巧用现代信息技术优化农村初中英语课堂教学英语课堂教学--中国期刊网

字体：大中小

首页> 原创作品> 正文

巧用现代信息技术优化农村初中英语课堂教学英语课堂教学

发表时间：2021/1/28 来源：《教学与研究》2021年1月下作者：杨海玲

[导读] 初中英语内容与小学英语相比较难度有所增加、范围有所扩大，尤其是内容中的一些语法问题，不少学生存在明显的吃力感，这也特别出现在农村英语课堂上，因此我们的教师要解决这一问题，全面提升学生的学习兴趣。为了提升初中英语课堂教学的成效，初中英语教师还需迎合时代潮流，将信息技术最为课堂上的主要学习工具，让学生利用这一技术来提高英语水平，教师还要转变教学观念，为学生营造一个生动活泼的英语课堂，让学生在高质量的环

广西南宁市青秀区南阳中学杨海玲

摘要：初中英语内容与小学英语相比较难度有所增加、范围有所扩大，尤其是内容中的一些语法问题，不少学生存在明显的吃力感，这也特别出现在农村英语课堂上，因此我们的教师要解决这一问题，全面提升学生的学习兴趣。为了提升初中英语课堂教学的成效，初中英语教师还需迎合时代潮流，将信息技术最为课堂上的主要学习工具，让学生利用这一技术来提高英语水平，教师还要转变教学观念，为学生营造一个生动活泼的英语课堂，让学生在高质量的环境下学习英语。
关键词：现代信息技术；农村；初中英语；教学方法
        引言：
        英语在初中阶段是比较难以理解的学科，学生学习起来具有一定的难度，这主要表现在农村的英语课堂上，要想彻底解决这一问题就要从多方面入手，精心设计教学方案，全面解决农村学生在课堂上的问题。随着科技的不断完善，现代信息技术也被广泛应用到不同领域，当然也可以运用到课堂上，而将此技术应用到课堂上就能保证学生的学习效率得到提高，还可以让学生认识到信息技术的重要性。因此在初中阶段将信息技术应用到教育领域是至关重要的，不但让学生有了更多的机会学习新知识，还可以减轻教师的教学压力，所以，信息技术的应用具有很大的前景。
        一、利用信息技术创设教学情景
?      一些农村学校的教学环境差异学生得不到很好的教育,英语水平就很难提高,而英语本身就是一门比较难懂的科目,学生学习起来相对困难,再就是由于农村学校的教学质量与城市相比有所差异，教师的教学方法上有一定的漏洞,导致学生的英语水平不能提高，因此当务之急就要解决这一问题。随着科学水平的不断提升,信息技术的应用恰巧能弥补这其中的不足,将其应用到英语课堂上就能解决学生在课堂上遇到的问题,全面提高学生的英语去水平.例如:在讲述"How?do?you?decorate?your?room"时,教师可以利用多媒体设备给学生展示各种各样的房间布置图片,让学生学习如何布置房间,这时候学生在座位上就纷纷议论起来.教师这时候就说:同学们你们在家中都有自己的房间吗？那你们是如何布置自己的房间呢？学生就不约而同的回答着I posted pictures of my favorite stars in my room等等，还有一些男同学说：I?like?football?and?basketball?in?my?room，学生争先恐后的回答着教师提出的问题。经过这样的情景创设学生对英语的认知程度就有了很大的改变，农村学生在接触了多媒体设备后，不但对英语产生了兴趣而且还学会了多媒体设备的应用，学习效率自然就有所提高了。

期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆

        二、利用信息技术开展课外活动
??    初中阶段的学生正是处于叛逆时期，这主要表现在农村学校，由于农村的教学环境差异，学生不能像城市的孩子一样接受城市化管理，所接触的教学设备也是有限的，大多还是参照书本上的内容学习英语，所以对一些单词以及语法的印象就比较模糊，所以教师为了解决学生这一问题，就可以将信息技术应用到课堂上辅助教学开展活动。例如：可以开展“Tug?of?war”拔河比赛课外活动，教师给学生展示以往的拔河比赛照片和视频让学生观看，在观看的过程中学生就可以参照这些照片来进行比赛。没有参加比赛的学生喊着口号：Come?on、Come?on，这时候参赛的学生在听到呐喊助威后就更是拼劲十足的力气去赢得比赛。教师利用信息技术给学生记录拔河比赛的每个瞬间，等比赛结束后，教师就给学生展示这次比赛的过程和结果，同时可以给学生适当的奖励，这样学生更愿意上英语课，英语成绩很快就能提高。因此，将信息技术运用到课堂上是非常关键的，学生不但可以观看到以前的视频录像还可以记录每个瞬间的点点滴滴，英语的学习兴趣自然有所提高。
        三、利用信息技术提高合作意识
??    随着现代化教育的不断发展，信息技术已经开始逐渐融入教学课堂当中，这为教师在教学过程当中也提供了更多的教学资源。在初中英语课堂上有很多种教学方法供学生借鉴和使用，合作方式就是其中一种，教师在教学过程中要将学生分成小组，让小组成员之间相互讨论问题，这样就能激发学生的学习兴趣。农村学校的教学环境与城市相比具有一定的差异性，无论是从教学条件和教学方法上都有一定的漏洞，比如信息技术等教学设备在农村学校是很难实现的，学生接触这些设备的机会很少，一些短视频和图片不能观看所以了解的知识就是有限的。那么如何来实现现代化的教育方式就是教师要考虑的问题，结合新颖的教学方式来提高学生的学习效率和兴趣，这就可以将信息技术运用到课堂上，让学生在学习的过程中还能了解信息技术的重要性和价值所在。所以在英语课堂上教师可以将学生分成小组，让小组之间进行问题的讨论这样学生都能各抒己见的发表自己的观点和言论，这样学生就能提高英语的学习兴趣。
        结束语：
        作为优秀的英语教师要想实现成功教学就需要在学生兴趣培养方面花费较多精力，以将学生学习英语知识的热情与动力充分挖掘出来，使他们积极配合英语教师达成优质教学目标。
参考文献：
[1]宋美娟.合理运用现代信息技术优化初中英语课堂教学[J].科学大众（科学教育），2020（08）：43-44.
[2]王悦.初中英语教学中学生学习兴趣的培养方法[J].英语广场，2019（03）145-146.