赵春涛
江苏省盐城市北京师范大学盐城附属学校 224000
摘要：在当前的教育教学中，越来越重视学生的思维发展，具体到高中语文教学中，对学生的语文思维提出了高度要求。高中阶段是学生知识学习与能力培养的重要阶段，教师应该重视这一阶段教学工作对学生学习与发展的重要影响，从而能够不断对学生进行语文思维能力的培养提升，促进学生知识的高效学习与能力提高。但是，在当下的高中语文教学工作开展的过程中，由于教师不能重视对学生进行语文思维能力的培养，一味对学生进行理论知识的强化教学，导致学生的学习能力低下，严重影响学生知识学习与能力培养。因此，本文将通过对高中阶段语文教学中对学生进行语文思维能力的培养进行策略研究，从而为这一教育教学工作的高效开展奠定良好前提基础。
关键词：高中阶段；语文教学；语文思维；培养策略
引言：
通过在高中阶段的语文教学中对学生进行语文思维能力的培养，能够促使学生在参与学习的过程中充分发挥思维能力自主学习，有利于学生知识的掌握与能力培养提升。在课堂教学工作开展的过程中，教师应该重视这一教学工作开展对学生学习与发展的重要影响，从而能够不断进行教学创新优化，促使学生能够在参与课堂学习的过程中得到知识的高效学习与能力充分掌握，促进高中语文教学工作的高效开展。
一、积极性作用
（一）提高学生兴趣
在传统的高中语文教学工作开展的过程中，由于教师不能重视对学生进行语文思维能力的培养，导致学生在参与课堂学习的过程中兴趣低下，严重影响学生课堂学习积极性的培养提升。因此，在当下高中语文教学工作开展的过程中，教师应该高度重视对学生进行语文思维能力的培养，促使学生能够在参与课堂学习的过程中得到学习兴趣的培养提升，为学生知识的学习与能力培养奠定良好的前提基础，促进高中语文教学工作的高效开展［1］。教师应该重视这一能力培养对学生学习兴趣的重要影响，从而不断创新优化教学方法，促进学生学习与发展。
（二）提高自主性
在进行高中阶段的语文教学工作开展的过程中，对学生的自主性培养具有高度要求。通过对学生进行自主性的培养，能够促使学生在参与课堂学习的过程中充分发挥自主学习能力，提高学生课堂参与自主性，促进课堂教学工作的高效开展。但是，在传统的高中语文教学中，往往由于教师不能重视对学生进行语文思维能力的培养，导致学生在参与课堂学习的过程中自主性低下，严重影响学生的知识学习与能力提升。因此，在当下的高中语文课堂教学中，教师通过对学生进行语文思维能力的培养，促使学生能够得到自主性的充分提升，为学生课堂自主学习能力提高奠定良好前提基础。
（三）提高综合能力
在进行高中阶段语文课堂教学工作开展的过程中，教师应该明确这一教学工作的开展对学生综合能力培养提升的重要作用，从而能够在教学的过程中不断进行创新优化，促使学生能够得到能力的全面培养提升。在高中语文课堂教学的过程中对学生进行语文思维能力的培养，能够促使学生得到阅读理解能力与写作能力的充分前提保障，促进学生语文能力的全面培养提升，为学生的学习与发展奠定良好的前提基础。教师应该明确学生语文思维能力培养对学生综合能力培养与发展的重要影响，从而能够不断进行教学方法的优化创新，促进高中语文教学工作的高效开展。
二、培养策略
（一）阅读教学培养
在进行高中语文教学工作开展的过程中，对学生进行阅读教学是重要的教学组成部分。在进行阅读教学的过程中，教师通过对学生进行教学方法的创新，能够促使学生在参与阅读学习的过程中得到语文思维的培养，促进教学工作高效开展。
教学案例一：在进行高中语文《短歌行》的课堂阅读教学中，教师应用多媒体教学法对学生进行课堂教学。在教学中，学生跟随多媒体视频进行阅读，并且能够进行理解性学习，促使学生能够得到语文思维的培养提升。
（二）写作教学培养
写作教学是高中阶段语文教学工作中的重要组成部分。通过这一教学工作的开展，能够促使学生得到写作水平的充分培养提升，促进学生语文知识的充分应用。
教学案例二：在进行高中语文写作教学工作开展的过程中，教师要求学生对课文《劝学》进行理解，并且对其进行仿写，从而得到语文思维的培养［2］。学生通过这一方法能够充分理解语文知识，并且提高应用能力，促进教学工作的高效开展。
（三）古文教学应用
在高中阶段的语文教学中，文言文教学是重要的组成部分。教师在对学生进行文言文教学的过程中可以充分培养学生的语文思维，促进教学工作高效开展。在文言文教学中，教师可以对学生进行历史典故拓展教学，促使学生思维得到拓展，进而则能够对文章进行理解学习，促进学生语文思维能力的培养提升。
三、结束语
随着人们对于高中语文教学的高度重视，对学生语文思维的培养提出了高度要求。教师应该明确这一教学对学生学习与发展的重要影响，从而深入探究，不断进行创新优化，促进高中语文教学工作高效开展。
参考文献
［1］林志强. 如何在高中语文教学中培养学生的语文思维[J]. 考试周刊, 2017, 000(078):53-53.
［2］芮香艳. 如何在高中语文教学中培养学生的语文思维[J]. 中华少年, 2017:75.