张春秋
河北省围场县四合永学区掌字小学
摘要：教师阅读对于老师提升自身素养，改变传统教学认知，并且开拓教育眼界有着积极意义。教师群体的个体表现情况，最终会影响学生的学习与成长发展。但是农村教师教学中压力比较大，要面临较多的教学问题。所以应当推升阅读的实效性，确保阅读当中可以更快地掌握新知识，同时获得相关知识点的综合学习。
关键词：农村教师；阅读训练；实效性
阅读实效性是阅读相关文章之后，对文章大意和内涵有所理解。所以在阅读实效性研究过程中，老师在阅读中逐步建立阅读的有效性。通过深入挖掘和完善整体阅读情况，逐步确立起正确的阅读方法。其中一些阅读中的心得体会，长期保持或者说做深入的渗透理解，这些都是农村教师提高阅读实效性的根本性路径部分。所以在教学中应当积极改善整体阅读情况，做阅读训练的深化改变和深化挖掘，进而提升整体的教学效率和质量。
一、确立起大概的阅读计划目标
课堂教学当中确立起大概的阅读计划目标，这是很多老师在日常学习中长做的目标建设。但是一般情况下这种目标建设相对比较短暂，真正长远的阅读规划还相对比较少。这是在阅读学习中相对比较被动的根本原因，因为整体阅读训练当中，缺少基本的目标性。基于此开展的阅读计划研究，需要既满足老师的成长需求和当下的阅读享受，同时也能够保证一定速度的成长。这些都是目前个人阅读学习中相对较为欠缺的部分，所以针对这种阅读计划的塑造，应当积极开展合理的模式，积极推动老师的学习与个人素质发展。
例如：在阅读《沉默的大多数》时，这本书的阅读当中，需要逐步认识王小波知识点的整个体系。这个时候相关知识点的阅读训练，在一定程度上决定了老师对王小波文学体系的认识和理解。整个阅读体系的训练，以及逐渐形成对王小波写作风格的把握。这些都是在阅读训练中需要逐步形成的部分，对于老师的个人成长有着积极的意义。因此在这部分的阅读计划当中，应该将一个作家的体系分为不同阶段完成阅读学习。用一年或者半年作为单位，逐步掌握整个阅读过程当中的综合学习训练。基于此做相关的阅读规划目标，深度挖掘整体知识点内核的情况。这种成体系的阅读训练活动，
二、做基本的书摘学习训练活动
阅读当中做书摘学习训练，这是学习中的重要形式。一本书的内涵、行文和具体风格，这些都是教学中应当重视的部分。所以在教学活动当中，改变传统的阅读学习模式。其中做摘要学习，老师可以在教学中有运用。同时这种模式可以提高老师的阅读学习的实效性，在教学的同时夹带属于自己的知识认知，拓展学生学习思路的同时，也建设起属于老师自己的知识认知。
基于此开展相关阅读学习模式，能够进一步推动阅读学习的成果发展。
例如：在阅读王朔和余秋雨的书籍时，可以做相关的教学应用。其中王朔的书籍当中有着很多真知灼见，另外余秋雨的书籍当中不乏优美句子。这两个人都是当代作家当中非常有写作功底的作家。阅读这两位的书籍时，总会给人耳目一新的感觉。所以在教学中做摘选教学活动，让学生的学习成长更加符合当下的阅读。这种类型的书籍学习运用，对于学生成长有着重要意义，所以在教育活动当中也应该积极探索合理的学习模式，让老师更深刻的掌握整体阅读内容。这种阅读教学训练的方式，能够让老师更快把握知识点的重点。基于此做相关的阅读训练开发活动，才能够稳步提升老师的阅读能力。这种阅读能力的塑造开发，能够演唱老师阅读的实效性。
三、搭建起阅读训练的组织
阅读是滋润心灵的重要方式，在个体成长当中总需要有精神慰藉。其中阅读作为重要的精神慰藉方式，对于每个人而言都有着重要意义。因此在阅读训练当中可以搭建起阅读训练的组织，这种阅读训练组织的综合运用，能够演唱阅读的实效性。阅读是一件独立完成的工作，但是阅读分享却是可以让每个人对阅读有更深刻认知的重要方法。所以在阅读当中搭建起阅读训练的组织，让老师的学习更加符合当下的具体要求，这样是改善阅读情况的重要基础。因此应当积极推动阅读组织的全面发展。
例如：在阅读四大名著时，在书中阅读和观影是两种体验。阅读四大名著的时候，作者的感情色彩会展现的更加细腻。这个过程当中，理解和感受名著当中的风采非常重要。这种细腻感情的处理和理解，往往可以快速推动学生的阅读训练开发。基于此进行相关的阅读训练提升，才能够让阅读的实效性更强。在组织几个人进行阅读之后，做深刻的阅读交流，不但可以延长阅读实效性，而且可以从他人那里借鉴新的观点。这种新旧观点的交汇融合，最终将会让阅读训练更加的高效。所以应当在阅读训练当中，开展有针对性的训练活动，激励阅读者完善阅读。
结束语：
老师在阅读中逐渐沉淀，并且在阅读当中学习发展。这是阅读对于老师成长的重要所用，基于此做相关的阅读训练调整，敦促学生更快完善知识的学习训练发展。这些是阅读的意义，对于老师各方面素养的提升也都有着积极意义，应当予以重视。
参考文献：
[1]常作印. 教师阅读要注意什么[N]. 中国教师报,2020-10-14(009).
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