骆楚楚
深圳市龙岗区龙岗街道锦龙幼儿园 518172
摘 要：户外游戏作为趣味性活动的一种，很受幼儿的喜欢。户外游戏都是一些跳跳跑跑的游戏，将推促进幼儿身心健康发展将发挥着十分重要的作用，也会提升幼儿对外界环境的适应能力。因此，在幼儿教育中，开展户外游戏活动，将是幼儿教育的一项十分重要的教育实践活动。作者将在本文中研究幼儿教育中开展户外游戏的作用和具体方法，希望以此来提升当前的幼儿教育教学水平。
关键词：幼儿教育；户外游戏；重要性；应用
户外游戏可以被认为是幼儿教育的一种重要形式，对幼儿的生长发育具有十分作用的重要，被看作是一项十分独特的社会活动。与别的游戏项目不同的是，户外游戏在激发幼儿的模仿能力和想象能力等方面发挥着独特的作用，将为幼儿健康成长和适应社会环境等方面创造良好的条件。从幼儿的角度来说，因为其天性是好玩好动，游戏将更好地推动幼儿的生长，将是幼儿成长中一项十分重要的实践教学活动。同时，户外游戏还能拓展学生的自主学习能力，分析和解决问题的能力，充分地挖掘学生的学习潜力，帮助学生积累生活经验，更好地提升幼儿的认知水平。
一、户外游戏在幼儿教育中的重要性分析
幼儿教育是每个人最开始接受教育的初始阶段，也是学生今后更好学习的基础。为了能够让幼儿能够实现健康发展，培养幼儿具有良好的精神状态，在幼儿教育过程中开展户外游戏，这是十分必要的。当前，有关针对幼儿所开展的户外游戏项目已经很好地融入到幼儿教育中来。户外游戏对于幼儿来说，是十分喜爱的，也是和幼儿的身心发展的特点是相符合的，将为幼儿的学习带来更多而快乐。同时在游戏开展过程中，每个儿童将被充分地尊重，所以为幼儿的身心健康发展创造了良好的条件。同时，户外游戏将是幼儿产生高级心理现象的基础，也是幼儿实现社会化成长的重要方式。幼儿的主要天性就是好玩好动，我国著名教育学家陈鹤琴就说过，幼儿天生就好动，将游戏看作自己的生命。从这句话中就可以看出，游戏是幼儿的天性。从另一个角度也说明，户外游戏是和幼儿的身心特点是十分契合的。当前很多幼儿老师已经认识到户外游戏在幼儿教育中的重要作用，不仅是幼儿需要尝试的活动项目，也成为促进幼儿深入学习的重要方式。将课程教学内容融入到户外游戏中，将会让幼儿的教学活动变得更加丰富，为幼儿营造良好的学习环境，推动幼儿不断地成长成熟，为幼儿打造一个美好、快乐的童年生活。将教育内容融入游戏，为其创造丰富活动以及游戏环境等，有助于其实现自我的不断成熟，以及拥有美好快乐的童年记忆。
二、户外游戏在幼儿教育中应用的要点分析
第一，努力创造良好的户外游戏实施环境。根据当前时代发展的特点，很多家庭都住在高楼上，这样从物理上就限制了幼儿与外界环境接触的机会。幼儿园作为幼儿最为主要的一个交流园地，所以在幼儿园如何为幼儿科学、合理地创造与外界环境接触的机会，更好地推动幼儿实现身心健康地成长，这也将成为幼儿园老师在当前教育教学工作中需要关注的焦点问题。从内容上来说，户外游戏的内容是十分丰富，很多都符合幼儿的天性。所以，户外游戏也成为幼儿教育的重要方式。在具体的教学过程中，还是受到一些因素的影响。第一，在设备选择上，户外游戏要尽量多样化，要选择那些更好地满足幼儿的成长，充分地激发幼儿游戏兴趣的游戏设备和器材。同时，在选择游戏器材的时候，可以组织学生自己动手操作，这样还能锻炼幼儿的动手能力。比如，幼儿玩耍所需要的沙包等。此外，还可以利用幼儿园的空地来开辟蔬菜种植园，让学生亲自来种植蔬菜，日常课间果蔬，就能很好地对耐心和爱心进行培养。
