窦瑶
成都职业技术学院
摘要：我国的高校一直在开展重要的科学研究工作，涉及范围非常广泛。科学研究需要科学管理，科研管理是高校科研进步的重要因素。因此，如何更好地利用高校的科技潜力是科研管理面临的主要问题。科研管理的改革与创新应体现在管理体制的改进，管理理念的更新，管理效率和管理方法的改进等方面。本文将分析高校科研管理的现状并提出几点建议，希望对新时代下科技工作的有效开展提供帮助。
关键词：高校；科研管理；现状；建议
1.引言
近年来，我国对科学研究的投入越来越大，特别是“ 863”计划，“ 973”计划和许多国家重点科研项目，足以证明我国正在发展为一个创新型国家。在这种情况下，高校是创新科学研究的重点，科学研究管理的质量将直接影响国家的繁荣。长期以来，如何确保高校的科研管理水平一直是大多数高校所考虑的重要课题。
2.高校科研管理的重要性
高校科学研究管理是一种基于学校科研来系统地组织，指导和协调科学研究活动的方法，通常具有高度的创新性，方向性，政策性和多样性。高校科研管理的目的是发挥高校科研管理人员的指导角色，引导整个学校的科研从业人员更好地开展日常科研活动。
3.我国高校科研管理现状分析
尽管近年来我国高校的科学研究取得了长足的进步，但传统的科研管理概念已不能适应市场经济带来的挑战，其各个层次都会影响高校科研活动的健康可持续发展。具体表现为高校具有注重科研，忽视管理的理念，科研管理部门处于被动管理状态。在科学技术信息的收集，处理，公开和传播方面所做的工作很少，忽视了科研合作和科学技术绩效的变化。科研管理体制缺乏灵活性，管理机械化，用人机制单一。缺乏对科学研究的控制，缺乏各种激励机制和完整的科学研究评估体系。科研机构的建立不科学，管理权限不统一，规划和科学设计缺乏整合，服务意识缺失，人文观念缺失，市场意识和知识产权保护的概念很差，而且管理体系也不健全。这些落后的观念直接影响着高校科学研究的可持续发展。
3.1科研管理团队组成
现阶段，我国高校的科研管理团队组成是好坏结合，工作热情低下，缺乏专业知识，团队不稳定，管理效果差，还需要提高知识水平，管理技能和基本素质，这与现代科学管理的要求不符，缺乏先进的管理知识和熟练的管理技能。随着科学技术的飞速发展，科研团队的知识水平，学术结构，学科结构越来越完善，管理难度也越来越大。如今，高校中科学技术管理团队的形成没有引起足够的重视，也缺乏必要的政策，尚未完全意识到科研管理团队的质量对学校科学技术发展的重要性。在当今知识经济和先进的信息技术时代，这些管理结构和管理水平无助于高校长期稳定的科学技术发展与创新。
3.2 科技成果转化现状
知识经济的核心是通过将知识转化为实践技能来促进经济发展。我国高校拥有许多人才和科研成果，但是科研市场的概念和成果转变的概念却很薄弱。通常，只专注于科学研究的前期工作，例如项目的建立和资金分配，而没有进行后续管理，市场分析和成果转换没有给予足够的重视，通常局限于完成成果评估，忽略了科学研究和开发能不能满足市场和企业的需求的问题，缺乏共同利益的机制和科研成果促进机制，知识也没有迅速转化为生产力和工业化。同时，纵向和横向科研项目发展不协调，纵向课题的理论水平很高，但经济效益不足，导致生产力下降。横向课题的经济效益好，但理论水平低，研究水平没有提高，所以未能实现“生产辅助研究”的目标。
4.改善高校科研管理工作的建议
4.1高校科研管理理念创新
4.1.1坚持以人为本的概念
高校以人为本的科研管理本质上要求高校科研管理部门作为服务管理系统，要对所有科研人员进行服务。高校科研管理人员应在整个科研活动中坚持以人为本的原则，在管理中不仅要重视科研管理，还要重视科研服务，积极与科研人员和社会需求建立合作关系，分析和解决服务中的问题并促进有效管理。
4.1.2正确认识科研和教学的关系
