?现代教育技术在中职化学教学中的应用

发表时间:2021/1/27   来源:《教育学文摘》2020年10月30期   作者:王庆银
[导读] 随着时代的发展,科学技术的应用范围越来越广泛

        王庆银   
        山东省济宁市济宁高新区职业中等专业学校  山东省济宁市272100
        摘要:随着时代的发展,科学技术的应用范围越来越广泛,并且已经逐步应用于教育行业。在中职化学教学中应用现代教育技术具有重要意义,不仅可以提高教学效率,还可以提升该学科的教学有效性。基于此,本文首先介绍了现代教育技术的优势及缺点,随后从三个方面讲述了现代教育技术在中职化学教学中的具体应用策略,以此来供相关人士交流和参考。
        关键词:现代教育技术;中职化学教学;具体策略
        引言 :
        在开展中职化学教学时,教师不仅要向学生讲解化学知识,还要引导学生完成化学实验,帮助学生理解相关原理。但是由于课时有限、教学模式落后等原因,导致教学质量较差,学生在课堂中学习到的内容有限。传统的教育模式无法满足学生的发展需求,因此教师需要采取措施推动中职化学教学模式的改革。教师可以利用现代教育技术开展教学,此种教学模式与传统教学模式对比有较多优势,能够有效提升教学质量。但是在使用该技术开展教学时存在一些误区,教师需要避免这些误区,才能使现代教育技术发挥更大的价值。
        一、现代教育技术的优势及缺点
        (一)现代教育技术的优势
        现代教育技术与以往的教学方式对比有较多优势,首先该技术能够丰富教学内容。在以往的化学课堂中,部分教师仅讲解课本中的内容,较少进行课外拓展。并且由于课时较少等原因,教师无法在课堂中引导学生完成所有化学实验,导致教学内容有限。当教师利用现代教育技术开展教学时,可以利用网络中的视频及图片等资源丰富教学内容。并且网络中的教学资源较为丰富,教师可以让学生观看简单实验的相关视频,然后在课堂中引导学生完成难度较大的实验,可以解决课时较少的问题。
        其次,部分化学知识涉及到了物质的微观变化,此类内容较为抽象,对于学生而言理解难度较大。此时教师可以利用模拟技术向学生直观展示物质的变化过程,能够帮助学生进行理解。并且此类模式过程较为有趣,能够增加化学课堂的趣味性,从而可以吸引学生主动参与课堂。
        (二)现代教育技术的缺点
        现代教育技术具备多种优势,同时也存在一些缺点。现代教育技术是中职化学教学的辅助手段,而部分教师利用它们代替自身的讲解,较少与学生进行沟通与互动,不了解学生的问题,也就无法帮助他们解除困惑,使得该技术无法发挥应有的价值,反而降低了教学效果。

此外,一些教师利用模拟实验代替真实的实验过程,而不让学生进行动手操作,也不向学生讲解实验原理,此种实验模式导致学生的实践能力较差[1]。
        二、现代教育技术在中职化学教学中的具体应用策略
        (一)利用现代教育技术开展实验教学
        中职化学课程中包含了大量的实验课程,在以往的实验过程中,教师通常先向学生演示,并向学生讲解具体操作步骤,需要花费大量的时间,并且部分实验较为复杂,学生通过教师的讲解难以理解、记忆所有内容。部分试剂毒性较大或较易燃烧、爆炸,此类化学实验较为危险,教师无法在课堂中演示,也无法引导学生操作。此时,教师可以利用现代教育技术开展实验教学。首先,教师可以将实验步骤的讲解过程录制成视频,学生可以在课下反复观看,能够加深记忆。其次,教师可以让学生利用模拟软件完成较为危险的实验,既可以避免实验事故,也能够使学生了解实验原理。
        (二)利用现代教育技术提升学生的信息素养
        在中职化学教学中,教师不仅要提高学生的成绩,也需要培养学生的综合素质,教师可以利用现代教育技术开展教学,也需要利用这些技术提升学生的信息素养,此种教学模式符合时代发展的需求,也能够提升中职教育的质量。现代教育技术中包含了大量的网络技术,教师可以让学生利用这些技术查找化学相关内容及信息,进行自学。例如在学习肥皂制备的相关内容时,教师可以提出一个问题“肥皂制备的流程是什么?”,然后让学生利用现代教育技术查找答案,此种教学方法既可以提升学生的信息素养,也可以提高他们的探索能力[2]。
        (三)利用现代教育技术改善课堂氛围
        以往教师在化学课堂中仅向学生讲解化学知识及相关计算方法,此类教学内容较为单一,导致化学课堂较为枯燥,容易导致学生对化学课堂产生抵抗情绪,教师可以利用现代教育技术改善课堂氛围。例如在学习硫酸的相关内容时,教师可以在课堂中播放工业硫酸的制备过程作为课前导入,能够激发学生的探索欲望。
        三、结束语
        综上所述,在中职化学教学中应用现代教育技术具有重要意义,既可以提升学生的化学素养,也能够提高中职化学的教学质量。教师既可以利用现代教育技术开展实验教学,还可以利用该技术提升学生的信息素养、改善课堂氛围。中职教师需要重视现代教育技术的应用,在提升自身教育水平的同时也能够推动中职化学教学模式科学发展。
        参考文献:
[1]张海林. 关于现代教育技术在中职化学教学中的应用[J]. 教学方法创新与实践(英文), 2019, 002(008):P.160-162.
[2]俸斌. 新媒体背景下现代教育技术在中职教学中的应用[J]. 教育观察, 2020, v.9;No.232(06):127-128.
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