韩书娟
黑龙江省同江市青龙山学校
摘 要：随着新课改的不断推进，教育部门要求学校和老师对传统的教学方式进行相应的革新。我国在教育上一直秉承着素质教育的教育理念，要想从根本上对初中语文进行相应的革新，就应当对教学理念等方面进行创新。而多元化教学方式作为一种科学有效的教学方式，恰好符合初中语文创新发展的要求。通过多元化的教学方式可以有效提高学生的学习能力，增进他们对语文的理解。因此，本文通过对多元化的教学方式进行相应地分析以推动初中语文教学的进步发展。
关键词：初中语文；教学；多元化
众所周知，初中语文与高中语文之间具有密切联系，要想能够在进入高中时，就能够良好的适应高中语文阶段的学习，就应当在初中语文学习中奠定好学习的基础，掌握学习语文的技巧。因此在这一阶段初中语文老师当着重于对学生学习能力的培养，便于学生更好的学习语文知识，在不论在哪个阶段的学习当中，都能够凭借自身良好的学习经验，对其进行相应的学习。只要学生真正掌握了学习方法，在今后的学习过程当中，才能够真正的适应学习生活，因此老师在培养学生基础知识的情况下，也要注重加强他们的学习能力，帮助他们掌握学习技巧。
1 初中语文多元化教学方法的内涵
运用中学多元化教育方法，可以有效加强学生学习语文知识，提高教育质量。通过观察中学教学，已经发现了我们传统的教学模式，已经不满足于中学语文教学的要求，为了提高教学效果，对传统教学模式的相应创新，重点培养学生思想的语言能力，提高学生对作文的理解和表达能力，提高学生整体的语言素质，思想感情。在中学语文教育中使用多元化的教育方法，不仅能在一定程度上提高学生的思想能力，而且能通过教育模式的转换，激励学生的思想意识更加生动，深入地思考。因此，教师在实际教学中可以采取多种教育方式，提高学生的思考能力和学习能力，取得更好的教育效果。
2 多元化教学方法在初中教学中的有效应用
2.1激发学生的学习兴趣
初中的语文教育采取多元化的教育方法可以加强对学生的国语知识的理解，给学生形成良好的语文学习能力，最终实现教育目标。第一，为了使学生在教学中集中注意力，教师应充分调动学生的学习兴趣，发挥探究精神和探究意识，使学生自觉地参加课堂活动。因此，教师可以采取多种教学方式，引导学生不断地学习和思考，培养对学习语言知识的兴趣，如观察教学法，探究教学法，比较教学法，协作教学法等。其次，如果学生有疑问，教师必须指出这一点。老师们可以充分运用多元教育的方法，引导学生在阅读语文时从各个角度进行分析，加强对学生作文的思考。
最后，老师要充分利用多媒体等多种信息资源的形式，完成中学语文教育任务，让学生自主地利用各种信息技术学习语文知识。
2.2采用多样化的教学方式
在初中语文教学中，学生的感情容易被一些语文知识所感染，教师可以充分发挥现代教育手段的优越性，对学生进行教育。例如，在初中语文课上介绍具有爱国情感的文章时，老师可以利用电脑技术查找相关照片和视频，并以软件的形式向同学展示相关文章，还可以运用具有感染力的音乐。在视觉与听觉的协同作用下，学生对文章的背景能够有更深刻的理解，能感化文章所包含的情感，从而激发学生的思维扩展，弘扬爱国主义思想。在介绍生活相关文章的主题时，老师还能把学生引向人生与自然。例如，关于写春天的景色，教师带领学生踏青游玩的学生通过体验，在春天的天气和景象的过程中，加深对春天特征的了解。通过这种形式的教学学生可以深入的感受到文章的想感情和内容，通过这种轻松愉快的气氛，学生也可以更好地融入到课堂当中。
2.3依据学生的个性展开语文教学
在进行实际教学时，要重视学生的主体作用，根据学生的特点和兴趣，采取适合学生个性的教育方法，促进学生个人的学习和发展。第一，每个学生都要根据不同的情况，提出各自的学习课题，充分激发他们的自主学习意识。并根据学生学习需求和个人能力，利用多种教育资源，开展"微观教学"教育，在网络技术的帮助下，调动学生的学习积极性，有效地开展课外活动，引导学生及时解决学习中遇到的问题。要及时发现学生在学习中遇到的问题，及时进行指导，全面解决各类问题，鼓励他们更好地学习语文知识。同样，在讲述文言文《出师表》一课时，老师应当向学生传授翻译的技巧，而不是像传统教学一样，一字一句地逐步翻译，这样的教学方式，不仅枯燥无聊，并且学生也并不能够良好的掌握学习技巧，在日后学习文言文时，也无法通过自身所掌握的技巧对其进行翻译，因此老师引导教授学生翻译的方法，使学生加深对文将背景的理解，帮助学生了解古人的汉语学习方式，了解正确的书面语，刺激学生自主学习和探索相关知识。
3 结束语
综上所述，我们可以发现在时代要求下，教育方面必须进行相应的革新。而在语文教学当中，采用多元化的教学方式，可以有效促进初中语文教学质量的提高。如果老师没有意识到教育革新的重要性，就无法真正的促进学生的进步和发展，因此老师在实际教学的过程当中，应当采用多元化的教学方法来推动学生的进步和发展，促进学生综合水平的提高。
参考文献：
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