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艺术教育在中等职业教育中的重要性分析

发表时间：2021/1/28 来源：《教学与研究》2021年1月下作者：成克秋

[导读] 中等职业教育是培养专业技术人才、艺术人才的重要教育形式，随着中等职业教育的深化改革，学生的文化艺术需求越来越强烈，美术、音乐及雕塑等艺术深受学生的喜爱，为加强学生艺术素养建设，提升学生的审美价值追求，推进艺术教育势在必行。文章针对艺术教育在中等职业教育中的重要性展开分析，以探讨加强艺术教育，提升学生艺术素养的有效条途径。

广东省韶关市中等职业技术学校成克秋 512021

摘要：中等职业教育是培养专业技术人才、艺术人才的重要教育形式，随着中等职业教育的深化改革，学生的文化艺术需求越来越强烈，美术、音乐及雕塑等艺术深受学生的喜爱，为加强学生艺术素养建设，提升学生的审美价值追求，推进艺术教育势在必行。文章针对艺术教育在中等职业教育中的重要性展开分析，以探讨加强艺术教育，提升学生艺术素养的有效条途径。
关键词：艺术教育；有效途径；中等职业教育；重要性
        在现代化社会发展，人才需求越来越多样化，简单技术性人才已经难以满足社会发展需求，所以在中等职业教育教学中，教育工作者应当积极改革创新，大力培养复合型人才，发挥艺术教育的优势。优化艺术教育，在夯实学生专业知识，提升学生专业技术技能的基础上，促使学生接受艺术的熏陶。中等职业院校可通过美术艺术鉴赏及音乐艺术欣赏等培养学生的艺术兴趣，不断加强学生的艺术素养建设，并有效落实艺术教育。在持续的艺术教育中，帮助学生树立正确的审美价值观，培养出更多复合型人才，从而提升艺术教育效果。
        1.在中等职业教育中，艺术教育的重要性
        （1）加强学生专业素养建设
        在职业教育革新进程中，艺术教育发挥着重要作用，不仅有利于推进落实素质教育，而且有利于提升整体教育水平。相对来说，中等职业院校生源质量比较差，学生的学习基础比较薄弱，对于自身规划发展也不够清晰，很多学生并不具备一定的艺术素养[1]。基于此，中等职业院校应当加强学生艺术教育，在艺术熏陶中提升学生艺术素养，帮助学生的审美价值观，以艺术感染调动学生情感，以此强化学生的专业素养建设。
        （2）有效提升学生的专业技术技能
        中等职业院校艺术教育过程中，要想提升艺术教育成效，需要转变教育理念，以市场导向为准，加强艺术教育，通过一系列的艺术技术技能培养建设，有效提升学生的专业技术技能。艺术教育与职业技术教育在训练形式上存在一致性，二者都是强调大脑与肢体的协调性，在此基础上，锻炼学生的心理素质提升学生的专业能力[2]。艺术教育与职业技术教育的差别在于训练目标有所不同，但是二者的运行机制是相同的比如在音乐艺术训练中，学生在进行钢琴、古筝、二胡等乐器练习时，学生的动作及肢体表现都会给予大脑一定的刺激，如此可开发学生智力，并提升学生专业技术技能。乐器演奏可调动学生感官，在加强学生艺术素养建设的同时，可锻炼学生的适应性。
        （3）提升学生的技术创新力
        中等职业院校是培养技术性人才的主阵地，学生通过艺术教育可在一定程度挖掘学生的技术创新力，帮助学生从不层面理解专业知识，同样也可帮助学生树立良好的创新意识。在接受艺术教育中，通过艺术熏陶感染可有效提升学生的审美追求以及艺术好创新力[3]。由此相关教师可积极推进艺术教育，创设浓厚的艺术教育氛围，在潜移默化中锻炼学生的创新力，从而促进中等职业院校学生的有序发展。

