赵苗
乌鲁木齐市第十三幼儿园 新疆维吾尔自治区 830000
摘要：目前，随着我国教育业的快速发展，幼儿园安全管理越来越受到关注。在幼儿园日常的运营和管理过程当中，安全管理发挥着重要的作用。如果不重视安全，整个幼儿园教学的效果以及家长的信任度将会大大降低。因此，本文尝试探讨在幼儿园安全管理过程当中存在的一些不足以及具体的优化策略。
关键词：幼儿园;安全管理;优化
引言
幼儿园是孩子成长的乐园，幼儿的成长需要安定和谐的环境，让他们拥有快乐、健康、安全的成长环境是幼儿园开展教育教学的前提，也是幼教工作者们的安全职责所在。分析幼儿园安全管理的现状以及开展安全管理的目的，提出健全安全管理系统、提高全员安全知识素养、重视办园条件等方面的策略，实现幼儿园稳定安宁的愿望。
1幼儿园安全危机管理概念的内涵
幼儿园安全管理实质上就是安全危机管理。所谓“危机”，即发生安全事故的可能与趋势，它实则包含了三类社会现象的存在：其一，曾经发生过某种安全危机事件；其二，群体内部相关人员具有安全危机管理的意识和能力；其三，存在安全危机事件发生的潜在因素。幼儿园安全危机是指：“发生在幼儿园内或与幼儿园有关，由幼儿园内外因素引起的，干扰幼儿园正常运行的，严重损害或可能严重损害幼儿园组织功能及成员利益的突发事件、意外事故或演变趋向。”幼儿园安全危机管理是指：“对发生在幼儿园内的事件或情境，对全员个体身心发展造成不安或伤害，对幼儿园保教事业形成威胁、压力或严重完全危机的有效管控。
2幼儿园安全管理存在隐患的原因
在上文中，主要分析了幼儿园安全管理中存在的漏洞与不足，导致这些问题产生的原因是多方面的。本文尝试从以下几个方面进行分析：首先，思想重视不足。安全问题是一个非常重要的问题，关乎家长、学生、学校的切身利益。从调研中发现，一些幼儿园的负责人，虽然在语言表达方面比较重视学生的安全，但是，在具体的执行中依然存在着一定的侥幸心理。在安全制度的制定以及安全设备的采购等方面存在着一定的敷衍现象。这就说明在安全管理机制的优化过程中，还需要在相关的思想方面进行强化。其次，客观条件的不足。从客观层面讲，安全管理需要不断地在空间管理，时间管理，安全思想教育方面进行强化。由于受到幼儿自身活泼好动等原因的影响，幼儿园安全管理面临着诸多的挑战。安全管理不仅需要幼儿园教师的付出，也需要家长的配合，但是，在具体的学校与家长配合方面还存在着一些问题。这些都需要在今后的运行和发展中进行强化。最后，相关监管不到位。虽然，我国每年都会出现幼儿园安全事故，但是，在具体的应对机制建设等方面依然存在着一定的滞后性。相关的职能部门在幼儿园安全管理中的作用没有得到有效的发挥，不仅容易滋生幼儿园安全管理中的麻痹心理，也不利于整个社会的和谐与稳定。因此，在相关的部门监管等方面还应该进一步的进行发展与强化。总之，在今后的幼儿园安全管理优化发展过程当中，还需要在主观方面以及客观方面进行系统的提升。
3幼儿园安全教育实施的有效途径
3.1建立和健全幼儿安全教育评价机制和监督体系
幼儿安全教育评价是指对幼儿安全教育实施过程和安全教育效果的全面评估，它既可以明确幼儿安全教育的内容与幼儿身心发展状况，又有助于抓住幼儿安全教育的主要矛盾，有效指导教师的安全教育和安全管理，通过适宜的安全教育活动和形式促进幼儿安全意识的增强和安全防护能力的提高。安全教育评价体系的建立促进了幼儿园整体的安全管理，同时也促成了安全管理监督机制。二者相辅相成，相互补充，有助于形成幼儿园安全教育量化管理体系，形成直观的、可操作的、有效的安全管理，从而保障了幼儿安全教育实施的整体效果。
3.2重视办园条件，营造稳定和谐育人环境
《指南》在健康领域中指出：“要创设安全的生活环境，提供必要的保护措施”。幼儿的身心发展还没完善，依赖性强，需要全面照顾和关爱。有了舒适、安全、和谐的幼儿园环境，幼儿才能顺利地开展整日活动，避免不必要的伤害。(1)建立完善的排查制度，消除不安全因素安全管理重在预防，幼儿园要建立完善的安全排查整改制度，实行专人自查自检责任制，行政加强监督管理，常态与非常态相结合，树立危机意识，对排查的安全隐患早发现、早整改，减少影响幼儿身心安全的威胁。关于排查工作的具体开展流程，需要幼儿园的安全管理人员根据各班幼儿的院内活动时间和内容，在全面监管的基础上找到监管工作的重点，及时排出安全问题和隐患。(2)确保安全设施整改经费的投入，改善办园条件近年来，各地方政府都加大了对幼儿园建设的投入，幼儿园要认真落实国家有关政策，确保安全设施设备的经费投入，特别是民办园，不要只顾眼前的利益，要高度重视存在的安全隐患，提高办园条件，为幼儿园的可持续发展而提供坚实的保障。可见，幼儿园安全管理工作牵涉到方方面面，任重而又长远，必须严谨对待，常抓不懈，扎实开展，才能保证各项工作得以顺利实施，实现：“给师生的一份安宁，给家长一份放心”的美好愿望。
3.3及时与家长沟通，进行家校合作
幼儿园要定期开展家长会，将幼儿在幼儿园的情况汇报给家长。对于那些非常调皮捣蛋的幼儿，教师一定要在私下多多与家长沟通，仅仅依靠幼儿园一方的努力是远远不够的，校外时间家长就应该及时对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识，不能在家里、幼儿园进行一些危险的操作，如将手伸进电插座内。每一种事故的发生都不是偶然的。幼儿发生一些危险事故，一定是家长和教师没有提前纠正幼儿的危险行为。幼儿园教师要耐心与幼儿家长进行沟通。家长在向老师反映一些自己无法解决的幼儿不良行为时，教师一定要引起关注并尽可能及时解决。例如，A家长向教师反映幼儿每次在家吃饭时都一边将筷子插进嘴里，一边东张西望地搞小动作。那么，教师在幼儿用餐时要加强对小A同学的关注，及时教育他不能这样，纠正他的行为。不然，万一小A同学在校吃饭时出现问题，那么幼儿园是要负相应责任的。
结语
安全关乎整个幼儿园的发展，也关乎学生的切身利益。在当前的幼儿园整体的运营和发展过程当中，安全管理依然面临着诸多的挑战。本文主要分析了在当前幼儿园管理中安全隐患的主要表现以及产生问题的主要原因。最后提出了应对建议，希望能对该领域有所参考。
参考文献
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[2]3~6岁儿童学习与发展指南[J].首都师范大学出版社,2019年10月.
[3]公共危机管理[J].人民出版社,2018年6月.