周存慧
广西南宁市青秀区民主路小学观澜溪谷校区 广西 南宁 530000
摘要：在小学教育阶段，积极的探索和寻找新的教育模式和教育方法，是当前教育改革的一项重要要求。积极践行“旅游+教育”的教育模式，这种教育模式带领学生不再拘泥于小学课本教学，而是将理论教学和实践应用相融合，不仅可以让小学生开阔眼界，感受外面的世界，丰富学生的人生体验，而且也可以夯实学生的课堂所学。在实践教学中，可以依据本校中高年级学生的实际特点，适当的组织学生开展旅游活动，丰富学生的阅历，提升学习的实际效果。
关键词：小学学生；研学旅行；问题；对策
前言
随着社会的快速发展，我国的教育模式和教育方法也在不断的改进和优化当中，而实践教育教学已经融合到了各个阶段的教育当中，特别是中小学教育阶段中，注重将课堂教学知识和实际应用的相结合。在实际的“教育+旅行”的研学模式中，学生不仅可以开拓视野，增长见识，丰富自己的阅历，而且在研学的过程中可以将自己的所见所闻和课堂教学相联系，提高知识的运用能力和水平，同时也有利于激发学生对某些新知识的学习兴趣，促进综合素质和综合能力的培养和提高。因此，在小学中高年级阶段，积极组织学生参加研学旅行对学生的学习和未来发展具有重要的意义和作用。
一、在小学教育阶段积极开展研学旅行的重要价值
小学教育教学阶段是学生接受正规教育的第一步，也是为今后学习打基础的重要阶段，由此可知，小学教育教学的重要价值。我国政府非常重视小学教育工作，随着社会的发展，及时的调整教育方针，指出了实践教学的重要性，并要求各地教育要积极转变教育观念，特别是重视理论教学而轻视实践教学、重视知识的传授而轻视能力的培养等教育理念。研学旅行是我国实践教学的重要方法之一，这里的研学旅行，主要指的是学校组织本校的有关学生，采用集体旅游参观的方式，实施在我探究式学习与体验的非学校类的学习活动，属于当前我国教育领域中的一项创新教育教学形式，属于素质教育中的一项重要教育方法。研学旅行活动的开展，有助于帮助学生了解外面的世界，树立起主导的价值观，培养起独立的人格，有利于将课堂教学知识和实践相结合、相融合。
二、当前我国小学教育中研学旅行中存在的突出问题
（一）研学旅行的活动内容较为空泛，针对性不强
在小学教育过程中，一些学校积极探索多样化的教育教学活动，其中就包括研学旅行。从开展的实践来看，虽然取得了一定的教学效果，深受学生和教师的认可和喜欢，但是其中暴露出的一些问题也是不能回避和忽视的，其中一些研学旅行活动在内容方面比较的空泛，缺少一定的针对性。主要表现在以下几个方面：其一，活动的内容比较单一，选择性不高。其二，活动时间比较有限，不能带给学生完美的体验。
（二）研学旅行活动存在一定的安全隐患，学生的人身安全难以充分保障
小学教育阶段，学校经常会组织中高年级的学生参与到研学旅行当中，但是小学生的年龄普遍较小，认知能力比较有限，在生活自理能力方面、安全防护意识方面都比较薄弱，令家长和教师存在学生安全方面的担忧。
如果研学旅行过程中的安全保障落实不到位，在学生的衣食住行方面都可能存在安全问题，学生家长很难放心的将自己的孩子交到学校的手中，参与研学旅行。研学旅行中最常见的安全隐患：其一，研学时间经常被安排在节假日，外出旅行的人较多；其二，研学的目的地多为热门的旅游景点，实际参观的人数量较多，而且人员复杂。
三、小学学生研学旅行的有效策略
（一）有效利用本地的教育资源和旅游资源
学校带领小学生参与到研学旅行当中，一定要充分的利用本地的教育资源和旅游资源，挖掘本地的特色，注重文化的传承，越贴近学生生活实际的事物，对学生的触动越大，很容易激发学生的创作灵感，提升研学旅行的育人功能。学校的研学旅行的目的地选择方面，一定要慎重，尽量选择一些风景宜人、文化底蕴浓厚的历史文化名城，或者具有地域标志性的建筑所在地，这样的地方，不仅能体现出了本地的文化特色，同时也更能激发出学生热爱家乡、热爱国家、热爱大自然的真挚情怀，对他们的教育更富成效。有效的利用本地的教育资源和旅游资源，对传承本地文化发挥着积极的作用。小学生是祖国的花朵和未来，注重对学生传统文化的教育教学，不管是对国家的未来建设，还是对学生的未来发展，都是有益的。因此，在学生的研学旅行中，一定要注重本土文化的教育和传承，从本土的教育资源和旅游资源中挖掘教育教学的内容，提升学生读本土文化的了解和学习兴趣，加深对本土的认同感和深厚感情。
（二）加强安全保障，确保学生的人身安全
在学校带领学生走出校园，开展研学旅行的过程中，学校和教师一定要将学生的安全工作做为头等大事来抓。在研学旅行活动开展的过程中，教师一定要增强责任意识，加强对学生的关注，尽量杜绝活动中存在的安全隐患，具体操作中，学校要责任到个人，安排每一位教师负责几个学生的安全工作，全方面的监控所负责的学生，提高安全意识，加强对学生的安全管理，最大程度的保障学生的安全。与此同时，随队的教师也要具备一定的急救知识，以免在活动中学生发生意外，教师可以及时的提供急救，保障学生的安全。另外，教师要加强对学生的安全教育，将活动中可能会遇到的安全问题提前告知学生，引起学生的高度重视，提高安全意识，在活动开展过程中，要提升学生的纪律性和组织性，听从带队教师的指挥和要求，尽量安全的出去参加活动，安全的回到学校。
结束语
在小学阶段的教育过程中，依照国家新课程改革的具体要求，不仅要注重对小学生的理论教学，还要注重对小学生的实践教学。研学旅游是当前比较流行的一种创新式教学模式，带领小学生走出校园，进入到一些具有教育资源和旅游资源的比较有特色的地方，让学生学习和领略当地的历史文化，增长见识，开阔视野，将课堂所学和实践见闻相融合，促进学生综合素质和综合能力的提高，为学生的学习和未来发展奠定坚实的基础。
参考文献
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