刘一凡
四川省成都市青苏职业中专学校 610091
摘要：职业生涯规划是指针对个人职业选择的主客观因素进行分析与测定，从而确定自身的奋斗目标，最终努力实现这一目标的过程。简单来说，职业生涯规划课程是一门通过职业生涯教育和职业理想教育为学生未来进入社会就业谋生和成就事业打下坚实基础的课程。其目的在于引导学生正确认识职业、热爱职业，认清自我、相信自己，形成积极向上的人生态度，从而能够树立正确的职业理想和职业观、择业观、创业观以及成才观。在2018年《中等职业学校职业指导工作规定》提出，“面向全体学生开展职业生涯教育，帮助学生树立正确的职业理想，学会职业选择。根据学生个体差异，开展有针对性的职业指导服务，为学生就业、择业、创业提供帮助，促进学生顺利就业创业和可持续发展。”未来中职学校教育的可持续发展离不开职业生涯规划教育的实施。在现代职业教育发展中，职业生涯规划课程是中等职业学校开设的第一门德育课程。不少中职学校将其放在开学的第一课，为的是引导学生逐步明确好职业方向以及未来的职业定位。伴随着社会快速发展与现代职业教育体系“立交桥”建立，为了更好地应对就业、创业和升学等多元化选择的需要，中职学校越来越重视学生的职业生涯规划。
关键词：新高考；中职生；职业生涯规划；教育方案
引言
中国制造2025战略的实施，要求深化经济结构供给侧改革，实现经济高质量发展。作为中国制造的主力军，中职学生要掌握更多的专业知识和技能，有目的地提高职业素养，成为社会所需的高素质人才，将职业生涯规划的无意识上升为自觉性，寻找适合自身特点的职业岗位，为经济的高质量发展服务，这也是中职学校职业生涯与规划教育的重要任务。
一、中职职业生涯规划课程存在的现实困境
（一）教学形式单一
目前的授课主要以传统的教学模式为主，学生一般是被动接受知识。在实际教学中往往会出现重理论轻实践的情况，许多学生仅停留在浅显的理论认识层面，缺乏实际的实践应用。当下的中职学生主要为新一代的数字原住民，传统的理论型教学对于他们来说，在理解能力、学习自主性、自我控制力等方面都是挑战，而且容易给学生的心理造成挫败、厌倦、反抗等心理，不利于教学的正常开展。
（二）缺乏专业化师资及个性化指导
据了解，目前各中职学校承担职业生涯规划课程教学的教师普遍不够专业且不固定，自身缺乏职业生涯规划专业培训和系统学习，在教学实践中还存在多个老师轮流上课的情况，并且常规程序化教学忽略了教学的个性化以及个人职业生涯规划的差异性。
中职学生在入学之初已确定的专业方向，一些教师便于完成教学任务而采用的程序化教学方式，往往忽视了学生个体的独特性，在教学中容易形成“套路”，从而误导学生对职业生涯规划的认知，使得在生涯设计中，学生不能充分认识到个人职业生涯规划的独特性和差异性，容易出现千篇一律的现象，不利于其个性化发展。
二、促进中职学生职业生涯规划指导发展的策略
（一）及时更新观念，与现代就业指导理念相协调改变传统的就业理念，要以学生的切身体会作为就业指导的出发点。
1 .关于学生的想象力，重要的是班主任进行早期职业规划培训，帮助学生明确确定职业规划的重要性。以科学合理的方式测试职业兴趣的学生，例如b .关于对邻居的评价、心理、技能和兴趣、长处和兴趣，可以帮助学生根据个人情况调整职业咨询，以获得更准确的职位。此外，学生更多地参与课外活动和社会活动，以便将他们的不满和习惯融入实践。社会可以通过将实际活动纳入社会志愿服务、非全日制社会和社会内容，帮助学生弥补不足，提高职业培训和技能，为今后的工作奠定基础，从而调动人们的工作。
2 .采取学生体力水平的做法。学生确定职业目标后，开始制定他们的短期、中期和长期计划。根据该计划，还需要制定实际措施，以了解工作所需的理论知识和技能，并学习学校需要重点关注的领域。二、参加类似的工作实践，了解职业与学校之间的差异，积极参加学校举办的职业培训，了解招聘技巧，丰富自己的职业生涯。
(b)加强教师队伍建设和增加职业规划准则
一支专业的教师队伍可以提高职业生涯的深度和高度。关于职业规划，注重结合工作和实践实例，以满足个别职业学校的需求是有意义的，这对教师队伍建设具有重要意义。教师委员会要求专业团队首先尽可能从具有丰富工作经验的公司中挑选，以确保理论和实践知识与工作方式相结合。二、在教师队伍结构中，可以使优秀的老教师与年轻教师相协调，以满足不同年龄学生的就业需求，并利用教师的经验促进年轻教师的发展。此外，教师可以融入到具有理论知识的一线专业领导的教学中，并与各个企业密切合作，更好地了解企业员工的需求。这样，你就可以继续跟踪学生在职业生涯中的职业发展情况。
(3)进行职业规划
教师通过积极参加全省创新竞赛、与专家分享创业梦想、向专业人员提供科学咨询、为相关作品举办展览、支持更多学生走向创业成功以及使学生就业状况与他们相协调，激励学生制定职业规划。
结束语
新时代的号角已经吹响，十九大和十九届四中全会为职业教育的发展指明了正确方向，中职学校要根据国务院公布的《国家职业教育改革实施方案》主动出击，深化职业生涯与规划教育改革，实现学生就业观念转变，以实用技能、职业能力、创业精神在新征途上享受出彩人生。
参考文献
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