陈美
广西壮族自治区北海市 海城区第二幼儿园 536000
摘 要: 随着社会的不断进步发展，信息技术应用于各项事业中取得良好的成效，现如今，幼儿园教育融合进入信息技术也将获得很多优点。幼儿园的教育是孩子成长的初步教育，因此对于孩子的教育至关重要，将信息技术应用幼儿园教育中，更好地培养幼儿，促进其健康快乐的成长。
关键词:信息技术；幼儿园教育；幼儿园
现代社会逐渐走向信息化，信息化技术的应用也越来越普及，在整个教育中，信息技术也正在逐步提升其地位，发挥着不可替代的作用。在幼儿园教育中，为了让幼儿在学前能够受到良好的幼儿教育，运用信息技术创新教育教学方式，更好地促进幼儿的成长教育。
一 信息技术的概念
信息技术（Information Technology，简称 IT），主要应用于科学技术的设计开发等，实现信息的收集整合处理。随着现代化信息技术的不断应用与发展，越来越多的事业将信息技术运用其中，方便创新和进步。在信息化的背景下，各个领域都能够运用信息技术获取一定的便利，和实现现代化。将信息技术融合到幼儿园教育中，也就是将优点融合在一起，共同进步，在原有的幼儿教育基础上更上一层楼。
二 信息技术与幼儿园教育融合的意义
教育要讲究因材施教，对于幼儿期的孩童来说，他们年龄较小，对事物的认识大多是通过听到的和看到的直观表现出来的，因此，对于幼儿的教育应当呈现多种方式，例如，声音，图形，视频画面等，这样不仅能够吸引孩子的关注度，也能让幼儿对于知识内容的更深一步的直观理解。教师在教学中运用信息技术,可以向孩子们呈现多元化的信息资源,例如,多媒体联网可以给幼儿播放视频音乐查看图片等让孩子看到教学内容的实质,生动的画面也能够摆脱学习的枯燥性,让孩子乐于投入其中。信息资源的整合与共享使得教学内容更加丰富多样，也为老师的教学提供了很大的便利，给予课堂注入很多新鲜活力，促进幼儿快乐学习、健康成长。
三 信息技术与幼儿园教育的融合策略
（一）创设教学情景
对于年纪尚小的幼儿来说，看待问题和学习内容不能够形象化的理解，此时应用信息技术在教学课堂中，将知识结构简单化，形象化，有利于孩子的认识和吸收掌握。幼儿园的教学内容一般比较简单，大多是通过一些容易的教学内容培养孩子的德育，这一过程既简单又非常重要不能不重视，因此，为了不让孩子对于知识内容理解片面化，用用信息技术创设一个教学情境，更有利于孩子的理解。
例如，在讲授红红的国旗这一课题时，可以让孩子们回想一下在哪些地方看到过国旗，国旗的意义是什么？然后通过多媒体向孩子展示升旗的庄严仪式视频，通过视频的直观画面，孩子们的注意力吸引其中，视听结合也更加高效，更有利于让孩子真正认识到国旗的重要含义，也能让孩子从小从心底对于国旗产生敬畏和热爱。
（二） 幼儿教师的信息化培训
想要实现真正的信息技术与幼儿教育相融合，必须要让从事幼儿工作者的教师等掌握信息化的运用，培训幼儿教师，无论是技术上还是应用上都要掌握。在幼儿教师培训过程中,要让教师掌握基础的软件操作等，学会如何将信息技术恰当巧妙的应用到教学内容之中，也要逐步改善以往教学手段的单一。例如，老师在进行欢欢喜喜过新年这一课题活动中，可以通过多媒体的方式像幼儿展现新年习俗的视频画面和图片等等，通过不同的情景画面向孩子展示怎样使欢欢喜喜的过新年，新年的由来与发展等等。幼儿教师接受培训后，也应当有一定的考核来查验学习的成果，确保日后在教学活动中能够自由运用信息技术，实现幼儿教育的高效发展。
（三） 实现幼儿园教育管理的数字化
信息技术不仅能够应用于幼儿园教育教学中，也能为教育管理工作提供方便，数字化的管理能够让管理系统更加完善和明确清晰，实现信息技术和教育的相互融合。例如在幼儿园教育管理体系中，运用信息技术构建网格化管理系统，对于师生以及工作人员的档案信息归纳整理，实时监控和有效存储。通过信息化平台，可以明确列出幼儿每日的饮食状况，生活状况以及幼儿园内的健康状况等，保障幼儿是在一个健康安全的环境下成长学习。档案信息的健全也有利于更好的与家长沟通，实现家校合一协调发展，对于幼儿的生活学习情况进行互通，发现幼儿的问题也能够及时解决，从而满足幼儿教学的需求。
四 结束语
综上所述，信息技术与幼儿园教育的融合能够实现现代幼儿园教育的高效发展，极大地促进幼儿园的教育教学以及数字化管理。在这个信息化时代，幼儿园教育充分发挥互联网，多媒体等信息技术的应用实现教育的现代化和高效化。利用计算机给幼儿呈现多种文化冲击，改变传统的一味的讲解模式，创新教学多样化的模式，也可投其所好将孩子喜欢的动画融入到课堂中，真正意义上的提高孩子学习兴趣，让他们快乐积极的学习。
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