荣丹平
湖南食品药品职业学院 湖南长沙410001
摘要：建设和谐的校园文化是高校人才培养质量得以保障的重要途径。啦啦操起源于美国一项时尚的全球性运动，最初，是为比赛加油助威的方式，现已成为一项独立的体育赛事。啦啦操自2000年引入中国以来，一直深受大众喜欢。啦啦操运动蕴含着丰富的文化内涵，该文化和高校校园文化彼此促进，两种文化的融合恰恰是时代发展的需要，同时也是实现多元文化价值的具体体现。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对啦啦操运动对高校校园体育文化建设的作用分析提出了一些建议，仅供参考。
关键词：啦啦操运动;高校校园;体育文化建设;作用分析
引言
啦啦操这项运动自诞生起，就具有积极、活跃、灵动的特质，是一项极具专业化的体育项目。啦啦操项目讲究的是团队配合和个性的结合，需要成员参与的团队建设，对成员的要求不高，不需要有专业的舞蹈功底，只需要有一身激情和热爱。因此，很多高校学生都积极参与进来，特别是喜欢社交和表达个性的女生，各高校的啦啦操团队建设也很快。啦啦操运动展现出来良好的团队合作效果，有助于高校的学生培养团队合作的精神和协作意识，此项目自引入以来，因其独特的价值和教育意义适合在高校中发展。
一、啦啦操的功能分析
（1）生物学价值啦啦操运动可全面发展身体素质，提升各种运动能力，因为啦啦操运动由多种形式组成，有舞蹈、体操等动作类型，其中跳跃动作可以发展弹跳力、动作速度及灵敏性，而舞蹈动作又可以发展柔韧及协调功能。（2）心理学价值啦啦操表演者以阳光、富有朝气的笑容感染观众，整个表演氛围活跃、热烈，无论是参与者还是观众都很容易将自身的情绪带入其中，如此欢快的气氛能够有效消除沮丧情绪，同时对压力过大、心理压抑的学生有很好的调节作用，能有效提高参与者的心理健康水平。（3）审美价值啦啦操作为体育与表演相结合的艺术形式，非常讲究舞台艺术，参与者和观众都可以从运动中获得美的享受，该项目在演出过程中呈现出丰富多彩的美，如舞蹈的优美、体操的壮美、音乐的节奏美，此外还有道具美、道德美等，多维的美能够净化参与者的心灵，提高其审美情趣。
二、啦啦操运动对高校校园体育文化建设的作用分析
（一）顺应素质教育理念
在素质教育的大背景下，体育教学更注重培养大学生的综合素质。与传统体育项目相比，啦啦操融合音乐、力量及时尚元素，对团队合作有着很高学校体育教育功能凸显啦啦操运动为体育运动拓展了多元化的发展空间，力与美的动作与动感的音乐有机结合，实现艺术与健身的完美融合，一方面，增强了大学生的体质，满足了健身要求；另一方面，锻炼了大学生的心理素质。通过这项团队运动，大学生可以培养互信、健康、向上的精神状态。总之，啦啦操文化和校园文化的互动，能够凸显体育教育功能，促进大学生的身心健康和谐发展。
（二）帮助大学生准确定位
作为集体项目，啦啦操运动可有效培养大学生的团队协作意识，在教学实践中，每个动作造型均需要大学生理解他人、发现自我，在这样的环境下，促使大学生以全新的视角重新认识自己，帮助大学生树立宽以待人的集体主义理念，同时，参与者在协调配合的基础上共同分享成功的喜悦和失败的辛酸，此过程有助于大学生人格的完善，帮助大学生能准确定位自己，从而为校园体育文化健康稳定发展贡献自己的力量。
（三）可以提升教学技能和质量
啦啦操可以提升学校女生的气质和精神，锻造良好的体型和心态，提升学生的舞蹈能力，在未来的教学中可以发挥具有舞蹈功底的特长，增加教学的技能和优势。同时。啦啦操又是一种科学、有效的健身方式，有氧运动可以减少脂肪和提高抵抗疾病的能力，良好的身体条件也是未来教学的基础。
啦啦操的行为文化主要表现在学习、训练、表演、竞赛过程中的团队关系和人际交往关系，啦啦操讲究的是团队协作，通过团队之间的努力来展现出集体的战斗力，全体队员的综合素质和精神风貌是影响校园其他学生行为的最直接方式。
（四）培养大学生敢于挑战和创新精神
啦啦操运动本身具有竞技性和挑战性等特点，参与者参与过程中可有效培养其勇于挑战和勇于创新的坚强意志品质，很好地满足大学生对超越自我的追求，而啦啦操项目丰富的运动形式特别是活泼的运动特点深受大学生喜爱，能够有效激发学生的挑战欲望，使得他们敢于应对挑战，此外，在健美操编排的过程中通过动作组合，再加上音乐的配合，可以设计出多种动作套路，因此，在该过程中能够培养大学生的创新能力。
（五）培养学生的凝聚力和拼搏精神
啦啦操对大学校园精神文化的建设具有重要的意义。校园文化是由多个方面组成的，包括运动的价值观、精神面貌和审美方式以及运动方式等内容，都是校园精神文化建设的重要组成部分，啦啦操以其强大的凝聚力和感染力成为校园精神文化建设的重要推动力。啦啦操可以对学生形成强大的感染力和征服力，同时啦啦操更是一项团队形式的体育项目，需要在运动中展示强大的团队协作能力，对于学生来说具有很大的吸引力和感召力。啦啦操也具有很强的竞争性，通过团队协作和个人的特性展示，追求团队协作精神。
三、啦啦操运动促进高校校园体育文化建设的优化策略
（一）营造良好的啦啦操文化环境
首先，要积极营造良好的啦啦操文化环境，文化环境建设是一项长期工程，需要全校师生共同努力，应顺应时代潮流，全面规划，确保啦啦操文化的可持续发展。其次，营造独特的校园啦啦操环境，以学校的培养理念为基础，建设有自身特色的啦啦操文化。再次，加强校园啦啦操文化环境管理，这是一项长期工程，要制定科学合理的方案，认真落实，责任到人。
（二）完善高校啦啦操选课体系
目前很多高校先后开设啦啦操选修课，不过，总体而言，啦啦操选修课的结构比较单一，直接影响教学效果。作为体育教学部门，应该完善选课体系，充分借助三自主选课机制，吸引更多的大学生特别是男生主动参与啦啦操学习，合理调整啦啦操选项班的男女生比例，进一步扩大校园体育文化中的学生参与数量。
（三）组织丰富多彩的校园啦啦操文化活动
组织丰富多彩的校园啦啦操文化活动，可以以体育竞赛和健身娱乐为主要形式。在每一场比赛和表演中提升学生的认知水平。第五，建设优秀师资队伍。体育教师在建设校园啦啦操文化的过程中具有不可替代的重要作用，要加强自我学习，对啦啦操文化进行深入探究，根据学生的差异性做到因材施教。最后，还要创新啦啦操校园文化。啦啦操文化和校园文化富有各自魅力，啦啦操文化的魅力是富有活力，而校园文化的魅力表现在继承优秀文化、吸收先进文化，这两种文化有机地结合在一起，形成教育合力，有利于高校为社会文化市场培养身心健康发展的综合性人才。
结束语
啦啦操运动具有强身健体和心理调节等多种功能，深受大学生的喜爱，同时给高校校园体育文化建设带来活力，而良好的校园体育文化对于培养大学生的综合素质具有积极的推动作用，因此，各高校需重视啦啦操运动，加大专项经费投入力度，完善教学实施建设，满足啦啦操教学实际所需
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