阮超平
湖南岳阳市临湘第五中学414300
摘要：高中体育的主要教学内容就是体育知识的学习和体育技能的锻炼，课堂学习侧重于锻炼学生的身体素质，促进学生的身心健康发展。在新课改背景下，很多现代化教学理念都得到了重视并得以有效落实。在高中阶段的教学中，体育的地位比之前提升很多，教学评价也得以完善。因此，体育教师应紧抓改革契机，在教学中融入现代教学理念，立足现代体育知识与技能，以新型教学模式对学生进行培养，帮助学生积累更多的体育知识，让学生的身体素质得到提高，促进学生身心健康发展。
关键词：新课改背景下 高中体育 教学策略 探究
引言
在近年的体育发展中，我国对于体育运动也越来越重视，同时也非常注重对高中体育学生的培养，让学生能够从中得到很好的锻炼，也促进了我国体育建设的发展。多运动不仅可以使学生的体质增强，也为学生打开了了解更多运动的知识大门，这不但增加了课堂的活跃性，也使教学方式更加多元化。学生对体育运动的兴趣和热爱得到增强，从而提高了上课的学习效率和学习质量，让学生收获满满并且也达到了学习目标。
一、创新教学手段，改革教学方法
新课改下高中体育教学采用创新的教学手段，新颖的教学方法，提高学生对于课堂学习的兴趣。例如：在进行篮球打法的教学时，因为学生刚刚接触篮球的打法学习，对于如何拿球、如何传球都不明白，甚至连最基本的姿势是什么都不知道，更别说如何上篮进球了，这样如果没有一个好的教学方法或者手段，会使得学生失去对于篮球的学习兴趣，学生会觉得怎样都不对，怎么拿球都进不去篮球框，这个时候就需要教师采用适合此课学生学习的教学方法，给学生进行一步一步的标准示范教学，尽量多次慢速示范，方便学生认真地观察模仿，并对细节进行详细的讲解，并对拿球传球的技巧进行说明，之后让学生进行练习。当然不同的体育项目教学方法也不太相同，这就需要老师随机应变，选择适当的方法，引起学生对于体育的学习兴趣。
二、发挥学生的主体作用
新课改背景下，学生是课堂教学的主体，不再被动地接受知识，教师也不再有绝对的权威，教师和学生在课堂是平等的关系。所以，对体育教学模式创新应秉承“促进学生的身心发展”这一原则。教师应尊重学生的主体地位，给学生足够的学习空间，以学生的需求为导向，使学生真正成为课堂的主人。教师在体育课堂教学中要合理把握理论知识讲解和体育活动锻炼之间的比例，平衡这两项教学，丰富课堂内容，让体育课堂更加有趣，让学生对体育活动产生认同感，从而积极参与其中，主动锻炼，积极提升。
三、注重学生心理健康教育
在高中体育教学中，体育教师一方面要带领学生参加体育锻炼，增强学生身体素质，为健康成长奠定坚实的基础；另一方面，体育教师还要注重学生心理健康教育，帮助他们及时化解心理的症结，解决实际的烦恼，排解心理的压力，促使他们健康成长。
高中阶段，学生的学习课程较多，面临着大大小小的多种考试，学习压力和考试压力，沉重地压在了每一个学生身上，他们会因为学习和考试成绩的波动，会产生情绪上的沮丧，失去学习的信心。在体育教学中，教师要注意关注学生的精神状态，对出现异常的学生，要及时和他进行私下交流和沟通，了解学生的心理问题，帮助他们分析问题、解决问题，给予他们鼓励，缓解心理的压力，帮助他们恢复到正常的心理状态。
四、课堂教学和现代科技相结合
在之前的体育教学中，教师根据实际的教学内容，具体决定是采取室内教学还是操场教学。但通常的教学方法都比较的枯燥，运动项目也是非常普通的跑步、游戏及简单的球类运动等，缺少趣味性，不能有效吸引学生的注意力，不能增加对参与体育运动的积极性和主动性。随着现代科学技术的快速发展，很多现代技术已经融入到了实际教学当中，发挥出了强大的教学优势。例如，教师借助于多媒体技术，为学生播放一些运动项目或者体育项目比赛的视频，丰富课堂教学的方法和内容。很多学生会因为新鲜事物被成功吸引，对体育课程从而产生兴趣，提升了学习的积极性。利用多媒体技术，可以实现对体育动作进行分解，并不断进行示范，提示注意事项。这样，在体育课堂上运用到现代科学技术，不仅丰富了教学方式，提升了课堂教学的趣味性，活跃了课堂氛围，而且有效地激发了学生的学习积极性，切实提高了教学效率和教学效果。
五、进行科学有效的评价
新课改背景下，教师在体育教学中要对学生进行全方位、多角度的评价。除了重视学生的学习成绩，教师还需要认识到学生身体素质发展的重要性，对学生在学期间的需求、问题予以充分关注，从而帮助学生解决问题，使学生在学习期间树立自信心。教师可通过多元化的学习评价，全面关注学生的身体、心理问题，使学生能够正确认识自己的个人条件、发展情况，从而对自己做出正确的评价，有针对性地提升自己，促进自身的全面、均衡发展。学习评价还能让学生学会协调学习和体育锻炼的时间，在保证文化课学习质量的基础上充分地开展体育锻炼，以更好的身体素质迎接学习挑战，促进自身的全面发展。
结束语
在新课改的背景下，体育教学对学生的成长和未来发展具有重要的意义，需要引起高度的重视。高中体育教师要转变观念，积极创新，按照新课改的要求，采用多样化的教学手段，鼓励、引导学生积极参与体育锻炼，切实提升他们的运动技能和身体素质，促进学生综合素质和综合能力的全面发展。
参考文献
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