田秀容
四川省南充市阆中市滕王阁幼儿园 四川省南充市637400
【摘要】：足球活动是通过足球激发幼儿对足球游戏的兴趣，潜移默化地培养幼儿不畏困难、勇敢、主动积极、团队协助的能力。遵循新时代背景幼儿教学的特点，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个体差异。目前关于幼儿园足球活动的教学模式还是比较局限于纯粹的教学，忽视了幼儿对趣味性的需求，故幼儿园足球活动游戏化可以培养幼儿的体育兴趣。本文将对幼儿园足球活动游戏化的实践与探索进行分析。
【关键词】：幼儿园；足球活动；游戏化
足球是幼儿教育中拥有较高教学价值，具备广泛推广教学的意义的一项教学项目。目前多数幼儿园开展的游戏活动都比较传统，幼儿多被束缚在幼儿园狭小的空间中进行游戏，很难让幼儿体会到大的游戏空间和奔跑的畅快的乐趣。随着新课改的实践，幼儿园的课程设置都应当符合幼儿的认知心理，幼儿的身体素质和认知水平都不可能和中小学生一样。足球活动是一项受众广泛、强调团队合作和个人技巧的体育的活动，但对于幼儿而言足球规则过于枯燥，练习各种足球技巧更是不符合幼儿阶段爱玩耍的特性。因此，幼儿园足球活动游戏化，既提升了足球活动对于儿童的趣味性，又能调动幼儿自觉参与足球活动的积极性，促进幼儿身体素质的提高。
足球游戏是比较实用的足球教学方式，但和传统的足球训练相比，更有助于学生掌握足球技能，掌握足球规则，幼儿园教学则应同时考虑幼儿这个阶段发展的身心特点。
1.幼儿园足球教学现状
足球活动是一项有助于促进幼儿身体健康，脑部发育以及培养综合素质的良好游戏活动。目前我国幼儿教学存在的问题是教学方式单一，教师作为讲解的主体，学生模仿练习，要求学生要经过大量时间的练习才可以将足球技能掌握好。但是幼儿的注意力持续时间很短，只能不断通过外界的刺激才可以抓住他们的注意力。足球活动中有很多的规则，只用口头讲解他们是难以理解的，更不可能将他们运用到足球活动中。幼师说的时间长，儿童听取的关键内容少，对于培养幼儿的创造能力、团结合作、积极拼搏等意志品质都不具备太太意义，故才有情景教学的提出和应用。
2.幼儿园足球活动游戏化的具体措施
如何实现幼儿园足球活动游戏化的实际应用，是值得分析和讨论的内容：
2.1遵循幼儿发展特点
首先要坚持趣味性，趣味是幼儿最活跃的学习动机，而且他们的注意力集中时间短，在较长时间的教学过程中，如果课程缺乏趣味性，就不可以充分抓住幼儿的眼球。
故在实际教学过程中教师要考虑到幼儿爱玩的天性，提高幼儿的反应速度，培养幼儿的合作能力。比如可以借助滑滑梯、标志桶等幼儿喜爱的玩具，增加足球游戏的趣味性。其次，了解幼儿的身体发展规律，幼儿身体各个方面的发育都还不够完善。幼儿的心血管、神经以及呼吸系统、肌肉骨骼等和成人有着极大的不同，其系统功能都比较弱，不能承受过于激烈的、负荷量大的游戏运动，因此，在设计足球游戏时要注意其负荷量的控制，以幼儿为根本，设置具备少量、强度小且多次原则的足球游戏，以达到锻炼幼儿身体的目的【1】。
2.2创设足球文化环境
对于幼儿而言容易受环境氛围的影响，就如古时孟母三迁的道理一般。所以在实施足球活动游戏化教学的过程中，应该先做好足球环境氛围的铺垫。幼儿园教师可以在园区内设置专门的足球角，或者在班级内进行相关的足球文化布置，充分将足球元素融入到幼儿园的各个角落，为游戏化教学做好铺垫。
2.3构建多样化足球活动游戏模式
幼儿对游戏的热情是十分强烈的，故应该充分考虑游戏对幼儿的吸引力，将足球活动游戏化深入实践。如可以组织亲子游戏活动、将传统游戏中的“木头人”、“扔沙包”、“丢手绢”等游戏进行改造，维持原有规则不变，而将其中的游戏玩具替换为足球【2】。
3.幼儿园足球活动游戏化的优势
足球活动游戏化可以让幼儿们在轻松愉悦的氛围之下够利用足球发展自己或者团体的体育精神及其他能力。足球活动游戏化的优势在于符合幼儿身心发展特点，延长幼儿对足球活动的注意力，提高幼儿对足球活动的兴趣，积极参与体育活动。可以起到锻炼幼儿身体健康的目的，也可以促进幼儿的协助能力及解决问题能力的提升。
4.幼儿园足球活动游戏化教学实例
幼师先进行足球环境的布置，将垃圾桶上张贴上足球画纸，将废旧足球改造成种植墙，布置专门的足球墙和摆放各式各样的足球模型，还可以适当播放一些与足球有关的视频和音乐，让幼儿沉浸在浓浓的足球氛围之中。定期组织幼儿进行足球游戏，开展绘画或创意手工等活动，利用多媒体来向其展示一些足球的动画来增加对足球的认识从平面到立体动画的了解，从而更加对足球这项运动产生兴趣。课间组织幼儿玩一些和足球有关的小游戏，也能促进幼儿之间的交往。
5.小结
幼儿园足球游戏化教学在当前幼儿教育之中有着较大的应用价值。在实践过程之中，教师对于足球课程的设计，既要考虑足球的技巧教学游戏化，让幼儿能够在游戏中锻炼提升足球技能与身体素质。同时，教师也应要注意循序渐进，符合幼儿身体发展和心理发展规律，组织足球主题游戏，以游戏发展幼儿合作、拼搏等体育精神。
【参考文献】：
【1】吴菲菲.幼儿园课程游戏化背景下的足球活动探研[J].成才之路,2018,20(31):73.
【2】刘烨辉.幼儿园足球活动游戏化教学的实施策略研究[J].数字化用户,2019,25(45):263.