谭冬梅
山东省淄博市淄川区昆仑镇中心小学 255129
摘 要：随着人们物质生活水平的不断提升以及教育教学事业的高速发展，教育教学领域的改革工作正在深入推进。当前各个学校都高度重视提升教学质量。作者将在本文中研究在小学语文课程教学中绘本教学法的应用情况，创新当前的小学语文课程教学方法，提升课程教学质量，为学生更好地掌握语文知识寻找最有效的学习方法，最终希望能够全面提高小学语文课程教学质量。
关键词：绘本；小学语文教学；运用策略；思考
小学生在语文课程学习中不仅要增强作文写作能力，还要增强自己的阅读能力，提升语言表达能力，为提高学生的人际交往能力奠定良好的基础。但是因为小学生的年龄比较小，思维能力比较弱，对语言、对事物的理解能力也不高，认知水平还处于初步学习的阶段。在小学语文课程教学中应用绘本教学法，将有助于让小学生的思维活跃起来，理解能力实现切实提升，让学生的认知水平实现逐步提高，确保学生的语文思维不会出现偏差。
一、在小学语文课程教学中运用绘本教学法的基本作用
从字面意思上来说，绘本及时将绘画、文字等各种元素融合在一起。绘本教学法是老师借助于绘本来对学生开展课堂教学活动。小学生因为年龄小，其认识水平、思维能力、理解能力都是比较低的，如果老师单一地讲解，不借助于任何物体，缺乏所对应的教学道具，学生在学习过程中容易出现理解偏差的情况。但是运用绘本教学法，更多的是看图教学，绘本上是一些学生不认识、不理解的事物，这样就能确保学生在理解上将不会出现偏差。小学生的认知能力和理解能力比较差，即便是老师认真、详细地讲解之后，不见得学生都能够有效地理解。但是运用绘本教学法，学生借助于绘本就能清楚地知道老师所要讲解的内容。这种教学模式下，师生之间的交流和沟通就会变得更加简单，老师也不用担心学生是否能够明白自己所讲解的内容。
在小学语文课程教学中运用绘本教学法，将有助于推动学生思维能力的提升。学生通过看图学习将让学生的学习思维变得更加开阔，锻炼学生的想象力，学生之间通过交流，将会让学生的思维能力得到提升。小学生大多都喜欢看动画片，绘本上的图画不仅能让学生减少看动画片的时间，在老师的引导下让学生将绘本中的故事讲出来，这样就能实现对学生语言表达能力的锻炼。当前，在小学语文课程教学中应用绘本教学法，具有很大的应用价值，在提升课堂教学质量方面将发挥着十分显著的作用。
二、在小学语文课程教学中应用绘本教学的具体方法
1.在小学语文课堂教学中，老师对于绘本的具体应用
小学语文在课程教学过程中，要和学生积极产生互动，要将绘本教学法积极应用到课程教学中。小学语文老师借助于绘本来开展课堂教学，引导学生主动、认真地学习课程知识。在学生对绘本教学适应之后，小学语文老师可以让学生将绘本故事讲给自己听，这样就能对学生的语言组织能力进行很好地锻炼，将推动学生语文逻辑思维能力的提升。小学语文老师在课程教学过程中，可以运用实物来让学生见识，这样学生在学习过程中将记忆变得更加深刻，强化学生对知识的记忆能力，将有助于拓展学生的学习视野和见识水平。在小学语文课程教学中应用绘本课程教学，将增强师生之间的互动，同时还可以开展角色扮演教学法，组织学生分别饰演绘本中的角色，让学生通过表演的形式将绘本内容讲述出来。在小学语文课程教学中应用绘本教学法，将会让学生对知识内容记忆深刻，同时将推动学生更好地享受学习的乐趣，改变以往课堂教学枯燥乏味的状态，不仅让学生学习知识，还能让学生享受到游戏的快乐。此外，绘本中的内容都比较生活化，通过运用绘本教学法，学生就能更好地感受到生活中的乐趣，对学生的成长将有更多的益处。
2.要注意选择适合小学生的语文教学绘本
因为每个学生的学习兴趣都不一样，小学语文老师在对学生选择绘本的时候，要结合学生的学习兴趣来选择。同时对于学生学习能力比较差的方面，要让学生多进行了解和练习，以此来推动学生实现全面发展。如果学生在语文课程学习中出现薄弱的地方，要积极采取各种举措，要帮助学生更好地解决各种学习中的困惑。要积极引导小学生通过大量的阅读来更好地感受到语言知识学习的魅力。小学生因为年龄小，所以不要阅读一些过于深奥的书籍，但是可以通过大量的基础性阅读来提升学生的阅读能力。不论是小学语文老师在课堂教学中，还是家长在课后对学生进行辅导，都要注意为学生选择合适的绘本，引导学生多阅读。合适的绘本是提升小学语文课程教学质量的关键。
三、结语
从实际教学情况来看，在小学语文课程教学过程中，绘本教学将发挥着十分积极的作用，小学语文老师要积极使用绘本教学法，要为学生选择最合适的绘本，以此来对学生的语文学习能力进行培养和锻炼，从而提升小学语文课程教学质量。
参考文献：
[1]唐亚荣.小学低年级语文阅读教学中绘本读物的应用[J].软件（教育现代化）（电子版），2018（10）：268-270.
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