谭劲松
恩施市中等职业技术学校
摘要：在中等职业技术学院的教学目标中，职业技能的学习占了主体部分，英语相对来说不是重要科目。因此在日常的课程与教学安排中，中职技术学院对英语的重视程度并不高，中职英语教师与中职生也受此大环境影响，对英语的教育与学习的积极性都不高，中职生的英语素养自然也就难以提高。本文针对此种情况，结合笔者经验和现实情况，考虑到中职英语教师可以采用合作教学法进行英语课堂的开展，希望能够提高师生对英语科目的教学积极性，从而推动中职技术学院的英语教学质量提高。
关键词：中职英语；合作教学法；教学应用
引言：目前，在新课标改革的不断推进与素质教育理念深入人心的时代大背景下，中等职业技术学院在职业技能教学之外，对英语这一门能够联络世界的语言课程也逐渐提高了重视程度。然而由于改变尚未成熟，没能形成完整的中职英语教育体系，加上语言学习是一个长期的过程，大部分中职生的英语语言基础都比较差，学习热情较低，要想提高中职生的英语教育质量并非一日之功，需要中职英语教师不断探寻改善。本文正是基于此种现象，将合作教学法引入中职英语课堂，尝试解决当前中职英语教育的难题。
一、合作教学法理念概述
合作教学法，顾名思义，就是教师引导学生们在课堂上进行小组合作来增强学生间的交流，以集中学生的注意力，增强学生的活跃度，进而达成课堂的教学目标。这种方法在一定程度上改变了传统灌输式教学模式，将其引入到中职英语课堂的教学中，可以极大地鼓励中职生参与到英语学习中来，提高他们对英语科目的兴趣，最终达到增强英语知识水平的目的。本质上讲，合作教学法就是要中职英语教师引导学生互相合作学习，自身在旁辅助。
二、合作教学法在中职英语教学的应用意义
1、增强中职生对英语的学习兴趣
合作教学法是一种通过鼓励引导增加中职生与中职生之间在学习上的互帮互助，从而激发中职生对英语的学习兴趣、提高英语课堂参与度的方法。人都有从众心理，会跟随模仿大多数人的语言与行为，中职生们一起学习英语，在教室的引导下互相合作开展课堂内容，其对英语课程的积极性自然大大提高。
2、提高中职英语课堂的教学效率
正如前言，合作教学法的本质在于集中中职生们的课堂注意力，同时激起他们的学习兴趣，兴趣是一切学习的导师。在学生们对课堂内容有学习兴趣的情况下，教师对于课堂的掌控与导向将会更加得心应手。合作教学法除了学生之间紧密互动，英语教师也是其中必不可少的纽带，学生跟随者着教师的思维引导，可以更加快速高效地掌握课本知识，自然而然地提高了中职英语课堂的效率。
3、推动中职英语教学方法的创新
若合作教学法在某一中职英语课堂上施展顺利、进程有序而高效，那么就能够广泛推行，对于推动中等职业技术学院整体的英语教育进步必能起到不小的贡献。同时，合作教学法本身作为一种创新的教学方法，起效的同时也能促进中职英语教师们不断寻求更多更好的教学方法，从而推动中等职业技术学院英语课堂的教学方式的创新。
三、合作教学法在中职英语教学的应用模式
1、教师引导营造合作学习的氛围
合作教学法在中职英语课堂应用的首要条件，就是中职英语教师要营造合作学习的氛围。教师在上课之初就要注意氛围的引导，只有氛围浓厚，中职生们才有可能投入到合作学习中来。首先，中职英语教师就要根据学生们的大致英语基础水平和性格倾向来分配学习小组，然后在课前就做好教案、课上提出有趣且有用的学习计划，教师的学习计划不应太过具体，避免拘束学生们的学习与创造力，让学习小组们按照学习计划的纲要来自行进行具体的合作学习。
2、鼓励学生们在合作学习中踊跃讨论发言
合作教学法在中职英语教师分配好学习小组后，制定好学习计划后，就要引导学生们开展合作学习。而在中职英语的课堂上，合作学习的主体内容大多是通过讨论来实现的。例如，中职英语教师在开展教学时，可以先抛出一些总结性的问题，或在学习计划中就给学生们设置阶段性的小问题。然后让学生们以小组为单位互相讨论分析，最后轮流发言回答问题或总结自己这一小组得出的结论。
3、在合作学习中添加实践的元素
合作教学法除了在英语课堂上的小组讨论之外，中职英语教师还可以结合自身班级情况，加入实践的元素。即除了锻炼中职生们在英语科目的思考能力之外，还要锻炼他们的动手能力。中职英语整体难度并不高，中职生们只要坚持认真学习，对课本内容的掌握理解只是时间问题。所以在此之外，还应加强中职生的英语写作与说读能力。中职英语教师可以鼓励学生们给最亲近的同学或家人朋友们用英语来写一封信。或者在小组合作中，让中职生们进行各类常见角色扮演，然后以英语来进行对话交流。这样不止能提高学生们的英语能力，同时也可以提升他们的为人处世。
结束语
综上所述，合作教学法是非常适合中职英语课堂教学方法。本文不止论述了合作教学法对中职英语教学的意义，同时阐述了其在中职英语课堂上的应用展开。中职英语教师们应当关注这一方法及其蕴含的合作精神，运用到课堂实践中去，从而推动中职英语教育的进步
参考文献：
[1]李艳杰.浅谈合作教学法在中职英语教学中的应用[J].中国校外教育,2014(S2):250.
[2]刘凌语.合作教学法在中职英语教学中的应用分析[J].校园英语,2012(08):61-62.