刘勃
136000 四平市铁西区教师进修学校
摘要：校长肩负着发展学习、提升学校综合办学效能的重任，新时代背景下校长培训应注重全方位的发展，依据新时代发展要求结合本校实际情况探索出一条更符合自身成长的发展模式，基于新时代背景下校长综合素养的发展应以以“把控政教本位、建树自身观点、发展课程调研、全面规划管理”四点为基点，全面提升学校发展力。
关键词：新时代；校长；综合素养；办学效能
校长作为学校发展的第一负责人，首先要对自身的综合素养和办学效能有所认识，其次才能更好的管理学校，因此笔者认为新时期背景下校长的综合素养与办学效能的提升第一要点就是要把控住学校政教管理的本位，积极做到规范且规律；其次要根据党和国家的政策要求建树自身的教学观点，做到创造与分享；同时要发展课程调研动态，做好内容与视域的调控；最后要根据学校发展概况全面规划管理；积极做到全面引领与促进。
一、政治素养的提升与发展
规范与规律的政教体系是提升学校管理质量的核心要素，因此校长必须要具备政教管理的素养。政教管理素养涉及到学校的各项管理，而如何做到规范与规律则是新时代对校招工作提出的本质要求。笔者认为校长管理的规范与规律必须要适当的抓大放下并主动的引导其走向规范，校长要学会放权，让别人去做事，授权的同时不忘授责，要量事授权，权责相当。 校长的作用就是宏观调控，运筹帷幄，而不是抓权不放，主次不分。
另外，校长对学校的管理，最终是促进师生的发展源动力。作为“一校之魂”的校长，牢固树立管理意识，是办好一所学校的关键。校长政治素养的提升是学校立德树人教育准则落地生根的基本要求，在培训工作中要注重自身政治素养的纯洁性，要紧紧团结在以习总书记为核心的党中央周围，以新时代先进教育理论指导自身，并将相关理论体系落实到学校管理中，既要加强顶层设计也要强化基础建设，从而形成全校范围内良好的政治准则，
二、师资队伍的提升与发展
师资队伍建设是学校发展的根本力量，校长必须要注重学校师资力量管理，首先要做到以思想政治教育为根本，以建设“四有”好老师为追求，提升学校教育教学发展力。办学以教师为本，教师是教育之本。学校所有教学改革方案的制定和执行，人才培养方案的实施，教学环节工作的落实，产学研工作的推进，教学实践环节的拓展，都要依靠广大教师来实现，都离不开教师主体。
因此，必须重视师资队伍建设，重视教师教学水平和能力的提升，重视教师教学科研能力的提高，重视教师工作、生活环境的改善，重视教师待遇的提高。
校长要注重本学校德育文化建设，可以以社会主义核心价值观作为学生践行准则，并为学生普及社会主义核心价值观的相关内容。如社会主义核心价值观分为国家、社会、个人三个层面。其中国家层面为：富强、民主、文明、和谐；社会层面为：自由、平等、公正、法治；个人层面为：爱国、敬业、诚信、友善。校长可要求班主任教师可为同学们讲述关于社会主义核心价值观践行者的相关故事，从而为学生埋下忠党爱国的种子。另外，班级文化建设更要体现在硬件设施上，教师可设置社会主义核心价值观等黑板报、我和祖国的故事一角等活动来系统引领班级德育氛围。同时，校长要重视任课教育的德育教育力量，加强师资队伍建设是搞好德育教育工作的关键，学校方面既要抓学习也要抓德育，形成德育、教学同头并进的局面。
三、教学管理的提升与发展
校长作为学校的管理者，一定要站在时代的制高点，着眼于新时代教育教学的新发展，在深入分析学校所处的环境，所拥有资源，正确评估自己所处的水平，作出自己的价值取向，从而勾画出符合自身实际的具有生命力的发展策略和基本目标，使教育行为完成理性的飞跃，形成正确的教学管理思想，为素质教育走上更高台阶奠定基础。
作为校长必须要进入课堂去听课学习，要根据自己教学管理的预设动向，深入到教学一线工作中，思考课程管理的本身，学校领导人计入能够对课程管理有一个深思远虑的分析，课程教学及课堂教学就能不断提高，学校教育水平也便能迅速提高。只有当学校的领导人掌握了足够的事实和进行足够的观察时，才能在教学和教育过程的这个领域里达到工作的高质量。经常听课和分析课的校长，才能了解学校里在做些什么。校长应在完成基本的学校工作后，将听课和分析课摆在首要位置，不断的结合学校发展路数来制定新的教研方向，校长只有深入到实际的教学管理中才能寻求到教学中普遍存在的真实性问题，并依据自身的判断分析出问题的原因，才能提供更多的教学管理方法。
总之，从某种意义上说，“有怎样的校长，就有怎样的学校”，基于新时期背景下校长的管理意识必须要紧贴新时代中国特色社会主义教育理论体系以及学校实际发展两个层面，要牢牢把握和树立现代化管理理念，以“质量、发展、特色”等不同意识引领其学校发展，谱写好新时代学校工作新篇章 ，
参考文献：
[1]李均良. 新时期校长应具备的素养[N]. 珠海特区报,2015-12-02(013).
[2]姜锋.新时期小学校长的管理模式研究[J].才智,2015(02):216.