贺朝文
贵州省兴仁市巴铃镇巴铃小学 贵州省 黔西南布依族苗族自治州562399
摘要：由于农村地区的特殊地理、政治、经济和文化教育，学习困难的学生比例相对较大，这些学习困难的学生大多数都有心理障碍，这些心理障碍对学生的生活有很大的负面影响，使他们的学习变得更糟，并影响他们的身心健康。教师在正常教学中应更加重视他们，帮助他们，养成良好的学习习惯，提高学业成绩，促进学生的身心健康成长。
关键词：农村小学；学困生；心理特点；干预策
一、学困生的心理特点
有学习困难的学生是指思想和品德差，学习成绩差或两者兼而有之，有许多缺点和问题的学生，但是他并不是天生的。学习困难学生的形成具有发展和变化的过程。正如《三子经》所说：“人之初，性本善”。有学习困难的学生不受班主任的欢迎。他们不喜欢学习，喜欢上网；他们不遵守纪律，热爱自由；他们毫无上进心，上课总喜欢打瞌睡……班主任的再三教育几乎没有效果，要想转化他们并不容易，了解和掌握他们的心理特征是有效转变他们的前提。
二、班主任要有正确教育观教育学困生
就当下的素质教育来看，强调培养学生的素质，但是评估标准仍然是中、高考成绩。就国民教育的整体环境而言，对后进生进行转化较为困难。但是，从班级管理的环境来说，，班主任必须树立正确的教育观：“改造一个学习有困难的学生等同于培养一名取得优异成绩的优等生”。马卡连柯说：“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。”可以看出，学习困难学生的教育和转变应该和应试教育一样重要。尽管很难“退回浪子”，但班主任必须坚信，没有任何教不好的学生，这是著名的江苏洋思中学蔡林森校长创新的管理理念。什么是好的教学？蔡校长解释说：教学得好并不意味着他们会可以成功进入重点高中。教那些不懂礼貌的人，教他们文明礼貌；教那些不遵守纪律的人，遵守纪律，不要缺课，不迟到，不早退；教那些在每个科目上不及格的人达到每科及格。蔡校长的简单教育观启发了我们：学习困难的学生也可以逐渐改变。
三、善于捕捉和利用学困生身上的“闪光点”
有学习困难的学生并不是一无是处，他们也有好的一面，我们称之为“闪光点”。通常，在班主任的眼中，优秀学生的优势是显而易见的，而学习困难的学生的劣势则更加明显和突出。确实，班主任的敏锐洞察力已经掌握并发现了学习困难的学生的优势，因为它是隐藏的。有学习困难的学生的“闪光点”总是闪过过去。
班主任必须及时掌握，及时给予肯定，把它视为“星星之火”，并使其成为学习困难学生的动力。
例如，在劳动班中，学习困难的学生处于领先地位。运动会期间，有学习困难的学生首先报名参加比赛；清洁时，有学习困难的学生不怕弄脏。在团队活动中，有学习困难的学生会进行旁观；在某次考试中，有学习困难的学生的成绩甚至有轻微的提高；在点名册中，学困生迟到、早退、旷课哪怕有一次的递减；熄灯后，有学习困难的学生会少说话等。“闪光点”薄弱且多面。班主任甚至需要使用放大镜观察，捕捉它，并将“闪光点”扩展成闪光面，从而增强他们对追求进步的信心，并让他们尝到老师肯定的甜蜜。取得进步后，今后要规范自己的行为，所谓“知错能改，善莫大焉”。
四、用恰当表扬来鼓励学困生
在重视和理解学习困难学生的基础上，发现学习困难学生的优势的基础上，教师应充分利用自己的优势，鼓励他们的优势来改变自卑感，使他们逐渐发现自己的自信，从而带动他们的学习取得一定的进步。在日常教学和生活中，请使用鼓励的话语，并以赞美的眼神看着它们。这时候，他们的不良心理会逐渐改变。
除了表扬学习有困难的学生外，教师还应该称赞他们的进步。学习困难的学生的转变不可能一蹴而就，这需要一定的时间。在转变的过程中，学习困难的学生回到原来的状态并多次重复是正常现象。教师必须充满热情，必须遵循“反,复抓,抓反复”的教育规律，充分利用形势，使学习困难的学生保持不断进步的动力。
五、加强与家长的沟通，指导他们做好心理辅导工作
家庭是心理健康教育的第一堂课，父母是孩子心理健康教育的第一位老师。父母的心理状态、言语、行为、养育态度和作风将直接影响孩子的心理发育和健康成长。但是，农村地区大多数的父母文化素质较低，对学生的心理健康教育来说无从下手。不少家长由于望子成龙的期望和无限制的防叨训斥，导致孩子逃跑自杀，许多父母对学习有困难的学生施加很大的心理压力。因此，帮助家长掌握心理咨询的知识和方法，与学校合作，在学习困难学生的发展心理轴上做好指导，非常重要。校长除了通过家访与父母沟通外，还可以为父母举办一些心理辅导讲座，使父母了解重要的心理健康父亲，以便父母可以照顾孩子的心理健康和人格发展，以及自觉改善家庭，优化家庭教育环境，积极与学校合作、家校合作，促进学生心理健康。
结束语
在农村地区，学生父母的教育水平相对较低，家庭教育的态度、方法和教育价值取向不同，而家庭教育的主体常年在外，不允许他们在随时随地与学校和老师合作，因此学习有困难的学生的转换特别困难。但是，我们正在塑造一个人，对他们教育的成功与几代人的命运有关，这是我们老师的神圣使命，我们应该更加努力地促进他们的健康成长。
参考文献：
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