吴惠鸿
广州市从化区太平镇莲塘小学 广东 广州 510900
内容摘要：教育是一种智慧，没有智慧的教育将会一塌糊涂。学生是鲜活的个体，我们要因材施教，采用恰当的教育方式，才会收到更好的教育效果。我们不能用一成不变的教育方式，创新策略，智慧育人，才能培养以适应未来社会发展的新型接班人。
关键词：班级管理；教育；智慧
班主任工作是十分繁重而且琐碎的，班主任需要爱心、真心、耐心、恒心、智慧和用平常心、乐观的心境去体会班级管理工作中的酸甜苦辣。班主任工作是一门艺术，面对琐碎、繁杂的班主任工作，我们得从爱洒学生，用心育人；培养助手，优化管理；营造环境，润物无声这三个方面科学管理，智慧育人，才把班主任工作做得轻松、极致。
一、爱洒学生，用心育人
爱是无边的，我们作为班主任要用无边的爱给孩子们，他们在爱的滋润下健
康地成长，那是教育的幸福。我在做班主任时，给孩子们足够的爱，有时他们犯了错误，我是严厉批评，也是动之以情，晓之以理，更让他懂得老师严格要求你，是为了你能改变，成为一个明理、出色的人。我在做副班主任工作时坚持做到：以爱动其心，以严导其行。用爱的泉水滋润学生幼小的心灵，用严格要求来规范学生的行为，两者相互结合。在尊重、信任、理解学生的基础上，对学生进行思想品德教育。如我曾教的二1班何家梁同学，课间在教室的走廊里和同学们追逐打闹，一不小心把班里的玻璃打破了，结果满地都是玻璃碎片，这种情况极为危险。班干部发现了，马上向我汇报。面对这件事，我睿智处理：先是关切地询问他们有无受伤，他们对老师的关心深受感动，一下子，我们拉近了距离。得知他们安然无恙，我也放下了心头大石。接着，我耐心地对他们及时进行教育，之后和家长协商，解决破玻璃的问题，接着提醒他们以后严格遵守学校的课间纪律，并给予他课间建议：我们可以仰望蓝天白云，近赏鸟语花香，放松视觉；也可以和同学聊一聊，笑一笑，轻松一下大脑，养成课间文明休息的好习惯。经过我的教育，他主动承认了错误，家长买了新玻璃重新安装好，他在课间也能做到文明、高雅，好好休息了。
二、培养助手，优化管理
班干部是一个班集体的骨干和核心，班干部是班主任的得力助手，是班级管理出色的关键，因此，我们作为班主任，我们既要选拔“助手”，又要精心培养“助手”，才能建设一个积极向上、学风、班风好的优秀班集体。
（一）民主竞选，当选助手
我曾带的班级在是三年级，在班干部的选拔方面，我首先给了每个想展示自己的同学一次机会。我觉得每个同学心目中都要有觉得自己是班干部人选。?所以我班上的班干部竞选方式是采取自己申请，进行职位竞选演讲，说出自己的设想。再由学生进行自主投票，计票，全班监督，票数最高的学生可以担任班干部职位。
（二）采用机制，激励学生。
有的学生刚当上班干部干得很高兴，很负责，但随着时间长了，也会有厌倦现象。针对此问题，我发现班干部管理要有一套行之有效的评价和奖励机制，对此进行优化班干部的管理。比如每周班会课，先由一位值日班长对上星期的班级情况做总结，然后采取民主的评选办法，由班主任和全班同学给每一位值日班长评价，根据值日班长对待工作的态度是否认真负责，能否及时完成各种监督工作，是否全心全意为班级服务，全班同学对其工作是否满意等方面，对其上一周的工作做全面、综合的评价，并选出优秀的值日班长，及时给予鼓励并在班级内进行公示，颁发别致的表扬信。每月评出优秀值日班长颁发奖状，并适当进行物质上的奖励，如发时尚铅笔盒、精美书签等小礼物，这样使班干部越干越有劲，干得越来越出色！
三、营造环境，润物无声
我们要营造良好的班级育人环境，为孩子的健康成长护航。班级是小学生进行学习的地方，是培养学生良好习惯的主要阵地。为了营造良好的育人环境，我努力做到以下几点：
（1）制定班级公约。
为了培养学生能自主管理班级，我们可以通过让学生以小组合作的形式讨论，经过讨论后制定班级公约，并以海报的形式张贴在班级显眼的地方，时刻提醒同学，共同约束孩子们的行为，一日复一日，学生在不知不觉中实现自我教育，不断修正自己的行为，慢慢地养成良好的习惯。
（2）建立书香班级。
书是人类进步的阶梯。在班级里，大力开展课外阅读活动，以多种形式进行读书，如好书推荐、图书漂流、课前三分钟阅读展示等，让学生们热爱读书，充分利用时间在书中遨游，让书香味道飘溢校园。这样，人人爱上读书，培养学生热爱读书的好习惯。
（3）营造网络环境。
当今的社会网络无处不在。网络世界有正面的，也有负面的，班主任可以为孩子们上项目化精品班会课《安全文明网通车》，引导学生正确使用网络，我们要倡导绿色上网，合理上网，我们可以通过微信建立班级群，方便家长、学生和教师之间的交流；可以通过QQ开设班级交流群，学生可以在此展示自己的学习成果、交流学习点滴、分享学习方法等，透过这个群，我们可以较好地了解学生的学习动态、思想动态，便可以有针对性地进行德育工作了。
班主任管理工作是一门艺术，班主任要在繁重的工作中不断学习，借鉴优秀班主任的管理经验，努力做好班主任的教育、引导作用，促进学生健康快乐成长。作为新时代的班主任，得创新班级管理策略，智慧育人，班主任工作才可以做得轻松，完成得游刃有余。同时，可以把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的以适应未来社会发展的新型接班人。
参考文献：
[1]王岩梅.小学班主任工作中的班干部培养策略探寻[J].考试周刊.2018,(21).179.
[2]覃胜霞.小学班主任工作中的班干部培养策略[J].语文课内外.2018,(8)
[3]徐灵俏.浅谈小学班干部的培养策略[J].语文课内外.2018,(21).236.