吴秋明
广西桂平市石咀中学 537204
摘要：当代教育正处于改革的关键时期，为了确保在此变化时期内顺利过渡，必须积极改变高中教室的某些教学措施，以确保每个学生都能享受到教育改革带来的好处。根据每个人的自身情况，将自己的能力教给学生。新时代背景下，帮助学生发现并认识自己的缺点是每个高中老师都应该积极讨论的话题。中学语文无疑是中学文化知识的重要组成部分，因此在教学过程中我们必须注意课堂上的各种措施。努力使教学质量达到最佳。
关键词：新课程背景；高中语文；课堂教学；策略；研究
前言：
教室是学生学习知识和学习行为的教学场所。语文老师是学生行为和习惯的监督者，也是知识学习和思想教育的启蒙者。应始终考虑学生的切身利益。充分发挥学生的主人翁意识。让课堂教学气氛活跃起来。它有助于增加学生的学习兴趣。
一、注重中华优秀文化的学习和积累
高中语文教学具有鲜明的特点，但其核心离不开中华优秀文化的学习和积累。同时由于高中学习的很大一部分是帮助学生通过高考的知识水平考试。因此，完成知识点的积累是最基本的教学目标。因此，在确定教学目标时，应将学生的文化积累视为首要的教育目标之一。随着时代的发展，文化知识的发展使高中语文课堂的教育责任更加神圣。我们必须时刻注意对教学目标的把握。围绕教学目标进行具体的教学安排。例如，高中语文教科书中有很多文章内容丰富，其中蕴含着大量的传统文化元素。通过传统文化的学习，可以提升学生对于语文的兴趣，提高学习积极性和学习主观能动性。高中教室可以包含更多的教学元素。开始教学时，教师不再局限于教科书中的内容，可以根据课本的知识进行拓展教学，利用中华优秀文化作为载体，传授知识。高中语文教室是为一群受过多年教育的学生而设计的。学生已经习惯了一些传统的教学方法，并且相当多的学生对这些传统的教学方法感到厌倦。高中语文课堂不能达到很好的教学效果。他们可以寻求更灵活的教学方法，以使整个教室更加活跃。所以如果能够融入优秀的传统文化在其中，可以有效的提升学生的学习兴趣和学习主观能动性。在新的教学设备的支持下，教师有了更多的选择，并且依靠多媒体技术。丰富课堂是非常有效的方法之一，此外，高中阶段更注重提高学生的综合能力，因此，为确保学生的综合素质得到锻炼，一些教学活动可以在教室里举行，例如基本的朗诵，辩论等，这些活动可以说是一举多得，教学方法是多变的，教室很有趣，学生们在学习中更加活跃。
二、注重模块学习，阶段目的的学习
高中语文的知识面相对较广，因此需要采取模块化教学的模式，实现阶段目的的学习。早期进行教学的过程中，教师需要培养每个人的学习能力和学习主观能动性来进行语文学习。模块化学习具有许多优势。一是通过教学模块，可以让学生更直观的看到知识大纲，对于自己要学到的知识点能理清脉络。
由于高中生正处于自己的心理快速发展时期，因此他们更渴望寻求他人的认可。通过模块化学习，各个层次的学生都可以清晰的表达自己学到的语文知识。其二，模块化学习的教学模式，可以让繁杂的语文知识变成具有阶段学习特征的学科，让语文的学习变得更加直观。通过模块化教学，教师也有了更多的教学方法进行应用和实践，从而提高了整体教学质量。高中生经历了多年的学习。他们对一些基本的学习方法有很好的掌握，因此对于高中生来说，无数次使用了一些常见的教学方法。这些老式的方法深受学生的厌恶，甚至影响了学生的学习能力。大量的统计数据表明，学生可以自学，减少了教师的教学任务，促进了师生关系。因此，重要的是要注意学习方法的指导。模块化学习从根本上改变了学生学习的模式，不仅提高了教师的课堂教学效果，同时提升了学生自学的能力和效率。高中的学科较多，帮助学生掌握独立学习技能非常重要。尤其是作文和阅读的学习，更需要学生在课下多下工夫，进行知识点的积累和语文思维的培养。这两个部分都需要学生不断练习和深入探索，以取得良好的学习成绩。模块化学习就可以为学生制定长期的学习计划，并逐步加以积累。因此注重模块学习，阶段目的的学习已成为影响高中语文教学成果的关键因素。高中生即将进入大学学习。他们将面对更高级的文化知识学习。要获得良好的学习效果，离不开扎实的学习方法的帮助。这是经过无数次教学实践得出的结论。
三、优化教学方式，开展个性化教学
因为高中生的年龄已经接近成年人，但只是生理年龄上的接近，实际上高中生的心理还不成熟。因此要注意学生的心理需求，教师可以采取针对性的教学方式，优化教学模式，实行个性化教学并付出更多的情感努力。可以有效地注意学生的心理健康，如高中生正处于青年叛逆时期。教师需要密切注意学生的心理变化。在这个阶段，许多高中生会表现叛逆，甚至厌倦学习??。这是很正常的，以免影响学生的学习。教师需要采取合理的方式来帮助学生度过叛逆时期。同时，教师还需要根据自己的言行进行教学。引导学生走向积极的人生道路，对生活充满希望。热爱学习和生活。可以看出，在现代教育的背景下，教师肩负着更加艰巨的社会责任。教书育人的教育观念得到了充分体现。另外，了解和发现自己的优点和缺点可以帮助学生快速提高自己的学习能力。这样他们就不会再有学习的阻力了。这要求我们的老师使用客观的评估方法，让学生认识自己并发现自己。并互相补充，各有优缺点。灵活运用学习方法。促进绩效的提升。教师应时刻注意学生的情绪和思想，激发他们的学习热情，合理运用评价体系。最终体现了以人为本的核心教学理念。
结语：
简而言之，从当前时代的发展背景来看，传统的教学方法已经落后。在新的教育时代。我们需要语文老师善于运用创新思维来改变课堂教学的面貌。围绕学生的切身利益，密切探索合适的教学方法。
参考文献：
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