李玉香
安徽师范大学学前教育专业 学号：18610801104100
摘要：家庭教育对于幼儿身心健康成长有着积极的促进作用，幼儿家庭教育涉及到多个方面，除了幼儿教养人（家长）需要树立正确的教育观念，采用正确的教育方式，幼儿园也应该对幼儿教养人教育提供科学的指导，社会也应该针对家庭教育为幼儿教养人提供良好的培训机会，通过多方面的努力，实现幼儿家庭教育水平的大大提升，促进幼儿身心健康发展。
关键词：幼儿；家庭教育；策略
一、幼儿家庭教育的概念及重要性
1、幼儿家庭教育的概念
家庭教育一般是指家庭中父母和成人对未成年子女进行教育的过程。教育的目标应该是确保儿童的身心健康，为他们在进入社会接受集体教育之前接受学前儿童和学校的教育打下良好的基础。儿童进入花园后，进入学校，协调学前儿童，学校使其道德、智力、身体、美、劳动各方面得到全面发展。教育注重教育的道德品质，培养孩子良好的品德，养成良好的行为习惯，包括生活习惯、工作习惯、学习习惯等，并教孩子如何“做人”。家庭教育与学前儿童、学校教育和社会教育相比具有以下特点。
2、幼儿家庭教育的重要性
人出生之后接触的第一个大环境就是家庭，因此家庭中的家长是孩子的第一任教师，因此，能够看出，孩子的启蒙教师就是孩子的家长，因此，家庭教育对于孩子一些行为习惯有着直接的影响，孩子的早期教育阶段为3-6岁，在这个阶段孩子的教育非常重要，这个阶段是孩子很多行为以及观念逐渐形成的阶段。幼儿3-6岁自身的性格也在不断形成，这对于他们的一生有着直接的影响，不仅如此，家庭教育伴随一个人的终身，家庭教育与幼儿园教育、小学教育、初中教育、高中教育、大学教育不同，学校的教育是具有阶段性的，家庭教育终身性的，学前教育阶段幼儿在家庭的时间是最长的，因此，家长言行举止对于孩子身心健康成长有着终身的影响。因此，很多教育家表示家长式孩子的第一个教师也是终身教师。
二、提高学前教育阶段幼儿家庭教育水平的策略
（一）家长角度
1、认清自身不足，及时弥补
目前，家庭教育应该对幼儿心理教育以及精神沟通给予高度重视，但是很多家长对于心理教育不够重视。因此，家长对现代社会给予充分的认知，对自身的不足进行弥补，只有这样才能够保障家庭教育的正确性。其次，对如何教育孩子的问题进行有效的解决，例如，在孩子向家长提问的时候，很多家长对于孩子一些无厘头的问题不知如何回答，因此敷衍了事。学前阶段的孩子正是辨别是非能力培养的正确的阶段，是认知善恶的关键时期，因此，家长必须对家庭教育方面的知识进行丰富和补充，对孩子提出的问题耐心的解答，与孩子一起探讨沟通，从而帮助孩子对是非曲直进行正确的认知和辨别。
2、改变教育方式，重视自身榜样作用
随着国家以及社会的发展，大多数家庭都是独生子女，因此，在一个家庭中孩子的地位越来越高，家长在爱孩子的过程中忽视了自身教育对孩子健康成长的重要性，因此，家长应该进行“以孩子为本”教育理念的树立，孩子具有独立的人格也具有独立的个性，在这方面，孩子与家长之间的地位是平等的，家庭教育中要改变传统的教育观念，不可以长辈以及家长的身份对孩子随意施加命令，从而导致家庭教育缺乏公平性，导致孩子抗拒与家长进行良好的沟通。不仅如此，家长言行举止对孩子产生直接的影响，因此，家长要树立良好的榜样，只有这样才能够带给孩子高质量的家庭教育。
（二）幼儿园角度
1、做好培训工作，提升家长教育水平
（1）充分发挥家长学校的作用
家长学校在教学中可以邀请专业教师参与其中，向家长讲解幼儿入园应该关注哪些问题，例如，孩子的基本知识准备、心理准备以及生活准备等等。其次，家庭教育遇到的实际问题上，应该有效结合教育学以及心理学，内容的安排可以以家庭教育中的带有倾向性的问题为出发点，在教学过程中可以邀请专业的教育者参与其中。除了家庭教育中必要的教育理论以及教育方法之外，家长之间可以进行教育方法以及教育经验的交流和沟通，对家庭教育中面临的困境以及问题进行共同探讨，从而分析出更加科学的家庭教育方法，从而实现家长参与家庭教育专研积极性的提高。
2、做到指导工作，给家长专业指导建议
幼儿园对于家长的指导要分为个别指导以及统一指导，针对家庭教育存在问题比较严重的幼儿家庭，幼儿园需要通过家访的方式，或者邀请家长到幼儿园进行单独培训和指导。针对一些幼儿家庭存在共同的家庭教育问题，可以进行统一且集中的指导，幼儿园可以采用家长会、学校讲座或者指导材料印发等方面对幼儿家长进行科学指导。
（三）社会角度
1、建立有效家庭教育事业管理体系
市区各级政府应该对幼儿家庭教育活动的开展给予大力支持，负责对幼儿园的管理，并要求幼儿园对家庭教育给予高度的支持以及科学的指导，除此之外，政府需要对家庭教育的重要性进行大力的宣传，向家长进行家庭教育知识的宣传。幼儿园、家庭以及社区之间进行良好的协作，对幼儿园的资源以及社区的资源进行充分利用，针对家庭教育开展多元化宣传方式以及指导方式。幼儿家庭教育工作开展的过程中家长的理解以及家长的参与是关键，因此，应该对幼儿家长传统教育观念进行有效的改善和更新，促使家长对幼儿家庭教育的重要性给予充分的认知。
2、建立家长培训系统
（1）家长学校的科学建立
社区以及幼儿家庭教育工作开展过程中可以进行家长学校的举办，从而实现家长教育素质的大大提升，除此之外，关于家长学校政府需要进行严格的管理，保障家长学校有校牌、有机构、有考核、有制度、有教材。家长学校要积极进行相关专题讲座的开设，邀请专业人士进行讲学，保障活动的积极开展，从而保障幼儿家长真正学习到家庭教育的知识与方法。
（2）重点辅导“典型户”和“骨干家长”
家长的素质对于家庭教育的成功与否有着直接的影响，而家长的自我教育史提高家长素质的重要手段。因此，教师应该设立“典型户”以及设立“骨干家长”，从而针对不同家长的实际情况进行重点辅导，真正解决家长幼儿家庭教育的问题，只有这样才能够保障家长参与家庭教育工作积极性的大大提升，接着采用包户以及包人的方法，保障每个幼儿家庭教育都有人负责，采用以点带面的方式与幼儿园幼儿家庭教育指导工作进行有效的衔接和协作。除此之外，现在很多幼儿是祖辈家长负责，因此，需要针对祖辈家长进行育儿培训班的开设，从社区中选取有耐心、有热心、有文化、有专业性的祖辈，对祖辈家长育儿教育进行耐心的指导，向他们对科学育儿方法进行介绍和宣传，从而帮助祖辈家长更加科学的教育孩子，更好的培养后代。
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