许瑞
云南省红河州绿春县大水沟中学 662500
摘 要：在初中阶段的信息技术教学中，需要学生逐步培养出信息技术综合素养，以在未来信息技术学业和从事信息技术工作有深厚的知识基础。而作为信息技术，其教学方式直接影响到初中生的学习，在信息技术的教学中应该规范好教学计划，更新教学方法。进而以良好的信息技术课堂教导方式有效的提升学生的信息技术能力，并帮学生培养出信息技术综合素养。本文认真分析游戏化教学模式对于初中信息技术教学的重要作用，并在教学中的应用实践进行研究，以供广大初中信息技术教师参考。
关键词：游戏化教学；初中教学；初中信息技术
游戏化教学是随着近代中国教育事业的改革发展而来，但初中信息技术学科是由于随着近代社会科技的飞速进步而创建的。两者皆在中国的教育事业中不断的发展进步，但两者无直接的关联。随着时代的推移，当前初中信息技术学科需要游戏化教学来刺激初中生学习学科内容，使得初中信息技术教学能够更快的发展进步。
1 当前初中信息技术教学的问题
在初中信息技术教育不断前行的初期，受教学资源和教学环境等多方面原因，其教学过程采用传统的教学模式。这种读讲式的教学很难让初中生理解复杂的信心技术知识，且这种教学模式下的内容空乏无味，使得初中生很难激发对于初中信息技术的学习欲望。而随着社会的进步，其教学模式并没有进行较大的改变，使得其整体初中信息技术教学依旧底下。
2 游戏化教学在初中信息技术教育中应用的意义
在当前的初中信息技术的教学中，其整体的教学需要有所创新，以增强学生的学习动力，而游戏教学法能够满足要求。进而，其游戏化教学对于初中信息技术教学有巨大的帮助作用。
2.1 提升初中生的学习兴趣
游戏化教学作为一种新的教学模式，能够明显的改变信息化教学课堂的氛围。新的教学方式能够吸引到初中生的学习兴趣，进而对信息技术产生学习兴趣，提升了初中信息技术教学效率。另一方面，游戏化教学改变传统的课堂方式，使得信息技术教学内容能够变得生动有趣，在课堂上将初中生带入信息技术学习，以实现高效的学习效率。
2.2 提升初中生的综合能力
信息技术作为当前时代发展的必学，对学生的发展有必不可少的帮助。游戏化教学可以使得初中生在通过游戏进行自主学习，并掌握到信息技术学习的乐趣，可以有效的提升初中生自身的学习能力，将初中生的思维和学习习惯开始逐渐培养起来，使得初中生的综合能力得到提升。信息技术可以有效提升当前初中生的学习意识，且将信息技术的课堂氛围进行彻底的改变，对于其信息技术教学模式是一次突破。
3 游戏化教学在初中信息技术教学的实行策略
3.1 游戏引导，激发初中生的信息技术学习兴趣
游戏化教学的重点是游戏，以游戏的形式展开信息技术的教学。由于游戏模式能够足够吸引到学生的学习兴趣，进而在其游戏与信息技术教学内容相结合的过程中，是初中信息技术教师需要把握的重难点。其教师需要明白，游戏是教学模式，信息技术教育是内容。
例如其教导初中生学习“word打字”时，首先需要通过简单的一些教学，使得初中生能够掌握如何进行“word打字”，进而为下面开展的游戏作铺垫。可以进行“word打字”比赛，有信息技术教师出一段打字内容，初中开始进行比赛。其游戏过程可以快速的发展好学生的综合学习素养，提升学生的打字能力。信息技术教师也可以在课堂上借助一些网页打字游戏进行教学，使初中生不断通关的同时，提升综合打字能力。
3.2 提升初中生信息技术水平为重
在进行游戏的过程中，需要初中信息技术教学不断挖掘在游戏中融合教授内容的方式，以能够明确提升初中生的信息技术水平。有多数教师在运用游戏教学的时候，忽略了教学内容，进而导致其课堂氛围提升，教学进度并没有进展。这种教学模式改变传统课堂气氛，但是其教学效果并没有达事半功倍的效果。对此，需要初中信息技术教师明确好游戏中的信息技术内容教学。可以在其游戏过程中，不断穿插进信息技术课本知识的问答，以有力确保初中能够学习到信息技术致死。在其教学过程中，教师不能忽略自身的主导地位，有些知识点需要传统教学方式。对此，初中信息技术教师应该在运用游戏化教学的过程中注意好尺度，进而保证好教学效果。
3.3 游戏合作，培养初中生的信息技术综合能力
其信息技术内有部分内容工作量较大，比如“制作电子相册”。信息技术教师可以通过分设小组，进而有3-4人合作进行电子相册的制作。这样在两种层次形成竞争，使得小组内，在制作过程中，形成合作和竞争两种情况，有利于初中生的信息技术知识不断的完善。其小组间的竞争，使得初中生可以全身心的投入信息技术的学习过程中，进而达到“事半功倍”的教学效果。此外，教师应该注意好初中生在游戏进行中的进度情况。当遇到进行不下去的小组时候，教师应该注重辅助初中生进行教学，并做好相关知识的讲述。
4 结束语
本文有效的探讨在当前的初中信息技术教育模式下，如何将游戏教学法作为信息技术教学的有效手段。并对当前初中信息技术教学上中出现的一些问题作出探讨，以游戏化教学这一新教学方式的应用，使初中信息技术教学问题得到有效的解决，以供参考。
参考文献:
[1]朱宽.游戏化教学在初中信息技术教学中的应用[J].教育教学论坛,2013.
[2]罗毅.游戏化教学在初中信息技术教学中的应用分析[J].科技资讯,2013.