金姣娟
（浙江省义乌市北苑小学 浙江 义乌 322000）
【摘要】随着信息时代的到来，教育现代化进程的加快，多媒体技术在小学语文课堂中也发挥着越来越重要的作用。多媒体技术与小学语文教学相结合，能够对语文教育产生巨大的推动作用。小学语文教学作为学校基础性教育的一部分，通过对多媒体技术的运用，使得小学语文教学内容更加新颖，让小学生接受知识的方式更多样化，能够有效的提升教学质量，取得良好的教育效果，让学生获得多方面的发展。
【关键词】小学语文 多媒体技术 和鸣
伴随着现代技术在生活中的广泛运用，教育领域在内部进行了深化改革，积极探索教育与现代技术的有效结合。多媒体技术具有强大的交互性，能够展现一个图文并茂、生动逼真的教学情境，为教师提供形象的表达工具，从而调动学生学习的积极性与主动性。它也可以为我们的教学提供更多的选择，学生的信息也可以及时地反馈出来，学习进度也可以根据学生自己的实际情况进行调整，学习的路径更是多种多样，为学生提供了一个可以自主调节的学习课堂。小学语文作为基础教育的重要组成部分，是中国学生的必修课程，将多媒体技术引入教学语文教学，不仅能够实现教学方式的多样化，还能有效的提升教学质量，保证教育改革的顺利进行。
一、当前小学语文教学现状
小学语文知识比较琐碎，小学生的认知水平有限，教师在讲授过程中受到的限制性较大，无法充分的调动学生的学习兴趣。同时，小学生对于教师的讲解依赖性强，只有他们积极主动的学习，才能规避传统形式的“填鸭式”学习，但是该如何调动他们主动学习的兴趣是一个非常关键的问题。多媒体技术的发展改变了人们对计算机的使用方法，让计算机成为了小学教育中必不可少的一个成员，让传统老式的教育变得多样化，使教育的面貌焕然一新。在信息技术飞速发展的现在，信息技术作为现代教育的潮流，越来越多地融入到小学语文课堂中来，逐渐代替了以往的传统教育，展现出了信息技术的优势。小学语文教学效果的好坏，直接会影响到学生未来的学习状况，甚至会关系到学生全面素质的提升。因此，寻找良策解决小学语文教学中的难题迫在眉睫。
二、多媒体技术在小学语文教学中的运用
多媒体技术的合理运用，将会成为小学语文教学的得力帮手，有助于学生语文素养的提升。目前，多媒体技术在小学语文课堂上运用较为普遍，但还存在很大的发展空间。多媒体技术在教学中的运用，必须考虑学生的年龄特征、具体教学内容等因素，做到有的放矢。将小学语文教学与多媒体技术相结合在实践运用中虽然面临着些困难，但是通过学校和教师的积极探索，问题总是能够及时的化解。
（一）激发学生的学习兴趣
兴趣是最好的老师！在教学中，教材中的一些内容因为受空间或时间的限制，不能直观地呈现在学生眼前，小学生在理解起来有些难度，此时利用多媒体设备可以让一些不可能出现的事物以及现象呈现在学生眼前，将抽象的事物变得直观，将一些静态的情景转化成动态的情景，显示出事物变化以及发展的过程。这个过程可以给学生提供非常丰富的感知，可以让学生的思维能力得到提升，也为他们思维的跳跃奠定基础，达到事半功倍的效果。在小学语文课中，利用现代信息技术可以让教学过程更加生动活泼，不仅可以培养学生的认知感觉能力，还可以培养学生的观察能力，将学生的学习兴趣和求知欲激发到极限。
（二）增强课堂学习的效果
在小学语文教学中，有些知识难度较大，且和现实的联系不太紧密，因此很多学生在学习时可能出现走神情况，学习效果较差。教材中有很多描写山水的古诗，但是都是以文字的形式来学习，学生感受不到这些文字所刻画的场景，这时就需要利用信息技术、多媒体来为学生提供形象生动的图像信息，让学生看见诗中描述的场景，也为学生对课文的领悟打下了很好的基础，再结合课堂的朗读，就可以更好地让学生理解。教师也可以通过多媒体技术的运用，为学生搜集丰富多彩的资料信息，展现相关的教学内容，并借助背景展示，让小学生能够认识到所学的背景知识。让学生在学习知识的同时能够身临其境的感受时代文化，加深对语文知识的理解和掌握，从而提高语文课堂效率。
（三）培养自主探究的能力
多媒体技术是一种学习工具，也特别适合学生自主探究精神的培养。学生可以利用多媒体技术获取信息，然后结合自己的问题，自主探究，最终解决问题，提升自我能力。在这个过程之中，学生利用多媒体技术，将学科知识、生活常识结合起来，在将课外和课内的知识联系起来，通过自己的思考和探索得到问题的最终答案。在这个过程中，他们不仅解决了自己的问题，还学到了解决问题的方法，潜移默化地提升了他们的自主探究能力，有利于学生的全方位发展。培养学生自主探究能力在现代教学中，这种方法在实际教学中的利用可以是由教师对学生进行引导，让学生提前想好自己的问题，然后教师指导学生在多媒体上学习，及时指导学生对信息进行筛选、处理。在这种学习环境中，学生自主学习和自主探究的能力完全被教师调动起来，不仅可以扩大学生的知识面，还可以培养他们获取信息的能力。
小学语文教学和多媒体技术的有效结合，是现代教育教学改革的重点，能够充分的展现教师的主导作用和小学生的主体地位，强力推动小学语文教学质量和学生语文综合素养的稳步提高。信息技术虽然好处多多，但是它也有弊端，现在的学生不少都戴眼镜，一定程度上是由于长期注视电子屏幕的原因。所以，我们将教学和信息技术相结合的同时也要关心学生的健康问题，要让他们健康茁壮地成长。