张旖旎
湖南省永州师范高等专科学校
摘要：《高等教育法》中明确规定：“高等教育的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。”并且素质教育相对于应试教育来说，也更注重学生的个性能力的发展。高校舞蹈教育作为高校教育中重要的内容，对素质教育的培养具有重要影响。因此，高校舞蹈教师在舞蹈教学过程当中，应当注重培养学生的创新能力，让学生通过舞蹈创新等方式来全面提高学生的舞蹈鉴赏能力和舞蹈实践能力，进而提高舞蹈学生的综合能力。
关键词：高校舞蹈；创新能力；培养策略；
高校的舞蹈教育并不仅仅在于使学生对知识的理解更加深刻，舞蹈技艺更加精湛，更重要的是通过舞蹈教育去培养学生综合能力及素质。在高校舞蹈教学当中培养学生的创新能力不仅能够使学生对于舞蹈更具兴趣，还能全面推进我国素质教育的步伐，有利于为社会培养众多高素质的创新型优秀人才，并且把创新能力融入舞蹈教学当中，还能够使学生多角度地去掌握舞蹈中所表达的情感。因此本文主要通过分析舞蹈教学中如何培养学生的创新能力。
一、发散舞蹈思维，培养学生创新能力
科学研究表明，舞蹈教育能够开发人类的智力。就像罗杰博士在1981年的诺贝尔获奖研究中所表达的观念：人体的左右半脑分别控制着不同的领域，左半脑主要控制逻辑思维，右半脑主要控制形象思维一样，传统的舞蹈教学就比较注重于对学生舞蹈技艺的传授和理论知识的讲解，而现代的舞蹈教学理念主要是以结合理论知识的实践为主要内容，更加注重让学生发挥自主性，尊重学生在舞蹈课堂当中的主体地位，让学生在舞蹈课堂当中能够自主创作，培养学生的创新思维与能力。现代舞蹈教学中教师在教学过程当中注重让学生通过即兴表演或多人配合的舞蹈方式去完成舞蹈教学，通过培养学生的舞蹈发展思维去提高学生的舞蹈创新能力。【1】
例如“日本现代舞”中有一项刺激性的调动学生身体运动的方式。就是在教学过程当中的热身运动中，先让学生通过热身运动去逐渐调动身体，在学生充分热身后平静下来时，让学生自主想象自己是一棵小树苗，这跟小树苗正在一点一点的生长当中，在这个过程当中学生跳出意识范围，不去主动地控制自己的身体动作，仅仅凭身体的自主性去做出舞蹈动作。然后教师适当的去把学生凭想象做出来的这些动作用相机拍下来，等到热身活动结束后再把这些照片拿给学生看。这时学生就会发现自己在即兴中能够做出各种丰富的动作，这样的发散性教学不仅能够鼓舞学生学习舞蹈的积极性，还能够使学生更深入地把握自己的肢体，发挥自己学习舞蹈的潜力，全面促进学生创新能力的提高。
二、注重舞蹈实践，培养学生创新能力
无论是任何一门学科都是来源于生活并应用于生活的。对于舞蹈这门学科来说，学生在掌握丰富的理论舞蹈知识的基础上也应该把舞蹈应用在实践当中，教师可以让学生去进行各种舞蹈表演，甚至让学生自主去创作舞蹈，让不同的学生在一起充分的交流、认识不同民族的舞蹈风格和舞蹈场面等。因此，教师在教学过程当中可以在学生在掌握理论知识的基础上，着重培养学生的动手和动脑能力。注重学生的舞蹈实践能力去全面提高学生的舞蹈创新能力。
例如，教师可以为学生组织某些舞蹈表演，让学生先苦练扎实的基本功，然后让学生自主思考要想使舞蹈更加深入人心传达出舞者所想要表达的内涵，在舞台上有更加震撼的表演，需要在舞蹈中加入什么元素。让学生自主去选择舞蹈中所运用的舞蹈语汇、编排内容及相关的理论知识和各种媒体之间跨学科的配合问题。学生在这些实践当中所进行的自主创新，不仅能够使这场表演在观众心中留下深刻的印象，还能够使学生在实践当中不断提高创新能力。
三、培养想象能力，提高学生创新能力
想象力对于舞蹈教师在舞蹈教学中有着至关重要的作用，培养学生的想象力能够充分激发学生对于舞蹈的创造力，教师在教学过程当中如果忽视了对于学生创造力的培养，不仅会使舞蹈创造停滞不前，还会挫伤学生的创新积极性。因此，舞蹈教师在学生充分掌握舞蹈理论知识的基础上应该让学生多多观察生活当中的细节，多思考在表达语言是肢体应该怎样去做。通过这样的方式去着重培养学生的想象力，让学生在充分的想象当中不断地提高创新能力。【2】
例如，在“模仿和即兴课”的教学过程当中，教师可以先任意给出一个主题后把学生分为若干小组，然后让每一个小组都通过组内交流想象去编创一个舞蹈。教师需要注意的是在这个过程当中要让学生加入新的思维和方法，并且还要把舞蹈所表现出来的舞蹈内涵阐述出来。最后教师要肯定学生创作的优点，并委婉指出作品中所存在的问题。通过这样即兴和模仿中想象力的刺激去不断提高学生对于舞蹈创作的创新能力。
总而言之，舞蹈教师在教学过程当中要适应新课程改革背景，顺应社会发展的趋势，注重改变传统的教学观念与教学模式，紧跟素质教育的步伐，培养创新型的综合舞蹈人才，充分调动学生学习舞蹈的积极性和创造力，让学生在掌握基本的舞蹈技艺和理论知识的基础上能够充分拓宽思维，全面提高创新能力。
参考文献：
［1］袁爽；.高校舞蹈教学中学生创新能力的培养[J].北方音乐，2019:170-171.
［2］黄治钦.试析高校舞蹈教学中学生创新能力的培养[J].艺术评鉴，2018:126-127.