杨晓珊
云南省丽江市宁蒗彝族自治县城关二幼 674300
摘要：时代在发展，社会在不断的进步中，教育随着社会的进步也在发生着变化。幼儿园的教育也不例外，以前的目标的是培养幼儿获得好成绩，当下教育的重心已经转移到幼儿素质的培养上来。当今网络科技异常发达，幼儿受到外界影响的渠道非常多，所以在幼儿园的教育变得非常重要，教师要注重培养幼儿的个人素质，让百年教育大计从幼儿的培养开始。
关键词：幼儿教师；立德树人
有句话叫“近朱者赤近墨者黑”，孟母为了给儿子良好的生活环境三次搬家而居，这些足以看出环境对于人的影响力，尤其是幼儿年龄较小，思想如同一张白纸，社会、家庭、学校三方面会直接影响到他们三观的塑造。所以在幼儿教育中，教师的作用就变的非常重要。同时这个时期也是对幼儿进行引导和培养的大好时期，幼儿教师应以对幼儿进行素质教育为目的，把他们塑造成懂文明、有礼貌还有着良好道德品质的人。
一，幼儿教师在幼儿园树立榜样作用
影响幼儿性格的三因素之一是学校环境，而幼儿教师又是幼儿园的重要组成，教师的一言一行对幼儿有着直接的影响。所以说要对幼儿进行素质教育，首先要确保幼儿教师的素质。教师拥有较高的素质，才能把正确的、积极的思想传递给幼儿。在幼儿园的时间里，幼儿几乎与教师形影不离，不论是教学中，还是在照顾他们游戏、吃饭中，幼儿教师的言行举止在潜移默化中会给幼儿带来非常大的影响，可能不经意间的一句话一个行为都能改变一个孩子以后的人生方向，所以作为幼儿教师也要时刻注意自己的言行，避免学生遭受不良影响。
比如，在一些边远地区或者经济不发达地区，人的整体素质普遍不高，幼儿园在选用幼儿教师时没有太择余地，有些幼儿教师还带有口出脏言的习惯，幼儿受年龄限制没有判断力，不知道说脏话是不对的，会形成说话本应如此的认知，这个坏习惯会一直跟随他们。这是幼儿教师本身素质低下给幼儿带来的直接影响，还有一些潜在的行为与习惯，直接影响幼儿性格的形成与品德的提高。
所以说在幼儿教育机构，一定要提高对于幼儿教师的素质要求，讲文明讲礼貌是最低限制，教师要树立自己的榜样作用，让班级拥有良好的氛围，在轻松自然的环境中帮幼儿树立正确的人生观与价值观，并养成良好的道德品质。
二、幼儿教师要有意识的发展自己，紧随时代提高素质与能力
我们习惯上把学生比作花朵，把教师比喻成勤劳的园丁，花儿要健康成长，离不开园丁的辛勤耕耘。
教师的一言一行对学生有着直接的影响，而学生的一言一行又需要教师做出指导，对于幼儿正确的行为，教师要及时予以肯定与鼓励，对于错误的行为教师也要及时指正，并监督他们做出改变。这就如同园丁修理小树一样，只有把多余的枝丫去掉，把小树的主干板正，才能长成参天大树。所以幼儿教师的素质与形象不仅关乎学校在人们心目中位置，也承担着极为重要的任务，幼儿教师不仅需要从心底里关爱幼儿，还要拥有极佳的亲和力与极好的沟通能力，让幼儿愿意与自己交流心底的小秘密。
在现代社会中和善的、友好的教师比较多，但是不乏对学生缺乏关爱的幼儿教师，在一些新闻中可以看到幼儿教师虐待学生，对一些较为调皮的孩子进行体罚，这种行为在幼儿幼小的心灵中留下阴影，让他们在生命之初对这个世界就有了不好的体验。
还有幼儿教师私下收取家长红包，在教学中不能公平对待班级中的每个学生，这一行为本身就有损幼儿教师形象，还会在幼儿心中留下金钱至上的观念，这些行为对幼儿性格与素养的形成有着非常消极的影响。因此幼儿园要注重幼儿教师的素质，并且要紧随时代发展对教师进行培训，着力于教师良好形象的塑造，并且让教师有意识的提高个人修养，用良好形象对幼儿起到积极的正面的影响，以促进幼儿良好道德品质的形成。
三、教师要注重与家长的沟通，共同致力于幼儿思想的培养
如果说学校对幼儿的身心发展有着重要影响，那家庭与社会的影响力也不遑多让。尤其是在家庭中，父母对于幼儿的性格的形成、素质的培养有着直接作用，以前家长多关注学生的分数，对幼儿的素养的培养缺乏更多的关注，让幼儿养成骄纵、缺乏礼貌的性格，这对以后的成长十分不利。有些家长也不是不想让学生获得拥有良好素质，只是缺乏这方面的认知，不知道怎么做，幼儿教师要肩负起对幼儿家长灌输正确教育思想的重任，让家长明白幼儿素养培养的重要性，并且积极邀请他们参与到幼儿思想品德的培养中来。
对于社会环境的影响力，幼儿家长与教师尽量为幼儿营造积极向上的环境，摒弃掉带有低级趣味、消极的内容，比如说现在网络科技发达，内容也是纷繁复杂，幼儿还不具备分别能力，不能区分信息的价值是否可取，家长与教师要做好把关工作。在这方面国家也做了积极的努力，制定了网络管理制度，为幼儿建立相对健康的社会环境。
结束语
总的来说，作为一名幼儿教师，在幼儿园不仅要注意自己的形象，还要注意言谈举止，并且意识到自己的行为对幼儿可能带来的影响，在这个基础上提高幼儿素养，用以协助幼儿身心的健康成长。这些都是幼儿教师需要承担的责任与义务，为幼儿树立良好的榜样作用。
参考文献
[1]王婷. 浅谈幼儿教师的根本任务——立德树人[N]. 山西青年报,2018-10-27(002).
[2]仇乙力.“立德树人”在德育教学中的渗透[J].现代职业教育,2020(46):172-173.