王润
云南省曲靖市罗平县板桥镇品德完小 655808
摘要：阅读教学是很多语文教师都会用到的教学手法，在实践中取得了很大的肯定与收获。所以，教师要继续遵循这一教学理念，让小学生可以发散思维，对于阅读中的内容产生更深入的见解。教师在教学环节中，应该对课外阅读教学的板块加大力度，利用先进的网络信息技术，让学生更加便捷的投入到课外阅读中去，对语文科目的学习接受度提高，从而也可以更好地进行其他科目的学习。
关键词：课外阅读；小学语文；教学重要性
引言
在语文学习过程中课外阅读十分重要，课程标准也对小学生的课外阅读活动做出了明确的要求。书本中的知识是有限的，通过课外阅读能对课内知识进行补充、延展，拓展学生的视野，丰富学生的情怀。在素质教育理念深入推进的今天，小学语文教学必须重视课外阅读的重要性，给学生做出有效的课外阅读活动指导。
一、课外阅读在小学语文教学中的现状
小学阶段的语文教学以启蒙为主，教学内容围绕听、说、读、写几个方面进行，要求学生掌握基本的语文知识，形成正确的认知和观念。但是，过于传统的教学方法和教学模式严重影响学生的学习积极性，加之应试教育等多种问题的影响，小学生的语文阅读能力始终没有得到有效的改善，这也是大多数小学生在语文学习中出现阅读能力较弱问题的直接因素。课外阅读不仅与学生后续的写作能力密切相关，还会影响到学生的眼界和知识积累。较为狭窄的知识面和积累甚少的词汇，导致学生在写作过程中出现重复使用素材或词汇的问题，千篇一律的写作方法和写作材料更是导致学生的作文水平长期得不到提升。适当的课外阅读则可解决这一问题，通过日积月累提高学生的综合素质。在学生不断成长的过程中，面临的学习任务也愈加繁重，部分教师过于重视理论知识的讲述，枯燥的教学体验很难吸引学生的兴趣，甚至会使学生失去对语文知识的学习欲望，产生厌烦心理。除此之外，有些家长不注意引导，使得学生沉迷游戏或者视频，或者是让学生将所有的时间花费在与考试相关的内容之上，禁止孩子阅读课外读物。这些问题都是妨碍小学生进行课外阅读的重要因素，也是影响小学生学习能力和核心素养的关键问题，必须引起重视。
二、小学语文课外阅读教学的重要性
1.课外阅读能促进学生全面发展
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”小学阶段的课外阅读推荐书目大多有着积极的主题，能对学生形成一种积极的引导，读书能丰富学生的精神世界，也能塑造学生的良好品质。书中的主人公形象所具备的美好品德能感染学生，书中的故事情节能打动学生，比如《绿山墙的安妮》一书中主人公安妮自尊心强，凭着自己的努力，不但得到马修兄妹的喜欢，还考上了大学。
安妮的形象深深地影响着学生，学生以安妮为榜样，积极进取；《鲁滨逊漂流记》能让学生知道什么是不畏艰险、什么是勇于创新……“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。”课外阅读对学生的影响是终身性的。长期坚持课外阅读能让学生养成良好的阅读习惯，同时可以丰富学生的语感，锻炼学生的思辨能力。在生活中，一个阅读量丰富的人，知道的知识更多，眼界更加开阔，在与他人合作交流时更加健谈、自信，更有想法和主张，所以无论在生活还是学习中，他都能得到更好的机会。
2.有利于弘扬传统文化
语文科目是学习所有科目的基础，有着文化传承的使命。在新课改的背景下，小学生在学习语文课程时，教师要加入民族文化传承方面的引导与讲解。这就需要改变传统教学方式，结合课外阅读活动，向小学生推荐一些富有中华文化知识的书籍，让其感受到民族文化的魅力。课外阅读活动中有着丰富的书籍可以进行学习，所以对于传统文化的弘扬有着促进作用。我国历史文化悠久丰富，小学生可以从中学到很多语文知识，可以提高语言表达能力，从而更好地交友。
3.开展课外阅读活动能有效提高学生的写作能力
首先，在小学语文教学活动中开展课外阅读活动能够培养学生的语文朗读能力。小学阶段的学生由于自身储备不够，需要进行大量的课外训练才能使学生不断掌握语文知识，教师在指导学生进行课外阅读活动中，为学生挑选适合其实际情况的课外读物，学生能够通过课外阅读培养其自身的朗读能力。另一方面教师在教学过程中指导学生进行课外阅读能引导学生养成良好的课外阅读习惯，通过长期的引导能够使学生树立终身阅读的意识。最为重要的是，教师在指导学生进行课外阅读时，通过有效的引导能够使学生有意识地对所读内容进行积累和整理，从而为自己积累了写作的素材，有效提高了学生的写作能力，实现了对所学知识进行灵活运用的目标。相较于语文教材，课外阅读的内容更加丰富，并且涉猎了各种各样的题材，基于小学生身心发展规律，开发的课外读物用其图文并茂的方式使学生的阅读体验更加丰富。学生通过课外阅读能更好地拓展自身的思维和眼界，积累更多的写作素材。教师在平时的教学活动中可引导学生通过阅读分享等活动，让学生分享自己阅读的课外故事，在这样的分享活动中提高自身的遣词造句能力，为写作能力的培养奠定坚实的基础。而学生长期在课外阅读潜移默化的影响下，能为积累自身的人文素养奠定坚实的基础。
结束语
总而言之，在小学语文教学中，课外阅读的影响是深远的，老师的引导作用更是不可忽视的。在教学中，书本知识是老师引导学生做更多课外阅读的方式之一，因此，老师要做好课本与课外知识相结合的教学计划，慢慢帮助学生养成一个良好的阅读习惯，让学生在阅读的熏陶下，提升阅读能力，提高自己的语文水平和综合能力，这将是影响学生一生的，受益终身的。
参考文献
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