林莉琼
广东省四会市大沙镇黄涛中心小学,广东 四会 526241
摘要：中华民族自古以来就是一个劳动的民族，我们要传承和发扬中华民族优秀的传统美德，作为21世纪站在教育第一线的教育工作者的我们，应该紧紧把握时代脉搏，以课堂教学改革为突破口，以“实践育人”为基本途径，坚持有计划、有组织、有目的地组织学生参加丰富多彩的劳动实践活动，积极探索劳动教育在素质教育中的作用，增强学生的劳动观念，培养学生的生活、生存技能，在动手动脑中培养学生创新意识和实践能力，促使学生全面发展,塑造小学生热爱劳动的优秀品质，通过劳动教育的实践促进小学生健康。
有人说：劳动是世界上一切欢乐，一切美好东西的源泉。以下是我多年担任班主任工作就如何在日常教育教学中开展小学生劳动实践活动教育方面的做法和经验，与大家分享。
一、重视劳动教育，把劳动教育作为德育工作有力抓手，保证劳动教育的实效性和多样性。
（一）每学期，利用班会课上关于劳动实践教育的主题班会。班会主题內容丰富，形式多样，如 “劳动最光荣” “我劳动我快乐”等，通过开展精彩纷呈的活动来加强对劳动实践意义的理解。有的学生诵读《悯农》诗歌，让学生体会到劳动的艰辛，劳动成果来之不易，教育学生要珍惜粮食；有的结合同学们生活实际，讲授日常生活的知识及劳动技能，领会各种劳动方法……这样不仅课堂气氛活跃，还融知识性、趣味性、实践性于一体，寓教于乐，让学生乐中学，学中乐。
（二）利用植树节、学雷锋活动进一步推进学生素质教育，丰富学生们的课外生活，培养学生劳动意识和生活技能，提高学生生活自理和自我服务意识，促进学生全面发展。
如：每年3月，我校开展了“植绿、护绿，我植树、我快乐”植树节为主题的劳动实践活动。师生齐参与，我带领学生整理我们班管理区域内现有植物和重新栽种新的植物；同学们还把这次活动的精神延伸到家里，和家长一起植绿、护绿，让绿色的种子在千家万户中生根发芽。这次“植绿、护绿，我植树、我快乐”主题劳动实践活动激发了同学们的主动创造性，让他们在活动中挖掘自我，体验生活，了解社会，促进了思想道德素质、科学文化素质和劳动实践能力的全面提高。
每年4月，我校开展“学习雷锋精神，传承雷锋精神”的义务清扫劳动实践活动，我带领着同学们对校外通往校园的街道进行了彻底的清扫。学生手拿扫把、垃圾袋、铲子、等卫生工具，义务清扫过程中同学们安全有序，听从安排，不怕脏，不怕累，把街道打扫得干干净净，获得了附近居民群众的连连称赞。将近一个小时的劳动，孩子们一个个干得热火朝天，全身心地投入到劳动中，宛如勤劳的小蜜蜂一样飞舞着，孩子们脸上露出了满意的笑容。这种持续的践行，值得我们让用行动把雷锋精神一代一代地传承下去。
此类活动的开展，让孩子们真正的意识到了保护环境的重要性、切身体会到“劳动最光荣”的本质意义。
二、加强劳动课教学研究，努力探索劳动课新路子，提高课堂教学的实效性，充分发挥劳动实践基地的作用，引导学生学以致用。
教学大纲提出：劳动教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的重要内容。劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。它对于培养学生热爱劳动、学会劳动，在德、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。
（一）我在劳动课教学设计上围绕以下教学内容：要便于组织学生直接参加劳动实践，有利于培养动手能力；要注意知识性和趣味性相结合，既能培养学生对劳动的兴趣，又使学生学到一定的劳动知识和技能；要注意与其他学科所学知识的联系。
（二）教学目标：
1.思想品德教育：劳动是日常生活中所必须的，最基本的。教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识。
2.劳动知识教育：使学生学习一些浅显的劳动知识，学会使用一些常用工具；初步掌握自我服务劳动和一般的家务劳动的基本技能；能进行简单的生产劳动。
3. 合作实践教育：通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
（三）更加体验劳动的价值
我校领导因地制宜，利用围墙边上的几块空地为孩子们创设劳动实践基地。劳动实践基地以学校德育处为主抓，分班级管理的形式，分田到户，进行细致化管理，责任到班、到个人。孩子们在班主任老师的布置下，从家里拿来菜种，亲手种下种苗，平时，早晚对自己班的劳动基地进行浇水、松土、除草、捉虫、施肥，按照分工与各组带队老师投入到劳动实践中去。在各班的种植基地，每一寸土地都活跃着勤劳的师生，有的锄草，有的松土，有的挑水，有的施肥……师生们顾不得脸上的汗珠，尽情享受着劳动带来的快乐。我校的劳动基地变成了各班的综合种植园、花卉园和蔬菜园，成为了孩子们的“开心农场”。真正体会劳动的价值、劳动之美。
三、班主任通过班级管理加强对小学生日常劳动实践习惯养成的教育。学校是一个大家庭，校园清洁人人有责。班主任班级管理工作之一就是安排值日生轮值。除了合理安排轮值学生，还要对值日生提出工作要求。如：擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗；搞好室内外公共卫生等。
四、通过家校合作，对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，让他们懂得“授之以鱼不如授之以渔”的道理，让孩子在家做力所能及的家务劳动。如：学会整理房间、铺床、叠被等；了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。
五、积极开展课外活动，做到课内课外相结合。要在课外组织劳动项目兴趣小组，如编织、刺绣、烹饪、缝纫、科技制作和科学小实验等。通过这些活动，使儿童善于动脑，勤于动手，培养他们的劳动兴趣，调动他们学习的积极性。
在面向21世纪，全面推进素质教育的过程中，小学教育中通过开展劳动实践教育，让小学生认识到劳动最光荣，体会到劳动的快乐与艰辛，从而学会爱惜与尊重劳动成果，这就是我所说的“劳动之美”。