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浅谈思想政治教育在班主任工作中的重要性

发表时间：2021/1/29 来源：《中国教师》2021年3月作者：张晓燕

[导读] 人有什么样的思想就会有什么样的行动，这是哲学思想中意识的能动性表现。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，价值观和人生观形成，所以思想品德的教育和引导显得尤其重要。

张晓燕三峡技师学院宜昌市机电工程学校 443100
【摘要】人有什么样的思想就会有什么样的行动，这是哲学思想中意识的能动性表现。青少年阶段是人生的拔节孕穗期，这一时期心智逐渐健全，思维进入最活跃状态，价值观和人生观形成，所以思想品德的教育和引导显得尤其重要。
【关键词】班主任、思政课教师、思想品德教育
中图分类号：G688.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-2051（2021）03-041-01

        我是一名班主任，也是一名思政课教师，将思想品德教育融入班主任的日常管理中，培养学生树立正确的世界观、人生观、价值观，教给他们正确的思想，引导他们走正路。
        一、目标教育
        进校后的第一学期开设德育课程《职业生涯规划》，第三单元第一课确定发展目标中，马斯洛认为人生最大的需求就是自我实现的价值。自我实现，实现什么？怎样实现？这就需要有明确的目标。在我们成长的过程中，周围可能有很多的目标吸引我们，让我们这也想做，那也想做，结果什么也没做好，最后一事无成。如果有了明确的、坚定的目标，我们就会排除干扰。当你一心执着于自己目标的时候，所有的障碍都会成为垫脚石，所有的困难都会主动让步。我们每一个人都具有无限的潜能，只不过由于缺乏目标,这些潜能最终没有发挥出来。目标对人生具有巨大的导向作用，有什么样的目标就会有什么样的人生.一个人有了目标，就有了动力、有了责任、有了勇气和毅力，如果没有目标，就会无聊、孤独甚至彷徨，而不知所措。
        每学期开学，我要求学生写出目标计划书，内容包括：这学期总的规划，每一天每一周每个月的任务目标，要改正的缺点，要弥补的不足，对弱势课程的补习计划，以及心目中的赶超目标。这样，学生就有了一种自我的约束，树立了自信心，增强了自觉性，刚开学就能将学习情绪调整到亢奋状态，并保持持久的学习动力，水击石则鸣，人击志则宏正是这个道理。
        二、班会教育
        开好一周的班会，就是给运转的机器加油。那么，班会做什么，就是进行总结、提出期望、形成合力、净化心灵、振奋士气。
        每周三下午的例行班会课，对上一周的班级情况记载归类整理，进行总结，言之有据，让学生心服口服，对表现好的同学要及时给予肯定和表扬，让同学们能够看得见、感受到、愿接受、肯学习，以避免一些不良行为的发生，使他们热爱班级、融入班集体、奉献班集体，形成良好的班风，养成良好的习惯，促进良性循环。
        中职阶段的成长，是一个人的人格品行的塑造时期，是一个区分是非对错，辨别善恶美丑的过程，是一个人价值取向的定位过程，利用班会读一些资料，讲一些正能量事件，对国内外时事政治的认识。比如抗雪灾精神，抗震精神，抗疫精神，让他们感受对生命的敬畏和珍爱。用奥运精神，使他们的心灵有所触动，激发他们的拼搏精神、敬业精神并激发他们的斗志。香港问题、台湾问题、华为事件，激发学生们的爱国热情，化为力量，努力学习，为中华之崛起而读书。

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        用更多的个案事迹，鼓励他们，坚定他们的信念，用成功人士的传奇事迹激励他们，使他们不断完善自我、追求卓越、展现人生精彩。在这些鲜活的实例中，他们感受到崇高和质朴。靠近伟人的事迹，感受一种真实。每年的11月-12月是我们学校的感恩教育活动，用实际行动感恩父母、感恩老师、感恩朋友、感恩学校、感恩国家。感动于浓浓的情、深深的爱，才能使他们理解老师、家长的期望，一颗心只有被感动了、被激发了、被唤醒了，才会做到无怨无悔，心甘情愿、不知疲倦，才能战胜一个又一个的困难，挖掘自身无尽的潜力，创造出人生的辉煌。
        三、日常管理
        班主任工作是教育教学工作中最繁琐的工作，又是最重要的工作。曾经有位专家说过这么一句话：学校不能一天没有班主任。这句话道出了班主任工作的重要性。
        有很多班主任会进入一个误区，就是主要抓学生的学习成绩，而忽略了学生的思想道德的培养。现在的学生，接触社会的机会比较多，从网络上、电视上看到的东西很多，加上辨别是非的能力比较差，因此，非常容易受到外界不良行为的影响。有的学生为了追求时髦，盲目攀比，穿名牌衣服、名牌鞋子，动辄一双运动鞋两千多；更有的学生为了彰显自己的哥们义气和英雄气概，学习电视上的“大哥”，拉帮结派、打抱不平，为了朋友两袂插刀，在所不辞。通过交谈，有不少孩子属于留守儿童，平时家里只有爷爷奶奶，父母在外打工只负责寄生活费。还有不少孩子父母离异，跟着爸爸或者妈妈，他们再组建家庭后，孩子没人管，都属于家庭环境缺乏教育和疏导，养成了孩子孤僻、跋扈、品行不端的性格，这样的行为是很危险的，注意学生的这些苗头，发现他们的不良行为后，及时把这些不良思想的火苗扼杀在摇篮里。通过每周固定一个时间开展思想道德教育，每周一个主题，观看文明礼貌宣传片或者电影来对学生进行思想、行为上的感化，让他们清楚什么是对的、什么是错的、什么是文明的行为、什么是行为是不可取的，还通过对表现好的行为进行表扬，引导学生向好学生看齐，加强自己的思想品质修养。
        另外，加强班级纪律管理，良好的纪律管理才能形成正确的舆论导向，促进学生之间的团结，有一个宽松愉悦的学习环境，让班级同学参与制定班规班纪，规范一旦制定，则全体学生共同遵守，共同监督，班规面前人人平等，奖惩不容许有特例，只有这样才能形成规矩，班规才能有效。在《职业道德与法律》课程中，讲到了法律知识，作为公民，在法律面前人人平等，一旦有触犯法律的行为，将受到法律的惩罚。学生时代遵守好校纪校规、班纪班规，也是为了将来走上社会遵纪守法奠定良好的基础。让学生从小对规矩有敬畏感。
        最后，清洁卫生的打扫也是品德的培养过程。我们班级的教室卫生每天打扫两次、寝室卫生每天打扫一次、清洁区卫生每天打扫一次，当天打扫卫生的同学都能保质保量的完成工作任务，尤其说到寝室卫生，从被子、床单的叠放、鞋子的摆放、地面先扫后拖、毛巾牙具的摆放都有严格的量化打分，有些同学在家十指不沾阳春水，在学校能把寝室卫生做到如此整洁，不得不说是一个大的进步。在劳动中锻炼了学生吃苦耐劳的品质，也培养了细心的工作态度，学生时期养成的好品质，在以后的学习和工作中必会受益匪浅。
        班主任的工作其实也是德育的工作，既是督促学生学习的过程，也是培养学生树立好的品质、走正道的过程，这个过程虽然苦虽然累，但看到学生的进步改变，不得不说是一件令人欣慰的事情。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我将永葆人民教师的初心——教书育人，在这条道路上不断学习、不断探索、不断总结经验，让学生成人成才！