马秀苹
克孜勒苏柯尔克孜自治州阿克陶县委党校，新疆 阿克陶 845550
摘要：一直以来，党中央对基层党校的教学与培训十分重视，基层党校作为传达党中央的精神、思想以及政策等内容的重要机构，在党员的思想道德素质提升以及专业技能强化等方面都发挥了巨大的价值。在新时期下，党校更需要积极创新教学方式和培训方法，提升教育教学的质量。本文分析了现阶段基层党校教育培训中存在的不足，提出了基层党校培训教学创新的策略。
关键词：基层党校；现状；创新；策略
在以往的基层党校培训中，过于注重理论方面的教学，对党员的实践应用能力方面有所忽视，难以实现党员的全面发展。尤其是在新时期下，社会的发展对党员的提出了更高的要求，党校必须要积极创新，完善培训模式，优化培训方法，通过培训提升党员的综合素质。
一、基层党校培训的现状
虽然基层党校在党中央的领导下，不断的更新和改进教学方式与培训体系，使得党校的教学质量以及党员的学习效率等方面都有了极大的提升。但是在新时期下，基层党校教学培训中依然存在一些不足之处。首先，基层党校缺少创新的培训目标，在教学的过程中，倾注更多的精力在理论层面，为党员提供的自主思考以及实践的机会比较少，教学模式固定在有限的课堂中，缺少一定的拓展性和发散性，使得党员在学习理论知识之后，难以将其与实际的工作相结合。其次，现阶段很多基层党校的师资力量相对比较薄弱，缺少具有创新意识以及实践素养的教师团队，很多教师依然采用比较陈旧的教学方式，在培训的过程中灌输式的讲解；导致党课学习以及其他方面的培训效率难以提升。此外，基层党校在培训中对信息技术等新模式的利用效率还比较低，虽然将多媒体、微课以及远程教育等渗透到党校培训体系中，但是教师在制作教学课件以及内容时，缺少创新性和个性化，使得教学方式比较枯燥。
二、基层党校培训教学创新的策略
（一）优化培训理念，渗透创新意识
在新时期下，基层党校应该明确的认识到创新的重要性，并全面的分析现阶段在党校培训中存在的不足，进而优化培训的理念，并在教学培训中有效的渗透创新意识，提高基层党校培训的效率。同时基层党校的教师要充分的展示出党员的能动性，将党员作为党课学习、党中央思想教育的主导，让党员能够自觉的投入到党校培训中，并养成良好的思想道德素质和政治素养。此外，基层党校的创新还需要表现在培训理念方面，坚持将为人民服务作为党员工作和党校教学的主旨，展示出党员的带头作用，并对党员的党性、党纪、党风等方面加以提升；鼓励党员加强与群众的联系，站在群众的角度思考问题，通过党校培训能够让党员树立出清晰的工作目标和学习的方向。
同时基层党校还应该结合党员的年龄、学历、工作性质等展示出培训的针对性和个性化，设置出不同层次的培训项目和内容，让党员能够从多元化的学习中，强化工作能力和专业素质。
（二）创新培训方式，注重实践教学
在新时期下，基层党校要对原有的培训方式加以创新，不仅要扎实党员的理论基础，提高其思想道德素质和政治素养等，同时还要在培训中融合实践教学的内容，从实践中增强党员的工作能力，引导党员将理论知识与工作实际紧密的结合，提高工作效率。同时基层党校还应该充分的利用信息技术，将微课、远程教育以及多媒体等灵活的应用到党校教学中，通过图文并茂以及小视频等学习方式，激发党员的学习热情，并通过“学习强国”APP等教学软件，拓展党员学习的内容，丰富党员的视野，从多个角度和领域出发，对党员的党性、思想政治、法律素养以及文化修养等方面加以培养；进而为基层构建一支强大的党员队伍。此外，基层党校在创新培训中，还需要从当前我国的面临的国际与国内形势出发，通过真实的案例讲解、专题学习、课题报告以及党员讨论等方式，增强党员的大局意识，引导党员在工作中实事求是，让党员也能够创新工作思路，增强党员的创新意识。
（三）强化基层党校的师资力量
教师队伍在基层党校的创新中发挥了极大的价值，尤其在新时期下，基层党校要加强对教师队伍的建设，引进一批具有创新意识以及专业素质的教师团队，为基层党校的创新注入活力。首先，基层党校可以吸引一些专家学者，对宏观的知识进行讲解，融合新的教学思路与理念，使得基层党校的教学体系更加完善。同时也需要聘请具有丰富工作经验的党员干部等，从实践和工作的角度为党员开展教学活动；通过考核、选拔以及挂职锻炼等，激发基层党校教师的工作热情。此外，基层党校还需要从党员的实际工作状况等方面出发，提供更多创新和实践的机会，带领党员深入到一线中，通过走访学习、调查访问、实地考察等方式，深入到群众内部，全面的了解群众的需求；并将这些实践走访通过课题报告或者专题讲座的方式展示出来，专业就可以将传统基层党校教学中枯燥的理论性灌输，转变为党员自主实践和探索学习，创新了传统的教学方式，也使得党员的实践能力以及工作质量更高。
结束语
在新时期下，基层党校教学与培训中要积极创新方式和理念，采用多元化的培训模式，引导党员能够积极的参与到学习和实践中，进而提高党员的工作效率、政治意识、法律意识以及思想道德素质，强化党性教育。基层党校应该注重将理论性教育与实践教学紧密的结合起来，展示出党员在党校教育中的主导性作用；提高党员的实践能力；同时基层党校还应该对教学培训的载体加以拓展，利用信息技术的优势，让党员能够随时随地开展学习。此外，基层党校还应该引进具备创新意识的师资团队，充实教师队伍，增强教学质量。
参考文献
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