王忠将
广西省靖西市湖润镇初级中学 533803
摘要：历史是我国进行素质教育中非常重要的课题之一，在历史的教学中，学生不仅可以了解到丰富的历史文化，还可以对民族和国家拥有更多的理解和认知，增强学生的文化认同感和归属感。家国情怀是每一个初中生都应该具备的，作为国家未来的希望，拥有爱国情怀的优秀人才是社会所需要的。因此，在历史的教学中，引入家国情怀的培养目标，可以让学生的思想得到优秀文化和精神的熏陶，引导学生更全面的发展。
关键词：家国情怀；初中历史；核心素养
引言
家国情怀是人民对国家的深情大爱，会驱使一个人做出对国家富强、人民幸福有利的事情。历史学科是家国情怀的载体。但受应试教育的影响，一些历史教师忽视了培养学生的家国情怀，一味传授基础知识，刻意培养、提高学生的答题能力。久而久之，学生就成为了“没有感情的答题机器”，将成绩视为学习的全部。在素质教育背景下，教师需要转变教学观念，重视学生的核心素养培养，为国家输送积极向上的、全方面发展的高素质人才。鉴于家国情怀是历史核心素养的重要内容，本文提出了以下几种在历史教学中渗透家国情怀的方法。
一、创设教学情境，提高教学效率
在以往的初中历史教学中，课堂主要是教师主导，学生参与性不高，导致教学效果不明显。因此，教师要打破以往的教学桎梏，创新教学方式，创设教学情境，以此来提高教学效率，促进对学生家国情怀的培养。在具体的教学情境中，教师可以借助多媒体等现代设备，为学生播放音频、视频等，让学生能够产生情感上的共鸣，然后让学生进行学习探讨，引导学生认真思考，了解中华民族传统文化精神的发展史，让学生在课堂中能够有效地增加自身的家国情怀。以新人教版八年级历史教材内容为例，在讲解“八国联军侵华战争”的时候，教师可以利用多媒体给学生观看八国联军侵华战争胜利之后签订的一系列丧权辱国条约的视频，以此来激发学生的愤慨之情，然后分小组学习，探讨八国联军侵华的一些历史背景和后续影响等，以此来加深学生的爱国主义情怀。这样的方式有效地培养了学生的家国情怀，让学生深刻地认识到中华民族的伟大，促进了学生的成长和发展。
二、利用史料，升华家国情怀教育
初中的历史教科是由史料和理论所构成的，史料是学生比较感兴趣的部分，也是对学生进行家国情怀核心素养培养的重要内容。所以，教师要重视对史料的运用，通过抓住学生的兴趣，让学生在较为熟悉的历史材料中，激发学生与历史的情感共鸣。同时，历史教育也需要一定的理论教育进行辅佐，不能只是空洞的理论说。比如，在学习历史上的民族英雄时，教师可以用相关的历史材料来表现出民族英雄的英雄事迹。
在九一八历史事件的教学中，教师可以收集有关抗日战争的视频，让学生在观看视频的过程中自觉的接受到爱国情怀的熏陶。同时，教师也可以让学生在课后搜集相关的民间史实，让爷爷奶奶讲述他们那个年代的抗日故事，再让学生在课堂中复述一遍，让更多的学生参与到史料的搜集活动中。通过这种形式，也会让他们内心的爱国情感更加浓烈。
三、开展丰富的历史活动，走进历史
在初中的历史教学中，培养学生的家国情怀，教师需要开展丰富的历史活动。随着新课改的不断深入，促进学生的发展，尊重学生的课堂地位，发挥学生的主体作用成为了现代教师的教学共识，而教师要从以往的主导地位改为课堂的引导者。总之，教师在具体的教学课堂中要尽可能地组织学生开展丰富的历史活动，以此来活跃课堂氛围，为学生营造一个舒适、和谐的教学环境，让学生可以走进历史。例如，教师在课前可以进行与教学内容相关的“五分钟讲故事”等活动；在课上也可以组织学生观看历史纪录片等；在课后还可以组织学生参观当地的古迹等。以新人教版八年级历史教材内容为例，在讲解“洋务运动”的时候，教师就可以组织学生对洋务运动所发生的历史事件改编成舞台剧，然后让学生演绎并切身感受历史。另外，在每次活动之后，教师都要组织学生进行评价总结，相互交流体验，以此来提高学生的爱国情怀，促进学生的成长和发展。
四、在乡土历史教育中渗透家国情怀
初中生的生活经验较少，最熟悉的地方就是自己的家乡。相较于课本上的知识，学生往往对自己家乡的历史更感兴趣。教师完全可以在乡土教育中渗透家国情怀。这既可以有效激发学生的学习兴趣，也有利于学生代入情感。例如，在教学“中国民族资本主义的发展”时，教师可以在导入环节引入家乡的标志性建筑，再引出历史人物，由家乡引出国家，培养学生的家国情怀。以位于海门的三厂镇为例，教师可以将大生集团的钟楼图片展示给学生看，从而引出状元实业家张謇，通过张謇的事迹和参观张謇的故居引发学生的情感共鸣，带领学生走进张謇的精神世界，激发学生爱家乡、爱国家的情怀，增强学生建设家乡的使命感。
结束语
家国情怀作为中国优秀传统文化的基本维度和重要标识,是每一个炎黄子孙对华夏民族的一种认同和宗奉,对华夏民族的坚守和护持,是一种即使国家置身危难、民族深处苦难险境而能慨然不败的精神基因。家国情怀在历史的演变中,逐渐成为华夏民族民族精神的核心,它是中华民族绵延发展的深层动力和精神气质。正是这种精神凝聚让华夏民族穿越风雨、砥砺前行。
参考文献
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