为了正确理解科学研究与教育之间的关系，有必要将其与高校的实际情况相结合，弄清学校的任务和教师的特点，必须确保一些具有优秀的科学研究技能，高水平的知识，参与大型项目能力的教师可以放心地参加科学研究，从而获得标志性科学研究的结果。同时，大多数教师需要在教育的最前沿保持稳定。具有强大科研实力的高校应促进科研的融合和成果的相互转化，通过科研促进教育，通过教育促进科学研究，共同促进大学科研管理的有效进行。
4.1.3增强科研管理的开放性
高校的科研管理应树立开放性的概念，在科研管理过程中保持开放，不受干扰的研究环境，广泛吸收对科研管理有用的信息，为科学研究和良好表现设定目标。加强学科内部，学科之间，高校之间以及与企业和政府之间的渗透与交叉，通过合作谋求发展，打破高校科学研究的局现性。
4.1.4加强科研领域的知识产权保护观念
加强知识产权保护是可以鼓励高校科研管理创新，促进可持续发展，促进高校科研产业化。高校的科研管理部门应增强知识产权保护意识，提高科研管理中知识产权的内容，检查知识产权的数量和建立知识产权保护管理体系，确认科研机构的科研成果，对科技人员进行评估，这是作为科学技术奖励的基础，重要指标和条件。同时，可以改变高校教师和科研人员的旧观念，以增强法治对知识产权保护的认识，增强自主创新能力，重视科研成果和科研知识产权的保护。
4.2高校科研管理体制创新
4.2.1深化科研管理体制改革
高校可以建立学校和事业单位的二级科研管理制度，适当地将科研管理权下放给事业单位，以提高科研水平。同时应注意研究管理过程的灵活性和适应性。管理效率提高了科学研究的主动性。高校的科研部门主要建立并执行学校的年度或中长期科研计划，指导研究人员关注社会需求和学科的动态，协调科研管理与科研各个环节之间的关系，创造一个良好的科研环境。
4.2.2完善科研人才机制
高校应鼓励教师以学科带头人为核心，形成完整的科研学科体系，促进学科交叉与学科融合，加强高校科研文化的建设。科研管理人员应进行政策创新，思想创新和技术创新工作，研究与科研管理有关的知识，形成专业的科研管理团队，并进行创新思维，从而有效指导科学研究的管理任务。
4.2.3科研评价和激励机制的完善
完善的科研评价和激励机制可以指导高校的科研管理朝着准确，合理的方向发展。同时，科研评价不仅限于数量，还应采用定量分析，定性分析等各种评价标准。应更加重视科学研究的质量和将科学研究成果转化为实际生产力的能力。完善专家评审制度，重视科研成果评价。同时，遵循公平和公正的原则，完善激励机制，实现待遇与科研工作的联系，坚持物质激励与精神激励相结合，积极采纳全体教师和科研人员的良好建议，并参加有关重大科研问题的讨论，提高科研管理决策的民主性。
4.2.4完善科研成果转化机制
在市场经济体制下，高校科研管理工作应着重于将科研成果转化为实际经济效益和社会效益的能力。因此，通过政府的宏观调控指导和市场的结合，将加强用于科研成果转化的技术创新，将企业作为主体和市场中心，探索适当的科研成果交付中心，并将高校的科研成果转化为实际生产力，从而有效地促进转换。同时，将科研成果转化为实际生产力可以为高校和学科的持续发展提供反馈。
5.结束语
在新时代的背景下，高校科研管理的提高和创新密不可分。科研管理部门应当组建一支具有创新素质的高效管理队伍，对原有的管理理念，管理制度，管理方法等进行创新和完善。高校科研管理的效率关系到科学技术成果的产业化，并促进科技与经济的融合。因此应进一步提高科研管理的服务质量，使高校科研成为现代经济健康，快速，稳定发展的动力。
参考文献
[1] 刘明军，杨京京，张培.高校科研管理工作的现状与思考[J].大众科技，2006（3）：166-167.
[2] 李苏新，郑其秀.十一五期间高校科研管理的改革思考[J].中小企业科技，2007（7）：28-29.
基金项目：成都职业技术学院科研平台（19KYPT01）