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数字化校园建设提高初中教务管理效率的途径

发表时间：2021/1/28 来源：《教学与研究》2021年1月下作者：王小雷

[导读] 在时代推进中，国内各行各业的发展欣欣向荣。现如今数字化技术已经成功走进人们生活、生产，助力着我国教育事业进步。在教育信息化中，数字化校园建设是永恒主题，推动着现代化教育发展与进步。数字化校园的建设水平关系到学校办学质量和教育口碑。数字化校园的建设管理决定学校今后发展方向。对此本文将深入研究，探讨数字化校园的建设对于初中学校的教务管理工作影响。

芜湖市第四十一中学王小雷

摘要：在时代推进中，国内各行各业的发展欣欣向荣。现如今数字化技术已经成功走进人们生活、生产，助力着我国教育事业进步。在教育信息化中，数字化校园建设是永恒主题，推动着现代化教育发展与进步。数字化校园的建设水平关系到学校办学质量和教育口碑。数字化校园的建设管理决定学校今后发展方向。对此本文将深入研究，探讨数字化校园的建设对于初中学校的教务管理工作影响。
关键词：数字化校园；信息孤岛；初中；教务管理
        前言：所谓的数字化校园，说的就是利用网络技术，配合信息手段数字化学校中的各种资源，能够转化学校整体维度，创建适合学校发展的全新空间。建设数字校园除了能够提升教育信息化质量，同时也能拓展学校整体功能，达成高效率教学目标。本文将着眼于数字化校园展开研究，从当前问题和管理影响展开思考，探索数字化校园对于学校的教育管理影响。
        一、数字化校园
        （一）概念
        所谓的数字化校园完全可以划分出外延部分与内涵部分。内涵说的就是定义与概念。概念角度，数字校园核心与基础是网络技术，是对技术服务、生活服务、科研、管理、教学的应用、收集与整合。充分利用数字资源，构建虚拟的教育环境[1]。用户在数字校园中，使用网络获取信息，提高了信息获取效率与能力相较于传统校园，数字校园有着更具有优势的运行效率、管理能力，提高了学校的管理水平。以外延角度来看，数字校园是对传统校园的拓展，构建了属于学校特色的教育网络。数字空间的形成完成了对数字校园时间和空间延伸，丰富了校园功能，优化了数字系统。
        （二）必要性
        当前社会背景下，数字校园已经成为时代的改革方向，属于现代校园基础构成。数字化校园能够创建良好的人才培养环境，全面提高整体教育效果、教育质量，解决招生数量与师资力量矛盾问题。此外利用信息孤岛，能够打造一站式服务，解决学生的个性化服务需求。除此之外国内义务教育制度的全面推进，使得初中阶段的生源数量变得非常庞大。此情此景，有限师资力量渐渐已经无法满足学校教育要求[2]。传统教育模式下，教师应用理论教学方法单方向灌输知识。学生学习十分被动，并不能提高学生学习效率与能力。数字化校园可以有效解决该问题，提高了学校的教育效率与教育效果。学校打造自主、合作、探究学习环境，学生在多姿多彩的校园生活中享受学习乐趣，激发了学生的学习热情。学校信息量非常庞大。只有依靠数字校园才能完成数据资料的详细搜集，了解学校状况，为学校师生停供更优质的服务，合理控制学校的运营成本。
        二、数字化校园对初中教务管理效率的影响
        所谓的数字校园实质是以校园网为基础构建的全新学校管理模式。虽然校园网历史不长，但是却有着深刻的内涵。建设数字校园，能够显著提高学校的管理效率与能力[3]。从过去的层级管理朝向扁平管理发展。依靠数据共享技术，完成学校内部的沟通与合作。最高决策者可以直接在学校管理平台中发布信息，告诉基层人员任务。

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        数字校园的建设对于初中学校的发展具有积极影响。建设数字校园期间，信息技术是非常重要的构成。有效管理才能保障学校获得更好的发展。在初中教务管理中，数字校园创造了众多有利条件，对学校的行政事务、后勤管理、教务教学管理具有推动作用，可以为学校管理注入活力。
        三、数字校园提高初中教务管理有效对策
        （一）增加数字校园理解与认知
        为充分发挥数字校园作用，顺利开展数字校园，提高数字校园的教务管理能力，需要学校充分理解数字校园本身概念。将教育改革、学科建设、科研发展联合到一起。数字化建设需要明确不同阶段的建设内容和重点，合理划分路线与方法。
        （二）不断强化校园网的建设
        建设校园网过程中，需要充分考虑软件和硬件两方面的要求。强化校园网建设，打造健全的管理系统，加强软件建设力量和平台，才能提高管理有效性。
        （三）共享资源优化配置
        为防止人力和物力的浪费，需要重视资源共享。为达成资源共享目标，需要初中学校高度重视数据资源中心建设管理工作。使用数据中心让学校信息的决策与查询获得数据支持，以免浪费资源。
        （四）加强技术员培训
        初中学校需要重视人力资源建设，加强人才培养和管理。组建素质高的教师团队。培训管理需要主动融合信息技术，提升教师队伍信息素质。用灵活信息手段，提升技术人员能力。
        （五）加强安全管理
        网络最大的特点便是开放，所以难免会有各种风险。为建设数字校园，需要关注网络安全管理和建设，提高全员网络安全意识，加强风险防范。
        结语：可以看得出，今后时代趋势便是数字化校园。因优势众多，所以数字校园已经成为众多初中学校高度重视的问题。国内数字校园建设中遇到了很多问题，但不能停止脚步，而是要采用更有效的方法管理，加强人才培训，创造良好环境，推动教育事业进步。
参考文献：
[1]王永,史艳萍.基于TAM模型的教务管理系统学生使用满意度研究——以贵州商学院为例[J].电子世界,2020(20):96-99.
[2]晋梦萍.系统论视角下高校教务管理质量提升路径分析[J].创新创业理论研究与实践,2020,3(20):165-166+169.
[3]黄雄平.GK学院学分制教务管理系统的需求分析与研究[J].科技资讯,2020,18(30):118-119+122.