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        （4）促进学生全面发展
        对于学生成长发展而言，艺术教育具有重要作用，一般学生对于艺术比较感兴趣，通过艺术熏陶可培养学生创造力与自信心，同样也可调动学生的专业学习积极性，在强化学生情感体验及审美追求的基础上，进一步促进学生的全面发展。所实说，在中等职业教育中积极推进艺术教育，可丰富学生的学习过程，给专业教育增添新鲜活力，从而促使学生提升专业技术水准。
        2.在中等职业教育中，加强艺术教育的有效途径
        （1）创新艺术教育模式，丰富艺术教育内容
        在中等职业教育中，有效推进艺术教育，相关教师需要依据学生培养现实需求，积极创新艺术教育模式。首先，转变教育观念，正确认识艺术教育的重要性，从专业教学要求出发，有效加强艺术教育，不断丰富艺术教育内容，组织形式多样的艺术教育活动，通过艺术感染激发学生的学习热情，其次，，尊重学生的个性化特征，合理设置艺术教育课程，并提升学的自主选择性，学生可根据自身的艺术需求选择适合自己或是自己感兴趣的艺术课程，以保证艺术教育的成效。最后，在艺术教育模式创新上，相关教师应当与时俱进，加强专业技术与艺术教育的有机融合，在培养学生艺术素养及审美价值的基础上，夯实学生的专业知识。比如教师可带领学生参观为科技馆、天文馆等，这样学生在接受艺术熏陶过程中，感受科技与技术的魅力也可认识到专业技术学生的重要性，从而加强学生的学习自信心。比如学校教师可组织校园艺术竞赛，学生通过不同主题、不同类型的竞赛，将自身对于艺术理解融入与作品创作中，以帮助学生树立正确的审美价值观以及坚定自己的人生态度。
        （2）加强艺术实践，提升艺术教育成效
        在中等职业教育中，大力推进艺术教育，并有效提升艺术教育成效，需要一支优秀的教师队伍。学校应当结合艺术教育需求，选择专业过硬且艺术素养突出的教师给学生进行艺术教育，只有保证相关教师的业务水准，才能保证艺术教育的效率与成果。与此同时，加强艺术教育实践，给学生提供更多展示艺术才华的机会，比如加强校园广播建设，给爱好播音主持的学生创造条件，定期组织多种多样的艺术活动，书法竞赛、美术画作展览、音乐歌唱竞赛及文艺汇演等。或者是成立艺术活动社团，加强艺术实践，促使学生在实践交流中培养艺术素养，以实现学生的又好又快发展。此外，中等职业院校也可加强校园文化网络建设，借助电视、广播、校园微信公证号及校园网络等积极宣传艺术教育，创设浓厚的艺术氛围，以调动学生的主动性自觉性，促使其参与到艺术教育当中。
        （3）优化艺术教育条件，加大资源投入
        推进艺术教育，学校应当整合好相关教育资源，加强艺术教育基础建设，不断优化艺术教育条件，结合学校实际，加大资源投入，给学生的艺术学习及艺术活动提供完善的场地设施、教育资源以及相关社团建设等，以此有效提升学生的艺术素养。
        结论：
        综上所述，在中等职业院校教育中，艺术教育至关重要，要想提升艺术教育成效，学校及相关教师需要积极创新艺术教育模式，丰富艺术教育内容，发挥艺术实践优势，并加大资源投入，不断优化艺术教育条件。
参考文献：
[1]马丽,娜拉科维奇,李洪磊.在“大艺展”中实现本土化的艺术教育——以桂东南民间音乐素材在民族室内乐教学中的探索为例[J].玉林师范学院学报,2019,40(04):131-136.
[2]刘青萍.职业化背景下学前教育专业音乐技能课程的改革——以惠州城市职业学院为例[J].当代音乐,2020(06):49-50.
[3]赵颖.艺术类高职院校分层德育模式的构建——以北京戏曲艺术职业学院为例[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(11):191-193.