徐本军
贵州省福泉市仙桥干坝小学
摘要：在基础教育深刻改革的背景下，教师越来越重视教学方法的变化和创新。课堂作为学生学习的主要阵地，当然受到教师的重视。随着新课程的深化，小学数学教育也需要不断完善和创新，充分发挥会课堂教学的特点，体现新课程的要求。小学各学科教师要结合教学内容，以多种新兴方式进行教学，如此学生可以进行更好的学科学习。本文从小学数学教师的角度总结了教学过程中可能出现的问题，并提出了优化策略。
关键词：新课程改革；小学数学；高效教育
实施小学数学新课程标准，要求教师不断更新教育观念，转变角色，发挥学生教育的主体性作用，在教育过程中不断进取，提高自己的教育水平。因此，笔者从根据自己的教育经验，从以下四个方面，谈谈小学数学高效教学策略。
一、实施多媒体教育，提高学生学习效率
随着科学技术的发展，多媒体技术越来越盛行，目前多媒体技术已经出现在各行各业，其中包括教育行业。小学数学教师在教学过程中应该合理应用多媒体技术，营造良好的数学课堂氛围，使学生更好地学习数学知识。
例如，在教“平移、旋转、轴对称”这部分知识时，如果仅仅使用简单的语言进行授课，就很难使学生对学习产生兴趣。因此，在教学过程中，笔者就利用多媒体技术向学生展示了多种动态图形，这些动态图形直观地展示了变换和旋转的数学知识，引起了学生的注意。接着，笔者利用多媒体技术向学生展示轴对称图形，这样，就让学生深刻理解了轴对称的特点，提高了学生的学习效率。也就是说，小学数学教师在教学过程中要结合教学内容，进行多媒体教学，让学生更好地感受数学知识，提高学生的学习效率。
二、设置生活化问题，激发学生的学习需求
数学是一门实践性和理论性都很强的学科，从学习走向生活是数学学科的真谛。因此，在小学数学教育中，教师要巧妙建设生活和数学的桥梁，创造问题情境，使学生通过在生活中对数学知识进行应用，充分感受到数学学科的应用价值，激发学生学习需求，发展和培养学生的数学应用意识和能力。
例如，在教“分数的意义”时，笔者先拿出橙子对学生说：“孩子们，老师现在想把这个橙子分成四个同学。大家觉得怎么样才公平？”之后，笔者向学生展示了不同的分橙子的方法，引出了平均分数。接下来，笔者打开教科书，给学生们看插图，介绍了过去人们在盆景测量计算中刚好没有得到整数的情况。在此基础上，笔者引入了新课。在生活中，我们总是遇到得不到整数的情况，这时就可以用分数表示。
通过到目前为止的学习，使学生对分数有了初步的了解，并在这门课上探索分数的意义。用这种方式设置生活化问题的情况，有助于拉近学生和数学之间的距离，使学生理解数学学习的意义，激发学生的学习需求。
三、进行合作活动，提高课堂教学效率
课堂教学中活动的组织和开展能够充分发挥学生的参与性，活跃课堂气氛。因此，小学数学教师应积极地改变学生之间的个人竞争关系。在课堂中，可以根据科学标准和原则，将全班学生分为4~6人组的学习组，确定组内成员的作用和分工，并确保每个学生都能有自己发挥的空间。而且，教师在课堂中应该建立小组合作活动，实现学生思维的完善，使学生以小组为中心进行沟通、讨论和交流。
例如，在教“小数乘法”的知识时，笔者为了提高课堂教学的效率，为学生启动了课堂合作活动。活动正式开始前，笔者将学生分为多个组，每个组6人，队员分好后，活动正式开始。笔者结合这门课的内容，提出了以下问题：将每个矩形的长度为4.1厘米，宽度为0.5厘米，这个矩形的周长为几厘米？并在每个组中部署了探究任务：面积是多少平方厘米？2.35的8倍是多少？0.25的四倍是多少……各小组立即展开讨论，各小组成员积极参与讨论，经过各小组成员的激烈讨论，得出了正确的结论。
四、直观思维能力，有效解决数学题
直观思考能力实际上是学生在数学知识学习过程中逐渐确立的整体、高度概括的思考能力。在小学数学课堂上，教师应通过大量数学教育资源的展示和教育，逐步培养学生的直观思维能力，使学生在初步接触数学资源和问题时，能够在脑海中形成数学问题的解答方式和有效的突破方法。
例如，在教授“混合运算”知识时，笔者通过讲解混合运算的运算规则，确立数学逻辑思维，明确数学题，训练学生形象思维，利用数学的快速游戏形式，加强了学生获取知识的能力和直观思维。在游戏进行过程中，笔者要求学生在数学混合表达式中快速教授运算顺序，并直接按顺序计算。随着多游戏的开展和进行，学生们感受到了班里热烈愉快的游戏气氛，拥有了快速判断数学计算顺序的直观思考能力。
综上所述，在实际教学过程中，小学数学教师不仅要结合学生的实际情况和数学学科特点来采取有效教学策略，还要总结教学过程中存在的问题，并探究解决这些问题的有效策略，以此来提高小学数学教学质量。
参考文献：
[1]市建国。新课程改革背景下小学数学教育战略探索[J]。科学大众(科学教育)，2018(11)336073
[2]刘尚秀。新课程背景下小学数学效率教育探索[J]。华夏老师，2018(26)336047-48