钱益开
曲靖市麒麟职业技术学校
摘要：汉语言文学中华文化的载体，继承了中华文化中太多的精髓，影响数代中国人的发展，是中华文化的中啊哟组成一部分。随着时代的告诉发展，汉语言文学越来越成为育人、陪人的重要地位，并且在社会瞬息万变的今天，西方文化的冲击下，中华文化受到了巨大的冲击，也让中华文化的发展遭到了巨大的困境和阻碍。故此，积极发展汉语言文学，解决当下面临的巨大问题已经成为每个中国人肩上巨大的重任。因此，在现阶段积极的推动汉语言文学和新媒体的融合发展，优化汉语言文学，为推动中国文化全球化。
关键词：新媒体教学；发展困境；汉语言文学；改革创新
一、新媒体发展背景下的汉语言文学
1.1互动性
在新媒体背景下的汉语言文学发展，笔者一直觉得无论从那个角度都在发生着巨大的变化，比如说学习的模式、学习的环境、学习的方式方法、学习的行为习惯等都会发生巨大的变化。并且现阶段笔者深刻的发现到随着新媒体的告诉发展，汉语言文学出现了巨大时空限制，比如说学习时间的变化，学生可以利用新媒体直接进行搜索，喜欢那个级看那个；空间的变化主要是体现在学生可以不必要一定在教师力学习，只要保证学习的环境良好在任何地方都可展开教学方式。
1.2快捷多样
互联网具有与时俱进的的特征，并且还具有任课教师不能拥有的功能就是及时性和开放性，新媒体背景下汉语言文学正在加快发展，他的传播速度之快，只要学生随便一搜索基本上都可以快速的呈现在学生的眼前。以此同时，学生还可以进行多方面的操作，比如说新媒体教学可以直接图文并茂，音频结合，给学生一个良好的视听盛宴，学生还可以选择自己喜欢的老师和视频进行教学，丰富了汉语言文学的知识，充分提高了汉语言文学的素养。
1.3可塑性
在新媒体的背景的冲击下学生发生了巨大的变化，比如学生可以利用多媒体检索借鉴汉语言文学的相关教学资源，积极帮助学生梳理相关的教学资源，比如说需要一个课文的结构图，会马上呈现多种多样的教学结构图，进而突破传统的教学模式，积极的为学生呈现一个可靠、良好的教学模式出来。
二、新媒体教学背景的的发展困境
2.1汉语言文学教学脱离实际生活
在新媒体教学过程中笔者深刻的发现到，许多的学生在教育教学方式方法上都比较的传统，学生的自主性和个性不断的呗强调，然而我们的教育一定要与时俱进，一定要结合时代的发展主流，符合时代的发展的具体情况，故此许多的人还是会想尽办法把新媒体教学积极和汉语言文学融合起来，这就严重导致汉语言教学和实际的情况有所差别，不符合时代的发展，必然回影响汉语言文学的长远发展。
2.2网络冲击
在新媒体教学的前景下，网络冲击一直在受着巨大的考验，比如说新媒体的告诉发展一些不良文化积极的冲击新媒体，比如说一些当下的网红语言，严重的冲击了汉语言文学的词汇量，颠覆了汉语言文学的相关知识，对传统的知识提出了挑战，不过也给汉语言文学更好的发展，推动了汉语言文学的快速发展。也就是在这种急速的网络语言发展背景下，笔者深刻的感受到网络语言汇聚特色，充满着情绪化和感受，尤其是在学生的群众观、道德观、历史文化等方面，对当下的汉语言文学充斥着破坏力和不良的影响。
2.3地位和作用发生巨大的变化
就目前新形势下，新媒体在不断的盛行，并且已经成了一股潮流，故此网络平台在当下发生着巨大的变化。比如说网络已经替代人类许多的信息发展，人类由以前的书信来往变成了，直接打电话或者QQ，也就从根本上导致学生出现一种情况就是提笔忘字，许多人基本上不写字，并且已经完全取代了纸质，纸质媒体受到了巨大的冲击，取而代之变成了新媒体。故此这就对汉语言文学的发展提出了巨大的挑战，比如说汉语言文学中的阅读、书法等。
三、当下新媒体推动汉语言文学的发展基本策略
3.1提高学生的主观能动性
笔者认为作为中等职业教育的任课教师一定要积极的引导学生，引导学生正确的面对汉语言文学网络化发展，正确处理网络上不当的词汇以及一些不良的信息，能够保持一颗平常的心。同时，在传播速度非常快的前景下笔者一直认为一定要注重挖掘学生的学习潜能，以此来推动学生的主动性和积极性。
3.2优化汉语言教学模式
在汉语言教学网络化的背景下笔者认为一定要优化教学模式，任课教师积极的研究和开发新的教学模式，比如说趣味性、灵活性，以此来提高学生的教学质量。同时，还要有多重教学模式，比如说启发性、授课型等来开发学生的潜能，提高教学质量。
综上所述，在中等职业教育汉语言教学中，笔者一直觉得一定要加强汉语言文学的网络化发展，顺应时代的趋势，积极的处理当下面对的困难，引导学生走上正轨。