姜丽丽
黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区永安小学 161005
摘要：小学语文课程的教学，不单单是一门学问，很多时候更是语言艺术，在课堂教学上，语文老师可以结合提问教学的方法，促进同学们语文学科学习积极性的提高，是学科教学获得理想的教学校效果。老师们发现很多学生不愿意主动提问，究其原因是由于语文教师在教学过程中不注重问题情境的创设等原因导致的。本文通过对学生在语文课堂上不主动提问的原因进行了分析，并对解决的措施进行了多个方面的探讨。
关键词：小学语文；主动提问；策略
引言：小学语文学生的语文能力，其中一个方面就包括了提问的能力。小学学生的学习，首先是从提问开始的，当有了问题以后，学生就会对问题进行思考，同学们积极地回答问题，在这个过程中对语文学科可能的提升会较为明显，要想使同学们获得更高效的语文学科学习效果，对同学们主动提问能力培养是一个理想的选择。而培养的途径和方法都比较多，作为小学语文教师，应该鼓励学生敢于提出语文问题，并且对提出的问题进行仔细的思考，从而提高语文学习的质量和效率。
一、小学语文教学培养学生主动提问能力的重要性
1、增强学生学习主动性
学生在语文学习中，能够主动提问，就能够保证语文课程学习的主动性。一方面，学生能够主动发现学习过程中的问题，并对发现的问题进行主动的学习和探究。另外一方面，同学们在学习过程中会更加积极主动的和其他人进行沟通交流，并且结合自身所掌握的知识，获得新知识的体验和感悟。
3、树立学生学习信心
学生在语文学习中，主动提问说明他们会经常发现语文学习中的问题，在面对难点问题的时候，他们会有较大的兴趣，在这种兴趣的带领下他们，会形成不怕困难的勇气，养成解决语文难题的习惯，提升自身语文学习的信心。
4、促进学生智力的发展
学生在语文学习过程中能够主动提问，等于开启了自身的第三只眼，能够更好的发掘现语文学习的魅力。这样他们在语文学习过程中，
语文学科教学中，同学们能够主动地发问，等于开启了自身的第三只眼，对于语文学科的语言魅力会有更深的体会，会促使他们对语文学科的教学更加感兴趣，会逐渐爱上学习，特别是在解决语文问题以后，他们获得较大的成就感，并且在不断的语文难题解答过程中，他们的学习认识也会得到提升。
二、语文主动提问能力培养策略
1、鼓励学生，激发提问动力
语文学科的教学，老师不能总是摆出一副严肃的神态，让同学们感觉到紧张和局促，而是应该保持亲和的形象，和学生进行更多的沟通和交流，让学生有勇气和老师进行语文问题的探讨。在学习过程中，语文教学对同学们的学科学习要耐心、积极的引导，注重培养同学们独立思考的习惯，语文老师要尽量避免灌输式的教学，这是给教育界普遍诟病的，科学的选择，学科老师应该将自己当成同学们的引路人，运用适当的技巧，对学生进行提问式教学，在问题设置过程中，应该让学生有提问的机会。
比如在学习《小蝌蚪找妈妈》的时候，老师可以在课堂教学之前，将本节知识的课程背景进行讲述，让同学们对这节知识产生好奇心，学生在对小蝌蚪找妈妈背景知识熟悉的过程中，会对这个故事产生强烈好奇，他们就会提出关于小蝌蚪找妈妈产生的一系列问题，通过这样的提问，学生对小蝌蚪找妈妈这篇文章的学习兴趣，会得到有效的提升。
2、活跃气氛，激发学生提问热情
小学学生正式学习知识的黄金阶段，老师在课堂教学中应该为学生创造较为活跃的课堂氛围，让他们有提出问题并进行积极探索的动力。所以在教学之前，语文教师应该对学生的兴趣点有一个准确的了解，可以结合多媒体教学手段，提升学科学习的趣味，还可以借用游戏化教学，让同学们对语文学科热情更浓，更加主动地提问。
在学习《曹冲称象》这节课程内容的时候，老师可以运用游戏教学的法的技巧进行教学，通过游戏规则的制定鼓励学生大胆的提出问题，只要是能够提出与课文内容有关的问题，老师就应该给予相应的奖励，这种方式可以很好的激发学生提问的热情，通过课堂上的提问，让学生加深对本篇文章中心思想的理解和掌握。
3、联系生活情境，引导学生提问
小学的学生有着自身的个性特点，他们的思维方式较为活跃，所以语文教师在教学活动中应该具有针对性，设计的教学情景应该能够引起同学们提问的兴趣。所以就要求语文教师对每个学生的个性特点有着准确的把握，运用换位思考的方式，从学生的角度思考如何创设更好的提问环境。考虑到大部分小学学生对日常生活都较为感兴趣，所以语文教师可以更多的运用，与小学生日常生活相关的例子来进行语文教学情景的创设，对于这些例子，学生一方面比较熟悉，另外一方面也较容易产生联想，所以较为方便用来作为问题情景的创设。
结束语：
在小学阶段培养学生的语文提问能力，一方面能够让语文课堂教学内容变得丰富，另外一方面也能够在很大程度上提升小学学生语文学习的兴趣，帮助他们掌握和理解语文知识。小学语文教师，需要通过培养学生的提问能力，来调动学生学习的主动性和自觉性，让学生对语文课程的学习更加感兴趣，使得教学质量和水平得到提升。
参考文献：
[1]王爽.探析小学语文课堂教学激发学生主动提问的方法[J].品牌,2015,02:244.
[2]朱梦婷.分析小学语文课堂激发学生主动提问的方法[J].科学咨询(教育科研),2019,01:93.