师，应该在课堂上注重对学生的学习信息资源的利用，创造出良好的学习情景，让学生学有所获，学有所得。
1.2信息技术运用不当，同学们课堂兴趣不足
在道德与法治课堂上如果老师运用技术不当就会降低同学们的学习兴趣，一些老师在课堂学习的过程中，只是讲自己做好的PPT，这样并没有利用好信息技术，单纯的讲解PPT并不会吸引同学们的课堂兴趣，一些知识理论性强，教学内容很容易就会引起同学们的反感，会导致同学们在课堂上注意力不足。所以老师在课堂上要真正的发挥运用到信息技术，可以借助视频，图片等一些方式来增加课堂兴趣，提高同学们的学习效率。
2提高同学们在信息技术之下应用好道德与法治的策略
2.1利用信息技术，帮助学生创造教学情境
在道德与法治的课堂学习中，利用信息技术为学生创造真实的教学情景，才能更好的让同学们投入到对于道德与法治的学习中，让同学们明白法律的严谨性，和道德对个人成长成才的帮助。
在上课的过程中，我们可以利用信息技术，及时获取相关的知识，此外老师可以利用短视频的形式让同学们明白在道德与法治之下，中通公民不同于其他世界的人，我们拥有更多的人才，明白不同时期人人物的不同表达，当我们的合法权益受到威胁时，能够及时表达。此外，为了让同学们更好的喜欢道德与法治课程，老师可以提出一些相关的问题，让同学对此问题产生好奇，让同学们利用信息技术来设置情景，这是最有效的办法。用多媒体与网络为现代化的教育提出具有生动性的问题，引导好学生以多角度、多方位的方式看待问题，分析问题。在学习上构建新的认知结构。
2.2利用信息技术创设课堂活动，激发同学们的学习兴趣
利用信息技术为学生创造真实的教学情景，才能更好的让同学们投入到对于道德与法治的学习中。老师在课堂上可以提出假设，以此来吸引同学们的课堂注意力，让同学们对问题产生强烈的课堂学习兴趣，这样可以让同学们形成一种有关的情景，想要急迫的知道问题的答案，让同学们喜欢上道德与法治的内容。所以老师可以用多媒体与网络为现代化的教育提出具有生动性的问题，引导好学生以多角度、多方位的方式看待问题，分析问题，比如老师在讲解2015年的也门事件的时候，面对全局形式恶化，情势紧张这一现象单靠书面的字面讲解很难体会到当时的情景，让同学们无法明白当时的情况变化，也无法知道当时的中国军队，是如何帮助也门战胜困难的。所以老师可以利用多媒体，来搜索一些相关的画面，让同学们更加直观的了解事情的变化。让同学们有一种身临其境的感觉，这样也可以吸引同学们的学习兴趣。在学习上构建新的认知结构。利用信息技术能够让同学们更加直观的了解问题，看待问题，明白文本的内容，提高同学们的学习兴趣，提高道德与法治的教学效果。
2.3结合信息技术，拓展学生知识范围
老师在上课时，为了能够增加课堂趣味性，不应该拘泥于课本内容，应该结合信息技术，拓展学生的知识氛围。让同学们了解更多的道德与法治的相关的知识，利用信息技术激发同学们在课堂上的积极性，提高同学们对于学习的兴趣，让同学们在课堂上去收索自己感兴趣的内容，以优秀的内容和大家共享，老师也可以结合信息技术在课堂上借助一些。优秀的文化知识节目，来让同学们更好了解我国的道德与法治知识，比如《今日说法》、《文化道德讲解》、等等，这些优秀的文化节目不仅可以让同学们对学习法治和道德产生极大的学习兴趣，还可以更好地了解我们的课外知识，拓宽我们的视野。让同学们明白作为一个中国人民应该如何遵守法律和一些为人处事的道德精神。此外，在课堂上老师与学生之间的互动很重要，可以拉进老师与同学的关系，让老师更好的了解到学生的心理，以及对学习的理解程度，和学习上的需求，让老师和同学们指针的关系更加融洽，学习氛围也更加和谐。
3结束语
总而言之，把信息技术运用到法治和道德的教学中，这是一项重大的教学改变，改变了以往的传统方式，既可以提高学生对学习道德与法治的兴趣，又方便了老师上课。随着我国国家经济和科技的发展，我相信未来可期，同学们一定会学习的更好，真正地让信息技术为同学们和老师服务，提高道德与法治教育，促进新一代的学生成长成才。
参考文献
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