熊仕波
四川省资阳市雁江区伍隍中学 641313
摘要：高中的学习过程中，体育占据了学习内容的较大一部分，需要教师以及学生进行充分的配合，共同进行锻炼身体以及一些有益身心健康的体育锻炼活动。如何更加高效地处理安全问题，使学生的体育课程进行得更加顺利。通过优化高中体育与健康教学中的安全问题的作用和意义，分析现阶段高中体育与健康教学中存在的安全问题，寻找优化与完善高中体育与健康教学中的安全问题的有效途径，使学生的活动更加安全，也使学生清楚体育活动中安全的重要性，避免出现一些突发事件，使学生的安全受到危害。
关键词：高中体育与健康教学；安全问题分析与优化；策略探讨
引言：
现如今的体育课堂中，有许多学生不注重安全问题，在出现突发事件时，也无法进行充分的解决。这就需要教师为学生讲解体育教学过程中的注意事项，以及相应的问题分析，使学生更加了解安全问题的处理方式，也使学生加强体育健康锻炼，实现更加高效的体育锻炼模式。教师可以选择适合于学生进行接受的方式进行安全问题的分析，加强学生与教师之间的配合度。
一、优化高中体育与健康教学中的安全问题的作用和意义
随着教育体制的不断深化改革，近年来国家逐渐加大对教育事业的完善和创新，对于各种不同的学科教育也提出了不同的要求以及指示工作，各学科教育的创新不仅带动了新形势下教育体制的完善，同时在不同学科中也发现了不同的问题。高中体育与健康教育在高中阶段是比较重要的学科教育，随着近几年国家教育部门重点加强体育学科创新和检查工作的同时也对其安全问题提高了重视程度，并根据不同的体育教学要求优化创新了体育与健康教学中的安全问题。优化创新高中体育与健康教学中的安全问题对高效进行高中体育教学有着重要的帮助作用，在及时发现体育教学中的安全问题时，能够有效预防学生在学习时出现不必要的安全事故，并且安全优化体育与健康教学中的安全问题能够完善高中体育教学的教学模式和教学计划，同时还能够系统的提高学生的安全意识有效预防安全事故的发生以及帮助学生进行高效的体育锻炼和学习。[1]
二、现阶段高中体育与健康教学中存在的安全问题
现阶段高中体育与健康教学中存在的问题是多方面的，而这些问题如果得不到及时的发现和解决就很难进行系统的优化和完善。在高中的体育与健康教学中一些教师和领导对安全问题的重视程度并不高，在课前进行安全问题教育时对应的教育力度也不大。体育教师在进行体育安全教育时一些学生的学习意识和安全意识也不高，教师在讲安全问题时学生总认为安全问题不会发生在自己身上然后就严重的忽视安全事故和问题的发生。如果教师与学生不能够将安全意识进行科学的提高就很难将安全问题有效的优化和完善。[2]
由于各地区的经济条件有所差异导致各高中体育器材的完善程度也存在差异，体育与健康教育最主要的就是体育器械的完善情况，如果器材不够完善、保养时间不达标就很容易在器材方面出现问题，同时一些学校的教师在进行体育器材的讲解时对安全方面的讲解也不够具体，特别是对一些危险器材的使用和注意事项。根据相关调查数据显示我国每年在高中发生的体育安全事故中学生对器材使用不规范造成的危害占60%，并且各地区教育部门和政府相关部门对各高中的资金投入力度也不够大，在资金投入方面存在问题直接导致体育器材的更新换代跟不上进度以及达不到要求。
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在高中体育与健康教学中一些体育教师在制定教学计划时不够详细，特别是对课堂上可能出现的安全问题的预防方案只是简单几句话概括，在体育课堂上如果真的发生安全问题时根本就没有事先的预案和解决办法。对于定期的体育器材维修保养工作不只是学校落实不到位，同时各体育教师在进行检验、维修和保养时工作态度也不认真，很容易导致一些微小的细节被忽视。高中体育与健康教学中的安全问题分析与优化策略探讨就必须将这些出现的问题进行有效的解决。[4]
三、如何优化与完善高中体育与健康教学中的安全问题
首先各地区教育部门和相关政府部门一定要加大对高中体育教育的监督和检查工作，监督与检查的重点以学校体育与健康工作教学大纲的设计为基础，并对其中可能出现的安全问题的预防方案以及应急预案的完善加大检查力度，同时，还应重点检查学校内所有体育器材的维修和保养情况。优化与完善高中体育与健康教学中安全问题，不能只是单纯的从学校内部入手，有些时候外部监管部门的监管力度的强化能够更加有效的解决和优化。
其次体育教师在进行体育与健康教学前一定要对相关安全工作认真落实，如果要使用相关器材前一定要具体的讲解使用规范，以及告诉学生在使用中的一些注意事项，并且学生在上课时教师一定要加大监管力度以防治安全问题的发生。教师在编写教案时应将所能考虑到的安全问题写入其中，并根据所能想到的安全问题制定详细具体的预案，以保证如果在出现问题时能够及时解决和处理。对于体育与健康教学中的安全问题要确保教师与学生的安全意识都能够提高，学校可以根据具体的时间安排定期为学生和教师开展相应的“体育与健康教育中安全问题的知识讲座”，让学生与教师共同学习并科学的提升其安全意识。
各学校还应加大对相关体育与健康教育中相关管理条例的制定和完善，要确保制定的条例能够从学生的实际角度出发。同时学校对相关体育器材的定期检验工作也一定要加大，定期组织专业的人员对体育器材进行检查、维修和保养，如果在检查中发现问题一定要及时的解决，在不将问题有效解决前一定要严加看管学生以防止再次使用器材而出现安全事故。
四、结束语
高中体育于健康教学中的安全问题分析与优化策略探讨应根据具体的高中体育与健康教学要求来分析和完善，对于不同的教学情况来做深度安全问题谈论和优化。高中体育与健康教学对学生有着重要的意义和作用，同时对于科学且具体的完善学生高中体育健康教学中的安全问题更是对学生生命健康安全的保护和尊重。对于高中体育与健康教学中的安全问题分析与优化策略探讨更需要高中各阶段的体育与健康教师来深度研究和提升，要确保一切从学生实际安全问题和安全现象出发，要保证将安全问题有效解决并深度优化。
参考文献
[1]王长在.中学体育教学中渗透德育的必要性分析和优化策略研究[J].体育世界(学术版),2018,000(004):P.15-16.
[2]刘彦平.高中体育与健康教学安全问题及对策研究[J].体育研究与教育,2019,034(004):P.75-78.
[3]荣俊杰,阎智力.上海市高中体育专项化教学实施的问题及其优化简[J].西安体育学院学报,2018(2):231-235.
[4]李斌.中学体育教学中渗透德育的必要性分析和优化策略探讨[J].学周刊,2019,387(03):140-141.
作者简介：熊仕波（1975。5）男，汉族，四川省资阳市人，本科，四川省资阳市雁江区伍隍中学，二级教师，研究方向：体育与健康。