第二，科学地培养学生的学习兴趣。开展户外游戏通常是以体育游戏的方式来实施的，要根据天气的不同和幼儿自身的情况，在不同的户外游戏中穿插一些角色扮演、各种智力开发游戏。同时，科学地开展各种户外游戏，将增强幼儿的活动能力，提升幼儿的身体素质。例如，在传统的龟兔赛跑游戏中，在具体的实施之前，为了进一步提升龟兔赛跑游戏的趣味性和真实性，幼儿园老师可以让幼儿穿上兔子和乌龟的卡通衣服，在终点台可以用积木搭建颁奖台，这样就能很好地激发幼儿的参与兴趣，幼儿就会积极、主动地要求参与到游戏中。此外，在用积木来搭建颁奖台的时候，还可以引导锻炼幼儿的团队协作能力。从上面的分析中可以看出，对幼儿环节的科学设置，将更好地培养和发展幼儿的个人能力。通过游戏趣味性环节的设置，将会增强幼儿的游戏兴趣，幼儿都会抢着扮演相应的角色。同时，在游戏开展过程中要结合幼儿的自身情况和动静交替的具体特点，可以运用相应的手段，设置中场休息时间来让幼儿在活动不至于劳累，身心得以放松。
第三，要充分地考虑到幼儿个体的差异。对于幼儿老师来说，要认识到不同的幼儿有着不同的表现。这就需要幼儿园老师在开展户外游戏的时候，要结合幼儿的立场，对幼儿的心理变化方向做到准确把握。其实在户外游戏开展过程中，幼儿园老师不仅是引导者，同时也是和幼儿一样富有童心的伙伴。对于那些胆小、不爱交流的幼儿，幼儿园老师应该积极引导和鼓励幼儿参与到户外游戏中来。如果幼儿在参加户外游戏过程中遇到了困难，就可以适当地对其进行开导，帮助幼儿切实解决困难。例如，在跨越小河这类游戏开展过程中，幼儿园老师可以结合幼儿的个人能力的不同对小河的宽度做出调整，对于能力比较强的幼儿就可以将河道设置得宽一些，这样更好地帮助其成长。对于能力比较弱的幼儿，就可以将河道的距离设置比较小一些，让幼儿能够成功地跨越小河，增强幼儿的学习自信心，同时营造良好的游戏氛围。在具体实施过程中，幼儿园老师可以成为幼儿的玩伴，参与到游戏中来，这样就会让幼儿园老师和幼儿的关系变得更加亲近，从而对幼儿的生长发育情况有更好地了解，为后续户外游戏的开展积累良好的教学经验。
第四，要将安全教育融入到户外游戏中来。幼儿时期是幼儿的个体身体机能不断完善的黄金时期，通过户外游戏的开展将更好地促进幼儿的生长发育。此外，在户外游戏开展过程中，要注重对幼儿开展心理健康教育，促进幼儿自我保护意识的不断增强。户外游戏通常所需的场地比较大，幼儿器材设备也比较多，所以各种潜在的危险也相对多一些。在户外游戏开展过程中，要尽量避免各种不安全因素的存在，在活动之前幼儿园老师要向幼儿详细讲解游戏规则，并着重强调安全注意事项，让幼儿在参与游戏过程中保持应有的自我防范意识。在户外游戏开展之前，幼儿园老师要全面检查各种活动器材，要确保游戏器材和设施能够安全、可靠地运行。同时要根据幼儿的活动量，要适当地增减幼儿的衣物。在整个游戏活动开展过程中，要安排别的老师进行巡视观察，对于幼儿出现的不安全动作要及时进行制止。幼儿园老师和幼儿一起参与游戏，将为两者的交流和沟通创造良好的条件，对幼儿的内心变化将会更好地了解，及时对幼儿进行安全指导和开展安全教育。
三、结语
从上面的分析中就可以看到，户外游戏的开展将会对幼儿的教育产生积极的意义。幼儿作为户外游戏的主角，全面、有效地参与其中，将会增强幼儿的创造力和锻炼幼儿的想象力。通过对户外游戏项目的科学设置，将会让不同个性的幼儿在户外游戏中找到学习的方法，不断地增强学习的信心，提升幼儿的专注力，对幼儿全面发展将发挥着不可替代的作用。
参考文献
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[2]徐小玲.游戏在幼儿教育中的重要性及应用策略[J].新课程学习,2013(12):53-54.
[3]许明菊，陈梅.幼儿英语学习中游戏的运用探究[J].旬阳师范高等专科学院学报，2015（2）：69-70.
【作者简介】骆楚楚（出生1987年02月），女（民族汉），籍贯（广东省河源市龙川县），大专学历，从事的研究方向学前幼儿教育教学。