黄思如
防城港市防城区幼儿园 538021
内容摘要:工作中，曾有不少家长这样关切的问道:“我儿今天入睡了吗?”而很少家长这样问道:“我儿今天学得了多少知识”，显然，对于幼儿的午睡，家长们是把它放在首位的，确实，充足的睡眠有助于幼儿的身体和谐成长，充足的睡眠有助于大脑的多元素形成。为此，围绕这个问题，谈谈它的根据所在。
关健词:教育、午睡、兴趣、道理
谈到午睡，我觉得是不能把这个词孤立看待的，它与幼儿在园的整个教育过程联系在一起最密切的是数育，这里的教育，也就是幼儿在园的日常生活教育，所谓为人师表，教书育人，只要你平时教育得当，那午睡对于你来说就不再是一件难事了。但我们也明白，睡也和吃联系在一起的，所谓吃得饱睡得香，这是古人留下的话，令我们后人也深有体会。但无论这二者谁先谁后，我们要紧紧围绕的是教育，只要你认识到教育的重要性，那一切其余的问题也就随之而解决了。
一、先说说怎样的为人师表
我认为，教育的主要原则是爱，如果不爱孩子，我不懂得还能谈什么规则、方法和技能！这要从我们的日常生活中谈起，在这过程中，我们必须深化到“道理”和“兴趣”这两个词，这贯穿着我们教育的全过程，在幼儿园里，教育涉及很广泛，也很琐碎，所以我们必须得一小点一小点来抓，我们先来谈谈这突出的一些，这是不可忽略的。
二、对幼儿日常的教育
教育幼儿有礼貌、有爱心，让幼儿认识到除了自已之外，身边还有很多生命，也和他们一样，希望得到别人的关爱，别人的帮助，教育幼儿尊重他人，要知道世界上的每一个物体，都有它的价值所在，每一枝花，一棵草，都有它的生命气息，伤及每一样，都不是我们好孩子的所为，教育幼儿认识简单的对与错，从中感知笑与哭，有时候，神态的表现，往往胜于语言的表达，平时教育幼儿有纪律、有秩序，虽然我们都知道，对幼儿少约束是好的，但不是对他们无原则的放纵。
三、结合“道理”和“兴趣”
理也就是说平时我们所说的道理，他们领会了多少，或者对于我们总体的工作来说，双方心灵的默契达成了没有，这是占很大比例的，这体现了你平时和他们的沟通，就是你的道理和他们的思维联合在一起了没有。曾不只一次有这样的事情发生在我们的身边，某个小孩很调皮，为什么每逢他在做错事的当时遇到某位老师，这位老师不用出声，他就懂马上改正过来呢?他怎么就这么怕这位老师，其实说到“怕”这个字已经错了，这不是怕！这只能说是他们之间的那种默契，这说明了他们两之间的沟通已到了一定的程度。
再说，他为什么要怕她，他既然是大家公认为调皮的小孩，我想骂也骂过，甚至说体罚也体罚过，他还会在意这位老师的破口大骂吗?这我们应该明白，在小孩面前，凡事在于一个“理”字，平时我们无论从哪个角度着手教育幼儿，一定在意这个“理”字所存在的意义。再者就是一个“趣”字，我们也应知道，处在这样的年代里(幼儿时期)幼儿就是以游戏为中心，游戏就是学习，知识就是从游戏中获取领悟出来的，为什么以游戏为中心，因为游戏是快乐的，这就是我们所说的所谓“趣”字，平时我们也看到为什么一些老师上课，纪律就那么好，而一些老师上课时，纪律就那么差，同在一个班级里，这说明了有些老师他没有领悟到这个“趣”字的重要性。在幼儿园里，如果你没有去理会这“道理”和“兴趣”两个词，那就算你有满脑的知识你也传送不出去。在孩子们面
前，你说是说过了，但对方感应到了没有，这才是重要的，所以说:“为人师表，教书育人”，这也需要方法的，我们如果能深切的体会这么多，那睡觉已经不在话下了。
四、午睡的要领
我们首先要做到为幼儿午睡创设良好的环境，如开窗透气，在进入睡室前检查幼儿的穿衣是否适合当天的气候，同时，要求每个幼儿尿完才能上床，在进入睡室的那一刻，必须保持安静，有纪律，有秩序，还有一个重要的环节，在先前就应该安排好人员的搭配，如调皮的効儿不能同调皮的睡同一张床，难以入睡的放他睡在老师经常注意到的地方，尿多的幼儿放在容易起床且靠卫生间的地方，体弱的放他睡在下床，除此之外我们也别忘了美上几句:“谁是今天最灵活的孩子，第一个睡到位置上，谁最聪明，不用提醒就懂得闭上眼睛了，谁的姿势最正确，谁是老师今天的乖孩子”。有时也避免不了说上一两句慌言，不过那是一种普良的慌言，如:“我看到有一个小朋友睡着了，我很爱他”。（强调说这个小朋友不要加上名字），因为这本来就是一个慌言，但这样对幼儿入睡真的起到很好的效果，但我们必须切记，说话时要注意语调、语法、语气，你要意识到这是在促眠。
五、午睡注意的一些问题
决不能让幼儿在睡觉之前做激烈运动，或者看那些激情动画片，如奥特曼这类的！这样会刺激大脑皮层的兴趣，造成幼儿难以入眠，在有条件的情况下，可以让幼儿听一些优美动听的曲子，这样有助于促眠的功效，不准带任何玩具进入睡室，在幼儿本来就难以入睡的情况下，不能发脾气大声把门窗关上，老师之间不能谈论与午睡无关的话题，避免向幼儿询问今天谁没来园，不能把任何东西弄出声响，包括按电话键的响声能领会以上这些，已经很不错了，至少我是这样认为的，但使用这些方法一定要持之以恒，就好像我们平时批评幼儿一样，不能半途作罢，尽量做到怎样才能得到你想要的效果，我们对幼儿所做的错事，只要是我们所看到的，哪怕是一个小小的环节，我们也要给予说明纠正，这对我们教育的进程很重要表扬和批评要有分寸，要切记，在任何时候，都不能面对幼儿说出:“你真笨”！
其实说了这么多，一切都是因为爱！我们要知道爱能感化所有，爱能使我们和幼儿产生零距离。就让我们用爱陪伴孩子健康成长吧！