卜秀起
黑龙江省哈尔滨五常市五常镇中心学校 150200
摘要：在如今这个飞速如流的时代里，出现了很多新奇的事物，教育也在大环境的推动下不断地创新、发展。美术教学方式、教学理念也在不断地发生着变化，需要各方面地综合考量，既要以培养学生思维、想象力为主，又要达到一定的教学目标。这就需要教育者改变目前美术教学方式，积极创新，按照学生学习情况进行安排，以培养学生综合能力为主进行教育，创设出有趣味的美术课堂。
关键词：小学美术；教学探究；趣味教学
引言：美术课堂本身就是比较有趣的科目，也是小学生比较喜欢的科目，然而目前美术教学体系还不够完善，教室对于美术教学也不够重视。合适的教学方式可以打破以往教学的死板，使教学内容变得更直观，更立体，学生看起来、操作起来也相对容易，这就教育工作者重视小学美术，找到适合学生的教学方式，培养学生思维能力和动手能力。本文将针对趣味性教学模式在小学美术教学中的应用进行阐述。
一、小学趣味美术的重要性
如今，教育部门对美术教学的要求越来越高，对于学生学习能力，思维拓展能力、想象力、动手能力也越来越重视。如若老师在课件中加入一些有趣的东西，学生的学习兴趣也会提高，继而提升对美术的兴趣。如：在讲到立体图形画法的时候，教师可以准备一些生活中的图片给学生观察，学生看到熟悉的画面、新奇的画面会更加专注一些，继而老师引导学生观察立体图形与平面图形的区别，引导学生掌握立体事物的画法。教师可以引导学生自己上台来画立体事物，鼓励学生动手。教师也需要提前准备各种立体的事物——收音机、魔方、或者花瓶，让学生观察多种事物，如何画，看谁画的最立体，结合实践引导学生动手动脑。
二、趣味性教学模式在小学美术教学中的应用
1、课前吸引学生
美术教育大多都来源于生活，但在教学中教育工作者都习惯于将美术和生活单独存在，导致学生想象力越来越不丰富，不知道该怎么画、如何画。教师在上美术课的时候，以图片、视频或者实物的形式展现出来更能吸引学生、引导学生。
例如，在引导学生画季节、画秋天的时候，教师可以提前让学生观察，看一看秋天会发生一些什么变化。
在课堂上教师就可以利用信息技术给学生进行展示，通过视频带学生去秋天走一遭，感受树叶纷纷落下、铺满地面的情境，感受大雁南飞时一幕幕壮观的情景，感受田野里麦子、高粱、玉米成熟时的景象，感受果园里硕果累累的情景……教师可以通过视频引导学生进行陈述说说自己眼中的秋天。接着引导学生选择最喜欢的情景画出自己眼中的秋天，课堂中教师可以把秋天有代表性的图片进行展示，给学生思路，学生通过动手画秋天更加能感受到画画带来的快乐，也能切切实实地扩充自己脑袋中的素材，丰富学生的想象力，为创造新的东西打好基础。
2、将美术课堂和生活相互融合
美术教学和生活是一体的，我们画的每一个事物、每一个情景都可以和生活有所联系。教师在进行美术课堂的时候可以把生活中的情景融入进来，这样既有利于学生爱上美术也有利于扩充学生的想象力和实用性，更好地学以致用。例如在临近母亲节时，教师通过多媒体展示出谜语，让学生猜猜是什么节日，猜中之后就是就可以播放一些视频展示母亲每天的辛苦、辛劳，母亲每天都要上班挣钱还要给我们辅导作业，很辛苦。那在属于母亲节日的这一天我们就可以给母亲送个礼物，送的东西就由同学们自己来设计，自己来画。通过视频和讲解学生更能感受到母亲对自己的爱，也能知道这个礼物所表达的意义。学生在画画的时候教师可以通过多媒体展示图片进行引导，想象自己与父母之间比较有意义的瞬间，或者有意义的事物，我们画上去就更能表达自己的心意。
3、引入手工制作
知识、技巧在于应用，美术的魅力就在于我们可以动手画出美好的事物，制作出美好的、漂亮的东西。如今在美术教育中，越来越注重学生的想象力、创造力，教育者也应当注重教学的拓展性，引导学生动手创造。例如在进行手工课时，就是给学生一个要求制作房子，这个房子可以是人类居住的楼房、庭院，也可以是小动物居住的房子，由我们自己发挥想象力，在此时教师借助多媒体展示出不同类型的房子，制作房子的工具也千差万别，教师给学生足够的空间和材料引导他们发挥想象力进行创造。教师也可以播放一些制作房子的教程给学生思路，让他们知道制作房子的基础和方法，前期做好了铺垫，学生在发挥的时候也有自己的想法。通过视频以及多次的引导融合，学生对于手工制作的方式也就更加清晰，也具备了举一反三的能力，信息技术地出现给教学带来了很多便捷之处，也带动了学生学习的兴趣。
结束语
综上所述，在如今社会浪潮中，小学美术教育越来越重要，但因为有诸多因素导致学生动手能力差，想象力不够丰富，对于生活也毫无感知。美术教育工作者一定要重视趣味美术教育，并将美术教育和审美、培养情感结合到一起，带动学生思维能力。
参考文献
[1]朱行丽.我国小学趣味美术教育中的策略研究[J].中国校外教育，2017（5）：23-34.
[2]王丽鹏.小学美术教育如何生动有趣 [J].北方文学，2016（8）：69-79.