梁杰炎
广东省肇庆市封开县江口街道中心小学 526500
摘要：阳光体育的概念正受到越来越多教育人员的重视。它强调师生应以积极热情的态度参加体育运动，教师必须引导学生积极参与课堂活动，培养学生良好的心理和身体素质。为适应阳光体育的一系列要求，小学体育应适时调整教学方法，积极开发体育课程，优化体育课程内容，科学实施特色体育教育，提供校园体育文化。
关键词：小学；体育教育；阳光体育；策略
1以阳光运动为背景的小学体育改革的重要性
纵观目前全国小学阳光体育的发展，小学体育改革的发展具有以下意义：
（1）有助于学校认识体育的价值和功能，定位体育工作的地位，认识到现代阳光体育是小学生综合素质提高和综合人格教育的综合应用。
（2）提高学生的运动表现能力，促进学生的全面发展，帮助学生在学习过程中形成良好的体质，并树立健康的体育知识教育观念。
（3）有助于提高学生的体检成绩，提高学校体育整体合格率，帮助学校充分利用综合体育的教育功能，帮助学生认识健康的教育理念。
（4）父母和老师改变错误的教育观念，认识到健康对生活幸福的重要性，认识到健康的身体在学习和工作中的作用，并使小学生的身心健康得到发展。
（5）小学体育教学在国内外应用高级体育概念，认识到体育运动应从小开始，从基础知识开始，认识到心理健康和健全人格在学生体育锻炼中的重要性。
（6）为新时代做出贡献。每个地区的小学都发挥体育的作用，增强学校的社会影响力，发挥体育在学校教育中的优势，阐明学校的综合教育目标。
2小学体育的当前问题
2.1教育评价体系不健全，缺乏学生的积极性。
首先，运动成绩评估缺乏全面性。评估不仅包括考试成绩，还应包括学生的意志力，学习态度，社交技巧和学习技巧。学生的运动评估不能得到全面评估，学习热情就会受到限制，这间接地导致他们的体力下降。
第二，尚不清楚如何对教育进行预评估。如今，体育科目的考试已成为教育目标的一部分。在许多考试中，通常需要简要描述测试和处理考试所需要的内容。考试结束时，没有对该项目进行任何培训，导致学生和家长更加关注特定运动项目的技能掌握，从而忽略了对学生的教育。
2.2运动单一，功能优化困难。
与现有的体育相比，当前的小学体育体系正在发生重大变化。在许多发达国家，小学体育教育已经开始有自己的教学方式，而不是传统的单一课堂教学。核心仍然是教室培训中心，体育老师是教育的领导者。教师的主导作用是贯穿整个学期的体育教育，它直接决定教学的进度和内容的安排。在教室里，学生们一直都是被动的。在这种教学模式中，教师向课堂的注入是学生运动学习的主要来源，测试是老师了解学生运动学习的唯一途径。
教师对教育效果的评估取决于学生对体育赛事和相关技能的熟悉程度。由于老师的主导地位，很容易增加学生的紧张感，学生的思想和观点更有可能受到限制。
3阳光体育背景下小学体育改革的策略
3.1注意课堂环境对体育的影响
如何营造良好的课堂氛围，提高课堂教学的趣味性和科学性是当前小学体育改革的关键。
在当前的社会教育背景下，大多数学校仍然缺乏对体育的重视，没有充分理解体育课程教育对小学生身心健康的重要作用以及学生体育教育的影响。因此，小学体育改革应密切注意营造课堂氛围，提高课堂教学效率。在新时代的浪潮和阳光体育的发展环境下，应大力实施体育课堂教育改革。首先，不仅要客观地了解当前体育课堂教学的弊端，而且要解决现有的问题，提出针对问题的目标解决方案，并不断弥补培训的不足。其次，教师必须在课堂教育中找到新的突破，通过这些突破，创新教育观念。在当前传统教学方法和教育内容的基础上，继续介绍科学的教学方法和教育模式，以阳光体育教育理念为新指导，同时依托学校的实际教育需要和条件，提高教育内容和教育项目丰富程度。
3.2注意家庭教育在体育中的作用
在体育改革过程中，教师必须与学生家长保持密切沟通，并在老师与家长之间建立有效的沟通桥梁，使学生在家时也可以进行适当的体育锻炼。保持老师与父母之间的有效沟通对于提高父母对体育改革的认识和提高父母对儿童体育运动的兴趣具有重要意义。在锻炼过程中，学生和父母共同参与，以促进父母与孩子之间的交流，增强亲子感并为孩子的成长树立良好榜样。其次，将为学生创造良好的体育锻炼环境，营造温暖而又充满爱心的家庭氛围，不仅有助于学生树立终身的体育锻炼观念，而且可以有效地缓解学生的学习压力，促进学生的全面发展。
3.3加强师资培训和师资队伍建设
目前的小学体育教师队伍在有效培训和继续教育方面仍然有改进的空间。为了对小学体育课进行重大改革，必须实施相应的改革措施，以确保稳定实施小学体育改革的政策。为了科学地增强小学体育教师的教学能力，通过积极利用``示范性小学教师培训项目''等教育计划来提高，加强和巩固小学体育教师的素质。
4结论
阳光体育是一种创新的教育理念，旨在满足新时代和当前运动环境的教育需求。从学生的角度来看，阳光体育的概念为学习体育知识和掌握体育技能提供了的机会，有助于培养体育素养。对于教育者来说，阳光体育不仅为体育改革提供了动力，而且从根本上增加了体育教育的质量。就学校而言，学校从多层次，多角度，积极支持体育改革，丰富体育形式，提高体育质量和效率，为学生营造更好的校园学习环境。
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